Методы измерения мотивов и мотивационных тенденций

1.

Методы измерения мотивов и
мотивационных тенденций
Выполнила: Крымская Анна

2.

Методы
В психодиагностике выделяют 3 группы методов:
• Прямые;
• Личностные опросники;
• Проективные методы.

3.

Прямые методы
• В их основу положена прямая оценка представлений человека о
причинах и особенностях поведения, интересах и т.д.
• По этим методам можно судить скорее о «кажущихся мотивах»,
причинных стереотипах, ценностных ориентациях, чем о реально
действующих мотивах деятельности.
• Самый простой вариант такой методики - прямо спросить у человека,
«почему» или «ради чего» нечто им делается или делалось в прошлом.
• Могут быть использованы интервью, анкеты, когда человеку
предлагается для выбора или оценки определенный перечень мотивов,
потребностей, интересов и т. д.

4.

«Список личностных предпочтений»
А. Эдвардс
• Является опросником, который измеряет силу
потребностей из перечня, предложенного Г.
Мюрреем.
• Итоговый индекс потребности выражает не
абсолютную силу потребности, а силу этой
потребности относительно других потребностей
из перечня. По определению А. Анастази:
«Система отсчета такого показателя - это
скорее сам индивид, а не нормативная
выборка» . А. Эдварде использовал метод
вынужденного выбора, чтобы уменьшить
влияние фактора социальной желательности.

5.

«Форма по изучению личности»
Д. Джексон (РКР)
• Методика для измерения мотивационпой сферы, также
построенная на теории мотивации Г. Мюррея. Измеряет
20 мотивов.
• Процедура опроса предполагает заполнение бланка
ответов на 140 вопросов с тремя вариантами ответов
Да- Не знаю - Нет. С помощью ключей рассчитываются
баллы по шкалам. Интерпретация строится на
основании высоких (больше 14) и низких (меньше 6)
баллов, результат от 6 до 14 оценивается как средний.

6.

«Опросник для измерения аффилятивиой
тенденции и чувствительности к
отвержению»
• Автор А. Мехрабиан
• Измеряет два обобщенных мотива: стремление к принятию и страх
отвержения
• Опросник состоит из двух шкал. Первая шкала содержит 26 пунктов,
вторая - 24 пункта.
• Шкалы оценивают, общие ожидания индивида о позитивном исходе при
установлении межличностного контакта, а во втором случае негативные
ожидания.

7.

«Опросник, для измерения
результирующей тенденции мотивации
достижения»
• Имеет две формы: для мужчин и для женщин.
• При подборе пунктов теста учитывались индивидуальные различия
людей с мотивом стремления к успеху и мотивом избегания неудачи в
поведении, детерминированном мотивацией достижения.
• Рассматривались особенности уровня притязаний, эмоциональной
реакции на успех и неудачу, различия в ориентации на будущее, фактор
зависимости-независимости в межличностных отношениях и др
• Методика измеряет результирующую тенденцию мотивации достижения,
т. е. разницу. Поэтому ответ на пункт показывает, преобладает
ли Мд над Ми или наоборот.

8.

Опросник. Р. Нигарда и Т. Гесьме для
измерения мотивов МS и МAF
• Имеет две шкалы по 30 пунктов.
• При конструировании теста авторы также исходили из теории мотивации
Дж Аткинсона.
• Тест измеряет мотивы достижения успеха (МS) и избегания неудачи
(МAF) раздельно друг от друга.
• Авторы формулируют пункты опросника таким образом, чтобы все
испытуемые воспринимали предлагаемые ситуации одинаковым
образом. Это гарантирует от различий в актуализации мотивации у
разных испытуемых, что обеспечивает лучшую диагностику мотивов.

9.

Личностные опросники
• В личностных опросниках мотивации испытуемые должны отвечать на
вербальные стимулы (слова), в качестве которых выступают
утверждения, касающиеся некоторых поведенческих характеристик,
прямо не соответствующих мотивам, но эмпирически с ними связанных.
• Основная проблема измерения мотивации с помощью опросников
связана со снижением правильности ответов испытуемого из-за
действия фактора социальной желательности или защитной мотивации.
• Методы:
‒ Список личностных предпочтений А. Эдвардса
‒ Опросник для измерения мотивации достижения А. Мехрабиана
‒ Опросник для измерения аффилятивной тенденции и чувствительности
к отвержению

10.

Проективные методики
• Построены на анализе продуктов воображения и фантазии. Основаны
на представлениях 3. Фрейда о механизме проекции, а также на
многочисленных исследованиях влияния мотивации на воображение и
перцепцию.
• Используются для диагностики глубинных мотивационных образований,
особенно неосознаваемых мотивов.
• Достоинства: исследование глубинных процессов мотивационной
сферы, снижено действие защитных механизмов, высокая надежность
многих методик.
• Недостатки: противоречивость данных о валидности, необходимость
учитывать вклад детерминант в конкретную ситуацию, необходимость
совместного использования прямых и косвенных методов.

11.

Тест тематической апперцепции (ТАТ)
Г. Мюррея.
• Методика измеряет индивидуальные различия в мотиве достижения.
• Его рекомендуют использовать на начальных этапах индивидуальной
психотерапии. Особенно полезен ТАТ в психотерапевтическом контексте
в случаях, требующих неотложной и краткосрочной терапии

12.

Рисуночный тест фрустраций
Розенцвейга

13.

Методика мотивационной индукции
Ж. Ньютена
• Представляет собой проективный метод
дополнения незаконченных предложений.
• Диагностируются различные стороны
познавательной мотивации, мотивации
достижения, коммуникативной мотивации и др.

14.

Спасибо за внимание!