Подготовка к ОГЭ. Пунктуационный анализ (задание 3 ОГЭ)

1.

Подготовка к ОГЭ.
Пунктуационный
анализ
(задание 3 ОГЭ)

2.

Задание № 3 представляет собой
пунктуационный анализ текста.
Формулировка задания:
Укажите цифры, на месте которых
должны стоять запятые.

3.

Содержание:
1 ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРОСТОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ: тире, запятая, двоеточие
– 1.1 Тире и другие знаки препинания между подлежащим и сказуемым
– 1.2 Знаки препинания при однородных членах (запятая, двоеточие, тире)
– 1.3 Знаки препинания при обособленных определениях
– 1.4 Знаки препинания при приложении
– 1.5 Знаки препинания при обособленных обстоятельствах
– 1.6 Знаки препинания при сравнительных оборотах
– 1.7 Другие случаи постановки тире в простом предложении
– 1.8 Знаки препинания при уточняющих и пояснительных членах предложения
2 ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ: тире, запятая, двоеточие
– 2.1 Запятая в сложносочинённом предложении
– 2.2 Знаки препинания в сложноподчинённом предложении
– 2.3 Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
– 2.4 Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи
3 ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ОБРАЩЕНИЯХ, ВВОДНЫХ СЛОВАХ И
СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ
– 3.1 Знаки препинания при обращениях
– 3.2 Знаки препинания при вводных словах, словосочетаниях
4 ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ПРЯМОЙ РЕЧИ, ЦИТИРОВАНИИ

4.

Знаки препинания в простом предложении:
тире, запятая, двоеточие

5.

Тренируемся!
• Трижды пять – пятнадцать.
• Расстояние между поселками – шестьдесят
километров.
• Звёзды будто алмазы.
• О решённом говорить – только путать.
• Поймать ерша или окуня – это такое
блаженство.
• Бедность не порок.
• Понять – значит простить.

6.

Знаки препинания при однородных членах
(запятая, двоеточие, тире)
Запятая ставится:
• если несколько однородных членов не
соединены союзами: дождик, ветер, снег
• если между однородными членами есть
противительные союзы: а, но, да(=но), однако,
зато: мал, да удал
• если
однородные
члены
соединены
повторяющимися союзами: и…и, ни..ни, то..то
и др.: И дождик, и ветер, и снег.

7.

• запятая ставится при повторяющемся союзе,
даже если первый союз опущен: Дождик, и
ветер, и снег.
• если однородные члены соединены двойным
союзом, запятая ставится перед второй частью:
не только…,но и, не столько…, сколько и др.:
Не только дождик, но и снег.
• если однородные члены объединяются в пары,
соединенные союзами И, ИЛИ: яблоки и
груши, сливы и бананы.

8.

Запятая не ставится:
• Если
однородные
члены
связаны
союзом И: дождик и снег.
• В устойчивых сочетаниях: и смех и грех, ни
дать ни взять, и день и ночь и др.
• Если несколько определений не являются
однородными: большой красный стол.

9.

Двоеточие ставится:
Если обобщающее слово стоит перед
однородными членами, то двоеточие ставится
после обобщающего слова: Я люблю фрукты:
яблоки, груши, сливы и апельсины.
Тире ставится:
Если обобщающее слово стоит после ряда
однородных членов, тире ставится перед
обобщающим словом.
Яблоки, груши, сливы, апельсины – все эти
фрукты я люблю.

10.

Два тире ставится:
Если группа однородных членов находится
в середине предложения и стоит после
обобщающего слова:
Все произведения писателей – Пушкина,
Гоголя, Толстого – были прочитаны мною
еще летом.

11.

Тренируемся!
• Потекла со страшной быстротой густая , пёстрая , странная жизнь
(М. Горький).
• Он плакал и топал ногами (М. Горький).
• Уже не стало видно ни земли , ни деревьев , ни неба. Но Василий
Львович или не расслышал её слов , или не придал им настоящего
значения (Куприн).
• На взгляд-то он хорош , да зелен (Крылов).
• Зарево распространилось не только над центром города , но и далеко
вокруг (Фадеев).
• Здесь всё : и здание , и зелень - воспринимал особо я.
• Лес прекрасен всегда : и в зимние дни , и весной.

12.

