Similar presentations:
Оценка и позитивная коррекция собственных ментально-поведенческих программ: составление личной программы по направлению жизни
1. Оценка и позитивная коррекция собственных ментально-поведенческих программ: составление личной уникальной программы по одному
Оценка и позитивная коррекциясобственных ментальноповеденческих программ: составление
личной уникальной программы по
одному из направлений жизни
профессор РГПУ им. А.И Герцена
доктор медицинских наук
ШАНГИН
Андрей Борисович
2.
Человек сам строит своё будущееЧтобы своё будущее построить,
его самому надо увидеть.
Как создавать невидимое?
Что делать, когда не знаешь что
делать, а есть на что?
А если не на что?
Как тут и потом жить?
Стрессовать?
3.
4.
Мир возникает тогда, когда человекего открывает.
К.Г. Юнг
Мы не видим психику, поскольку
орган ее воспринимающий – она
сама.
Антонио Менегетти
5.
Ничто в мире так немучительно для
человека, как
необходимость
идти дорогой,
ведущей к самому
себе.
Герман Гессе
6.
• Безсознательное – безсознательное – такзвучало это понятие раньше, точно отражая
семантический смысл. Мы говорим без сознания,
то есть вне его (без него) (именно сознания как
такового), однако пишем сейчас
«бессознательное».
• Бессознательное – бес сознательное (сознание с
бесами) - современное звучание и написание
понятия, являющееся искаженным, как и его
семантика, поскольку являют сочетание «беса,
мема, монитора отклонения, комплекса» (энергоинформационного паразита) с
сознательным, роботизированным «разумом»,
работающим как программный исполнитель.
Какие программы, такая и жизнь. Кто-то бесится, а ктото избавляется от ментальных паразитов.
7.
«Если мы рискнем хоть на чуть-чуть заглянуть в самих себя, увязавэто с возможной энергетической попыткой быть искренним с собой,
то сможем получить некоторое представление обо всех этих
хотениях, страстных желаниях, томлениях и страхах, накопившихся
там, внизу – отвратительное и зловещее зрелище.
Разум отступает, но жизнь заставляет себя погрузиться в эти
глубины».
К.Г. Юнг Символы трансформации.
8.
«Но спуск может быть рискованным. Никто ненуждается в таком риске, но очевидно, что
некоторые его хотели бы.
И пусть те, кто идет вниз путем заката, делают
это с открытыми глазами, ибо это жертва,
страшащая самих богов.
Однако за каждым спуском следует подъем;
исчезающие формы формируются вновь, и та
или иная истина пригодна в конце, только если
она выстрадает изменение и вынесет новое
свидетельство в старых образцах».
К.Г. Юнг Символы трансформации.
9.
• «Борьба с парализующим воздействием бессознательноговзывает к творческой мощи человека. Здесь сокрыт
источник всякого творчества, но необходимо героическое
мужество, чтобы бороться с разрушительными силами и
отвоевать у них сокровище, которое трудно добыть».
• «Уединение и пост с незапамятных времен являются
наилучшими средствами усиления любой медитации, цель
которой – открыть дверь в бессознательное».
• «Тот, кто вынужден иметь дело с явлениями
бессознательного, знает, с каким ужасным
иррационализмом и с какой шокирующей бестактностью и
безжалостностью бессознательный «разум» расправляется
с нашими логическими понятиями и моральными
ценностями».
К.Г. Юнг «Символы трансформации».
10.
11.
«Каждая попытка проследить происхождениебессознательного из сознательной сферы
представляет, по большей части, пустую болтовню,
выхолощенную салонную интеллектуальную игру. Она
сразу становится подозрительной, как только
«специалисты» начинают говорить о
«подсознательном» без явного понимания, насколько
высокомерны те предрассудки, которые они выражают
под видом суждений».
«Откуда им, ничтоже сумняшеся, известно, что
бессознательное «ниже», а не «выше», чем сознание?
Единственно определенным относительно такой
терминологии остается то, что сознание считает себя
выше – выше, чем сами боги. Однажды, будем
надеяться, это «божественное всемогущество сделает
его дрожащим и трепещущим»!
К.Г. Юнг «Символы трансформации»
12.
13.
Что скрыто в глубинах памяти и какбезсознательные программы
формируют реальность, наполненную
несчастьями?
Как разрешить себе увидеть явную, но
отрицаемую связь?
Страшно стыдно – это желание не
вспоминать то, что забыть невозможно
или безжалостная цепкость ясной
памяти.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
• Ответы на вопросы, формулируемые в неопределеннойформе, стимулируют человека к активной внутренней
работе, приводящей, наряду с избавлением
(дезактуализацией) от негативных энерго-информационных
блоков, к поиску новых возможностей и их последующей
реализации.
• Работа с метафорами – особым видом вербального
косвенного внушения и действующими на нескольких
уровнях.
• Терапевтическое (двойное) действие метафоры,
обращенной к правому полушарию, реализуется как на
сознательном уровне, так и проникает в бессознательное,
активизируя и реорганизуя его содержимое.
• Функции метафор: диагностическая
обучающая
облегчающая коммуникацию
разрешающая (терапевтическая)
20.
ТЕХНИКИ ВЫЯВЛЕНИЯ СИСТЕМЫ ГЛУБИННОГО ЯЗЫКА ИЗСТРУКТУР БЕЗСОЗНАТЕЛЬНОГО И ПОИСК КЛЮЧЕВОЙ
ФРАЗЫ
Исследуем ключевую жалобу
- Сконцентрируйтесь на проблеме, которая больше
всего беспокоит вас в настоящее время.
