Территория воспитания. Русские народные традиции в ДОУ

1.

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное
Учреждение «Детский сад №7 общеразвивающего вида с
приоритетным осуществлением деятельности по социальноличностному развитию г.Новозыбкова»
Территория воспитания

2.

Актуальность

3.

Цель работы: создание условий для развития духовно нравственного
потенциала
дошкольника
на
русских
традициях посредством народной культуры.
Задачи:
1. Изучить особенности формирования представлений о
русских традициях у детей дошкольного возраста в
условиях интеграции различных видов деятельности.
2.
Формировать у детей первоначальные нравственные
представления о Родине, быте, традициях русского народа.
3.
Расширять и активизировать словарь детей за счет исконно
русских слов и понятий, прививать любовь к красоте и
мудрости русской речи.
4.
Прививать ребенку интерес и любовь к истории, культуре,
обычаям и традициям своего народа, воспитывать
патриотические чувства.
5.
Создать развивающую предметно - пространственную
среду в группе, способствующую развитию личности
ребенка на основе народной культуры с опорой на минимузей «Русская изба».
6.
Вовлечь родителей в проектную деятельность по
формированию у воспитанников представлений о
традициях русского народа.

4.

Направления работы
Организация
деятельности с
воспитанниками
Организация
взаимодействия с
семьями
воспитанников
1. Организация деятельности с
воспитанниками представлена через
направление духовно-нравственного
воспитания «Русская народная культура»
1. «Православная Россия» (ОД «Из прошлого
в наши дни», выставка детских работ
«Русские богатыри»)
2. «Православная культура» (Развлечения
«Широкая Масленица», «Колядки», «Пасха»)
3. «Русский фольклор» (Театрализованные
представления)
4. «Декоративно-прикладное искусство»
(Развлечение «Город мастеров»)
5. «Русские народные игры»
6. «Хозяева и хозяюшки» (Ролевые игры)
7. Мини-музей в группе «Русская изба»
Организация
взаимодействия с
социальными
партнерами
2. Организация
взаимодействия с
социальными
партнерами
1.Беседы,
викторины
2.Экскурсии в
библиотеку,
музей.
3.Творческие
встречи с
воспитанниками
музыкальной
школы в
«музыкальной
гостиной».

5.

3.Организация взаимодействия с семьями воспитанников
1. Анкетирование.
2. Выставка детских работ (продуктивная деятельность).
3. Консультация «Семейные традиции — зеркало вашей
семьи» и др.
4. Выпуск папок-передвижек «Традиции современной семьи».
5. Конкурс на лучшее оформление рецепта блинов к
традиционной Масленичной неделе.
6. Семейный просмотр русских народных сказок,
мультфильмов, телепередачи «Играй, гармонь».
7. Оформление тематических альбомов: «Народный
календарь», «Масленица», «Пасха», «Рождество Христово» и
др.
8. Акции «Покормите птиц зимой», «Спасибо деду за
Победу!»
9. Совместные посиделки, праздники «Широкая Масленица»,
«Колядки».
10. Изготовление предметов быта русской избы.
Успехами нашей работы делимся в средствах массовой
информации, на городских методических объединениях,
региональных инновационных площадках.

6.

Итогом всей деятельности стал мини-музей
«Русская изба» в подготовительной группе. Совместно с
родителями постарались воссоздать обстановку русской
избы, передающую атмосферу русского быта. Оснастили
мини-музей предметами старины и народных промыслов.
Сделали печь, над которой повесили плетенку лука,
чеснока, поместили оберег. Родители принесли самотканые
половички, лапти, расшитые скатерти. В избе оборудовали
колыбельку. С каким интересом воспитанники каждый раз
рассматривают эти старинные вещи! В свободной
деятельности во второй половине дня дети собираются в
мини-музее, чтобы послушать сказку, поделиться своими
впечатлениями.
Первые результаты работы в данном направлении
показали, насколько вырос интерес воспитанников. Дети
получили первоначальные знания об истории крестьянского
быта. Словарный запас воспитанников обогатился Данная
работа помогла наладить тесный контакт с родителями
воспитанников, организовать работу по укреплению
духовного
здоровья,
найти
пути
оптимизации
педагогического взаимодействия ДОО и семьи.
Все
это
свидетельствует
о
достижении
положительных результатов.