Знаки препинания
при обособленных определениях
1. Согласованные определения, выраженные причастным
оборотом и находящиеся в предложении ПОСЛЕ определяемого
слова, выделяются на письме запятыми, то есть обособляются.
Книга, написанная известным писателем, уже вышла из
печати.
2. Если причастный оборот стоит ПЕРЕД определяемым
словом и не имеет добавочного значения причины, то он не
выделяется на письме запятой, то есть не обособляется.
Написанная известным писателем книга уже вышла из печати.
3. Причастный оборот с обстоятельственным значением
обособляется.
Привлечённые светом, бабочки кружились около фонаря.
(= Бабочки кружились у фонаря, потому что их привлекал
свет).

13.

4. Причастие или причастный оборот, стоящие до или после
определяемого слова, выраженного личным местоимением,
выделяются запятыми.
Примеры:
Взволнованный переживаниями дня, я долго не мог заснуть.
Я, взволнованный переживаниями дня, долго не мог
заснуть.
Уставший, я пришёл домой.
Я, уставший, пришёл домой.
5. Если два однородных определения, выраженных причастными
оборотами, соединяются союзом И, то запятая перед И и после И
не ставится.
Река, вышедшая из берегов и затопившая село, успокоилась.
Схема:
сущ , / причастный оборот / и / причастный оборот /,…..

14.

Знаки препинания при приложении:
Запятыми выделяется
• Приложение, относящееся к личному
местоимению:
Мне, человеку одаренному,
сложно жить в этом мире.
• В любой позиции распространенное
приложение,
относящееся
к
имени
нарицательному:
Звезды, живые цветы неба,
горели над нами.

15.

Тире ставится:
• Перед приложением, стоящим в конце
предложения:
Мне не очень нравятся эти цветы –
одуванчики.

16.

Знаки препинания при обособленных
обстоятельствах
1. Деепричастные обороты, а также одиночные деепричастия всегда
выделяются запятыми, независимо от места, занимаемого ими по отношению
к глаголу-сказуемому, добавочное действие которого они обозначают.
Пример: Он, смеясь, бежал мне навстречу.
Костёр, потрескивая в ночи, весело горел.
2. Однородные обособленные обстоятельства могут быть выражены
деепричастными оборотами, и в этом случае, если два деепричастных
оборота соединяются при помощи союза И, то запятая перед союзом И и
после союза И не ставится, однако надо убедиться в том, что деепричастные
обороты относятся к одному сказуемому и называют добавочное действие
при нём.
Перелистывая книги из библиотеки Пушкина и изучая пометки на
полях, невольно приходишь к выводу, что поэт был ещё и гениальным
читателем. (Ты приходишь к выводу (что делая?) перелистывая и изучая.)

17.

3. Но если деепричастные обороты относятся к разным
сказуемым, то запятые ставятся на их границах:
Седой человек вышел вперёд, несколько поколебавшись, и,
подняв руку, призвал к молчанию. (Первый деепричастный оборот
относится к сказуемому вышел, второй - к сказуемому призвал.)
4. Как правило обособляются обстоятельства уступки с
предлогами несмотря на, невзирая на.
Все же, несмотря на принятое решение, Максим решил
увидеться с ней еще раз.

18.

Обстоятельство не обособляется:
• Если деепричастие утратило глагольность
(то есть стало ближе к наречию, чем к
деепричастию)
Он читал лежа.
• Если деепричастие входит в состав
фразеологизма
Работал спустя рукава

19.

Тренируемся!
• Дома ,покрашенные в разные цвета , привлекли внимание
туристов.
• Идущие в школу мальчики громко разговаривали.
• Андрей , поймав большую щуку , решил возвращаться
домой.
• Сергей Никанорыч , буфетчик , налил пять стаканов чаю.
• Погруженный в мысли , он чуть не проехал нужную
остановку.
• Мы слушали его развесив уши.
• Я не слишком люблю это дерево – осину.
• Подгоняемые ветром ,облака неслись по небу с огромной
скоростью.

20.

Знаки препинания
при сравнительных оборотах:
• Сравнительные обороты с
союзами как, словно, точно, будто (как
будто), что, как
и, чем, нежели обособляются:
К концу охоты, словно на прощанье, утки
стали подниматься большими стаями. Косте
было легче, нежели остальным.
• Запятая ставится перед как в оборотах НЕ
КТО ИНОЙ, КАК и НЕ ЧТО ИНОЕ, КАК:
Честолюбие есть не что иное, как жажда
власти.

21.

Не ставится запятая:
• Если союз как имеет значение «в качестве», то
запятая перед ним не ставится.
Он пошел с нами в лес как проводник.
• Если сравнительный союз входит в состав
сказуемого:
Она словно ожила.

