Корни с чередованием

1. Корни с чередованием.

Урок- путешествие.

2.

Корнеград.

3.

-лаг – лож-.
-раст-,-ращ –
рос-.

4.

5.

1в. –Правописание –лаг- лож.
2в.- Правописание- раст-,-ращ-рос-.

6.

7. Выписать слова в два столбика. В первый- с ударением на 1 слог,во второй- с ударением на 2 слог.

Выписать слова в два столбика. В первыйс ударением на 1 слог,во второй- с ударением
на 2 слог.
• Щавель,торты,бармен,
цемент,банты,пальцами,
взяла, досуг, заржаветь,
звонит, средства,
ножницами.

8.

Торты,
бармен,
банты,
пальцами,
средства,
ножницами.
Щавель,
цемент,
взяла,
досуг,
заржаветь,
звонит.

9.

10.

ИСКЛЮЧЕНИЯ!
ОТРАСЛЬ,
РОСТОК,
РОСТОВЩИК,
РОСТОВ,
РОСТИСЛАВ,
ПОЛОГ.

11.

12. Выписать слова в два столбика.

К сочетаниям слов подбери синонимы:
1. Добавление к журналу-- приложение.
2.Частый и густой кустарник -- заросли.
3.Догадка, предварительная мысль-- предположение.
4.Одно из составляющих суммы--
слагаемое.
5.Молодой лес-- поросль.
6.Устроиться на отдых-- расположиться.
7.Становиться гуще, больше-- разрастись.
8.Отдельная область науки, производства-- отрасль.
9.Вид письменной работы--
изложение.

13.

14.

Списать, вставив пропущенные
буквы. Выделить корни с
чередованием.
1.Без дождя и трава не р-стёт.
2.Дело отл-жил, а там и забыл.
3.Умный пол-гается на себя, а
глупый – на надежду.
4.Не от еды ребёнок выр-с, а от
радости.

15.

1.Без дождя и трава не растёт.
2.Дело отложил, а там и забыл.
3.Умный полагается на себя, а
глупый– на надежду.
4.Не от еды ребёнок вырос, а от
радости.

16.

17.

Придумать по картине 3-5
предложений, используя
слова с чередующимися
корнями.

18.

19.

Запиши только буквы, пропущенные в словах.
Р- стение,
р- сток,
водор- сли,
отр- сль,
выр- щенный,
пол- г,
предл- жение.

20.

А
О
О
А
А
О
О.

21.

Домашнее задание на выбор:
1.Придумать сказку «Жили-были
исключения».
2.Найти 4 пословицы или загадки,
где есть слова с чередующимися
корнями.
3. С.199 ,№ 514(1).