Возможно, она связана со здоровьем, работой,
отношениями и лишает вас чувства безопасности,
покоя в душе и благополучия.
- Какова ваша самая глубокая боль, которую вы
хотели бы исцелить?
- Может быть эта проблема, которая для вас кажется
неподъёмной. Возможно, это некий симптом или
чувство, которое было с вами всю жизнь.
21.
- Что вы хотите изменить?- Не редактируйте/корректируйте свои мысли ,
просто пишите.
- Напишите всё, что представляется вам
важным на настоящий момент.
- Записывайте только те слова, которые
приходят на ум. Например, вы испытываете
безотчётный страх, что с вами в будущем
произойдёт нечто ужасное. Не важно, что
возникает в уме – просто записывайте это
на бумаге.
22.
- Если ничего не приходит на ум (а такоевозникает только при сильной блокировке
безсознательного паразитическими
структурами, которые боятся появления
света в их мраке), задайте себе следующий
вопрос.
- Если чувство симптом или состояние
никогда не уйдёт, то что с вами произойдёт?
(Сквозь блокировку необходимо пройти тем
или иным способом, обмануть
паразитические сущности вполне возможно).
- Не читайте дальше, пока не запишите то, что
вас сильнее всего волнует.
23.
После того, как вы написали, идём дальше.Бегло просмотрите свои записи. Не надо погружаться,
переживать и «загружаться» прошлым: ключевое слово
«отстранённость». Главное - обнаружить слова или фразы,
которые в общем контексте этого текста выглядят
необычными: или привычные для произношения, или
которые вы никогда не произносили (как вам кажется) до
того, как сделать это упражнение.
Прочтите ещё раз вслух написанное самому себе. Главное –
позволить себе услышать то, что написано, стать самому
себе «третьим лицом». Какие слова/глаголы, фразы,
предложения звучат так, как будто в них есть какая-то
настойчивость (как приказы)? Какие (что) фразы вызывают
сильный эмоциональный резонанс (отклик) или
драматические (болезненные) переживания? А какие,
наоборот, кажутся незнакомыми (чужими), выпадающими
из общего контекста (представлений) вашей жизни?
24.
Обратите внимание: можете ли вы слушать, то, чточитаете так, как слушали бы кого-то ещё?
Возможно, какие-то слова (фразы, предложения)
принадлежат кому-то другому, а вы лишь
озвучиваете их.
Может быть, через жалобы вы озвучиваете,
транслируете) историю этого человека (того, кто на
это жаловался – и это не вы).
Внимательно вслушайтесь в написанное настолько
внимательно, насколько это возможно, чтобы не
упустить то, что захватит вас (в чужие слова из
вашей головы).
Необходимо отыскать то, что скрыто за общим
контекстом истории, что-то важное, что проступает
сквозь слова на поверхность.
25.
Важно знать, что если история эмоциональновас захватит, то можно пропустить ключевую
жалобу. Помним, что ключевое слово
«отстранённость».
Это первый этап диагностики глубинного
языка, управленческих кодов
паразитических структур несущих
энергетический заряд, который сопровождает вас по жизни с некоторого момента и
истощает энергетически.
Примеры: «из тебя ничего не выйдет»,
«мамочка из-за тебя страдает», «ты меня
убиваешь» и т.п.
26.
27.
Десять вопросов для активизацииглубинного языка (ключевыхфраз)
1. Что происходило в вашей жизни, когда
впервые появился симптом или проблема?
2. Что происходило непосредственно перед
этим?
3. Сколько вам было лет, когда впервые
проявился симптом или проблема?
4. Случилось ли с кем-то из вашей семьи
какое-нибудь травмирующее событие
приблизительно в этом возрасте?
28.
5. Что конкретно происходит при этойпроблеме?
6.Что вы чувствуете в самые худшие
моменты, связанные с тем, что вас
беспокоит (ключевая жалоба)?
7. Что происходит непосредственно
перед тем, как вы начинаете себя
нехорошо чувствовать (или перед
появлением симптома/повторяющейся
ситуации)?
29.
30.
8. Что улучшает ваше состояние, а чтоухудшает?
9. От чего вас удерживает этот симптом
или проблема и что он/она заставляет
вас делать?
10. Если это ощущение или симптом
никуда не уйдёт, то что самое худшее,
что может с вами произойти?
31.
Теперь прочитайте то, что вы написали.Вот варианты поведенческих сценариев
в различных семьях.
Речь (фразы-паразиты), которые повторяются
и которые не являются вашими: папы-мамы,
бабушки-дедушки, тёти-дяди.
Образ «синего подола» от бабушки: «Смотри
мне, не вздумай принести в подоле!!!»
Совпадение возраста возникновения
проблемы у вас с кем-то из членов семьи, у
которого как раз в это время развился
симптом/проблема (он не дожил до --- лет, и
я тоже).
32.
Повторяющиеся события – (грабли) – кодовыеслова/поступки, которые активируют
симптом/проблему, и соответствующие
результаты.
Повторяющие эмоции, поведение или симптоматика:
что идёт из детства, когда с кем-то это уже
происходило.
Кто повторяет действия своих родителей/близких?
Жалобы, симптоматика и проблемы, которые
выявлены в этих двух упражнениях могут
выступать указателями направления, в каком
необходимо разрешать то, что мешает вам
двигаться своим путём, а не повторять чужие
сценарии.
33.
34.
35.
36.
Благодарю за внимание[email protected]