22.

Другие случаи постановки тире
в простом предложении:
ТИРЕ ставится для обозначения пространственных,
временных или количественных пределов.
Поезд Москва – Петербург.
ТИРЕ также ставится в неполных предложениях на
месте пропуска каких-либо членов предложения.
Я живу в Петербурге. Мой друг – в Казани.

23.

Знаки препинания при уточняющих и
пояснительных членах предложения
Уточняющим называется член предложения, отвечающий на тот же вопрос, что и
другой член предложения, после которого он стоит, и служащий для уточнения.
Уточняющие члены могут быть распространенными и нераспространенными.
Уточняющими могут быть любые члены предложения:
Его сообразительность, вернее быстрота реакции, поразила меня (подлежащее).
Внизу, в тени, шумела река (обстоятельство).
Запятыми выделяются слова и группы слов, ограничивающие или уточняющие смысл
предыдущих или следующих за ними слов и присоединяемые к ним непосредственно
или
посредством
слов:
в
том
числе,
включая,
исключая,
за
исключением, кроме, именно, то есть, или (в значении «то есть»), иначе, иначе
говоря, например, как например, скажем, как-то, особенно, даже, и притом, и (в
значении «и притом») и т. п.:
От его мастерства зависит многое, в том числе и решение главного вопроса.
Кроме него, пришло еще пять человек.

24.

Тренируемся!
• Ветер дул навстречу , как будто силясь остановить молодую
преступницу.
• Весёлая песня что крылатая птица.
• Спереди Рейнский водопад не что иное , как невысокий водяной
уступ.
• Там , на горизонте , светилась бледно-розовая полоска света.
• Она была воспитана пo-старинному , то есть окружена
мамушками, нянюшками, подружками и сенными девушками.
• Голоса становились громче, слова - резче.

25.

Тренинг
• Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте
которых должны стоять запятые.
За 75 лет(1) прошедших после гибели парохода
«Челюскин»(2) и спасения всех (3)оказавшихся на льду
людей(4) в печати появились десятки статей(5) легенд(6)
фантастических
и
псевдонаучных
публикаций(7)
посвященных подготовке и ходу выполнения этого
необычного (8)по тем временам рейса.

26.

Пояснение. Расставим знаки препинания:
За 75 лет,(1) прошедших после гибели парохода «Челюскин» и спасения всех
оказавшихся на льду людей,(4) в печати появились десятки статей,(5) легенд,(6)
фантастических и псевдонаучных публикаций,(7) посвященных подготовке и
ходу выполнения этого необычного по тем временам рейса.
1) и 4) запятые выделяют причастный оборот.
5) и 6) запятые при однородных подлежащих.
7) запятая выделяет причастный оборот.
Ответ: 14567.

27.

Тренинг
• Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на
месте которых должны стоять запятые.
Продолжая держаться лапой за ушибленное место(1)
медвежонок стремительно кинулся через речку(2)
схватил маленького братишку за шиворот(3) и(4) всё
ещё вскрикивая(5) переволок его(6) через глубокое
место.

28.

Пояснение. Расставим знаки препинания:
Продолжая держаться лапой за ушибленное место,(1) медвежонок
стремительно кинулся через речку,(2) схватил маленького братишку за
шиворот и,(4) всё ещё вскрикивая,(5) переволок его через глубокое место.
1) запятая выделяет деепричастный оборот.
2) и 5) запятая при однородных сказуемых.
4) и 5) запятые выделяют деепричастный оборот.
Ответ: 1245.

29.

Тренинг
• Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на
месте которых должны стоять запятые.
Звенящей(1) острой(2) как отчаянье(3) нотой(4)
ворвался вой в монотонный шум дождя(5) прорезая
тьму(6) и (7) замирая(8) понесся(9) над обнаженными
полями.

30.

Пояснение. Расставим знаки препинания:
Звенящей,(1)
острой,(2)
как
отчаянье,(3)
нотой
ворвался
вой
в
монотонный шум дождя,(5) прорезая тьму,(6) и,(7) замирая,(8) понесся над
обнаженными полями.
1) запятая между однородными определениями.
2) и 3) запятые выделяют сравнительный оборот.
5) и 6) запятые выделяют деепричастный оборот.
7) и 8) запятые выделяют одиночное деепричастие.
Ответ: 1235678.

31.

Напоминаю, что только знание правил и
постоянные практические занятия, помогут
вам верно выполнить данное задание.
Тренируйтесь!
Удачи на экзамене!