Девиантный педагогический стиль «Монблан»

1.

Девиантный
педагогический стиль
«Монблан»

2.

Опознавательные признаки речи
«Не трудно догадаться что…»
характерно частое
употребление сложных
терминов без
необходимых пояснений
Вопросы от
учеников
высмеивает
«Не прикидывайтесь
дураками, здесь все
очевидно»
«Если вам непонятно, это
ваши проблемы»

3.

Тело
Позы которые
демонстрируют
превосходство
Предпочитают занимать
определённое место в
кабинете
В одежде выбирают
деловой стиль,
сдержанная причёска

4.

Общая формула
Личное
взаимодействие
минимально
Уверен в
себе
Обучаемые –
всего лишь
безликая масса
слушателей.

5.

Внутреннее содержание
«Я одинок»
«Я жалкий и ничтожный и
пытаюсь компенсировать
это своим поведением»
Самоутверждение за
счет учеников

6.

Рекомендации по психологическому
сопровождению
игнорировать и не обращать внимания
подбор нового педагогического стиля
работа с установками
посвятить время накоплению ресурсов
для изменения

7.

Список использованной литературы:
Пиз А., Пиз Б. Язык телодвижений.
Руденский Е.В. Основы психотехнологии общения менеджера:
Учебное пособие. – М., 1997. – 180 с.
Юсупов И. Психология взаимопонимания.
https://cyberpedia.su/17x1b53a.html