Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

1.

Российский
государственный
педагогический
университет им. А. И.
Герцена
1797
Выполнила: Коняева Екатерина 4 курс 2 группа

2.

Российский государственный педагогический
университет им. А. И. Герцена (РГПУ им. А. И.
Герцена) — одно из ведущих педагогических высших
учебных заведений РФ.
Основан в 1797 году.
Университет назван в честь русского писателя,
политика и философа Александра Ивановича
Герцена.
Адрес: Набережная реки Мойки, 48
Официальный сайт: herzen.spb.ru

3.

Немного
истории
РГПУ
В 1797 году Петербургский Воспитательный дом по распоряжению императора
Павла Первого был уравнен в правах с Московским отделением Воспитательного
дома. РГПУ им. А. И. Герцена, считая себя преемником идей и ценностей
Воспитательного дома, считает датой своего основания 1797 год.
Создан Александринский сиротский институт, который в 1905 году стал первым
женским профессиональным училищем для подготовки нянь, модисток,
учительниц для начальных разночинных школ.
В 1903 году был учреждён высший Женский педагогический институт. Этот
институт стал первым в стране государственным высшим учебным заведением
для женщин.
В 1920 году институту присвоено имя А. И. Герцена.
Научная и учебная работа института не прекращалась и в годы военных
испытаний Великой Отечественной войны. В послевоенные годы институт
превратился в крупнейший в СССР центр подготовки педагогических кадров.
21 января 1991 года ЛГПИ им. А. И. Герцена был аттестован в качестве
университета и получил наименование «Российский государственный
педагогический университет имени А. И. Герцена».
В 1993 году университет стал одним из первых вузов России, начавших
эксперимент по введению многоуровневой системы высшего образования.
Образовательные подразделения: 16 институтов, 7 факультетов, 4 филиала.

4.

Про
институт
художественного
образования
Институт художественного образования РГПУ им. А. И. Герцена является
одним из лидеров художественно-педагогического образования.
Сегодня институт сохраняет традиции отечественного академического
образования и развивает инновационные технологии.
В основе подготовки современного специалиста, проходящего обучение
по образовательным программам института, – фундаментальная
подготовка по классическому рисунку и живописи, овладение арсеналом
актуальных педагогических технологий, развитие навыков в области
дизайна и компьютерной графики.

5.

В состав института входят 4 кафедры – кафедра живописи, кафедра
графики и скульптуры, кафедра декоративного искусства и дизайна,
кафедра искусствоведения и педагогики искусства.
Так же в корпусе расположены учебные мастерские: мастерские
живописи, мастерские рисунка, скульптурная мастерская, эстампная
мастерская, керамическая мастерская, мастерская компьютерной
графики, текстильная мастерская, методический кабинет.

6.

История
ИХО
В 1959 году открывается художественно-графический факультет. Была
образована и кафедра изобразительного искусства. В 1964 году она
была разделена на кафедру живописи и кафедру графики и рисунка. В
1968 году была образована кафедра методики преподавания
изобразительного искусства, черчения и труда. В 2002 году открывается
кафедра декоративно-прикладного искусства.
В 1991 году факультет, к тому времени расширивший свои
профессиональные интересы, исторически перерос собственные
образовательные рамки, что послужило причиной изменения его
первоначального узкопрофильного названия на факультет
изобразительного искусства. В 1999 году на кафедре была открыта
аспирантура. Научные достижения кафедр факультета позволили
образовать на нем в 2001 году диссертационный совет по защите
докторских и кандидатских диссертаций.

7.

Образовательные
программы
на 2022 год
Программа «Художественное образование в области изобразительного
искусства»
Программа направлена на подготовку художника-педагога, владеющего на
высоком уровне классической академической композицией, основными
видами и техниками академической живописи, уникальной и печатной
графики.
После 2-го курса обучающиеся выбирают направление специализации –
преподавание академической живописи или преподавание академического
рисунка. Поступающие на программу должны владеть основами
академического рисунка и академической живописи.
Вступительные испытания на базе среднего общего образования:
1. Рисунок (профессиональное испытание);
2. Живопись (профессиональное испытание);
3. Литература (ЕГЭ);
4. Русский язык (ЕГЭ).
Вступительные испытания на базе среднего профессионального
образования (профильные вступительные испытания):
1. Рисунок (профессиональное испытание);
2. Живопись (профессиональное испытание);
3. Композиция (творческое испытание);
4. Русский язык (письменно).

8.

Программа «Художественное образование в области визуальных
искусств»
Образовательные
программы
на 2022 год
Программа направлена на подготовку педагога общего и дополнительного
художественного образования. Учащиеся овладевают основами художественнотворческой деятельности по основным видам визуальных искусств (изобразительное,
декоративное и конструктивное искусство), изучают историю и теорию визуальных
искусств, проходят теорию и практику формальной, декоративной и свободной
композиции.
После 2-го курса обучающиеся выбирают направление специализации – визуальные
искусства и общее образование (предметная область Искусство в
общеобразовательной школе) или визуальные искусства и дополнительное
образование (Декоративное искусство и арт-дизайн в творческих студиях).
Поступающие на программу должны продемонстрировать понимание композиции как
основы изобразительной грамоты, специальной академической подготовки не
требуется.
Вступительные испытания на базе среднего общего образования:
1. Композиция (творческое испытание);
2. Литература (ЕГЭ);
3. Русский язык (ЕГЭ).
Вступительные испытания на базе среднего профессионального образования
(профильные вступительные испытания):
1. Композиция (творческое испытание);
2. Рисунок (профессиональное испытание);
3. Русский язык (письменно).

9.

Программа «Художественное образование в области дизайна»
Образовательные
программы
на 2022 год
Программа направлена на подготовку педагога дополнительного образования,
владеющего на высоком уровне техническими и художественными приемами в области
дизайна. В рамках подготовки педагога-дизайнера изучается 3D моделирование,
анимация, моушн-дизайн, основное внимание уделяется графическому дизайну. В
программе обучения предусмотрено профессиональное изучение Adobe Photoshop,
Adobe Animate, Adobe InDesign, CorelDraw, 3Ds Max.
После 2-го курса учащиеся выбирают направление специализации – графический
дизайн в дополнительном образовании или пространственный дизайн в
дополнительном образовании. Поступающие на программу должны
продемонстрировать понимание композиции как основы изобразительной грамоты,
специальной академической подготовки не требуется.
Вступительные испытания на базе среднего общего образования:
1. Композиция (творческое испытание);
2. Литература (ЕГЭ);
3. Русский язык (ЕГЭ).
Вступительные испытания на базе среднего профессионального образования
(профильные вступительные испытания):
1. Композиция (творческое испытание);
2. Рисунок (профессиональное испытание);
3. Русский язык (письменно).