Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №25»
Использование регионального материала
Цель смыслового чтения
Виды смыслового чтения
Просмотровое чтение
Ознакомительное чтение
Изучающее чтение
Рефлексивное чтение
Рефлексивное чтение
Методические принципы
Красный волк
Озеро Тус
Жарки
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ
5.32M
Category: pedagogypedagogy
Similar presentations:

Работа с текстом на уроках окружающего мира с использованием регионального материала

1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №25»

Тема: Работа с текстом на уроках
окружающего мира с
использованием регионального
материала
Федорова Наталия Геннадьевна,
учитель начальных классов
Абакан 2021

2. Использование регионального материала

• способствует повышению культуры
межнациональных отношений;
• формирует основы социальноэкономических знаний;
• способствует экологическому воспитанию
младших школьников и развитию
смыслового чтения

3. Цель смыслового чтения

понять содержание текста;
уловить и осмыслить извлеченную
информацию;
развить устную и письменную речь

4. Виды смыслового чтения

Просмотровое чтение
Прочитайте текст.
Снежный барс
Высоко в горах Хакасии живёт удивительный зверь
семейства кошачьих – снежный барс, или ирбис.
Красавец имеет богатую набивную шубу, с длинным
ворсом, теплую и пушистую, серо-голубого цвета с
черными пятнами.

5. Просмотровое чтение

Задание 1.
Найдите утверждение, которое соответствует
содержанию прочитанного текста. Обведи нужную
цифру.
1. Ирбис степной житель.
2. Ирбисы – прилежные родители.
3. Снежный барс рьяно охраняет свою территорию от
вторжения чужаков.
4. Ирбисы не нуждаются в человеческой защите.
Задание 2.
Выпишите предложение, из которого можно понять, как
охотятся ирбисы.

6. Ознакомительное чтение

Задание 3.
Какова главная мысль этого текста?
Задание 4.
Можно ли из текста узнать в какой
местности живёт снежный барс? Объясни
свой ответ.

7. Изучающее чтение

Задание 5.
С чем автор сравнивает хвост ирбиса и почему?
Докажи свой ответ.
Задание 6.
Заполните таблицу, пользуясь сведениями из
текста.
Внешний
вид
Снежный барс
Место
В чём особенность
обитания
этого животного?

8. Рефлексивное чтение

Задание 7.
Что в этом тексте совпадает (или не
совпадает) с тем, что вы узнали на уроках
«Окружающего мира»? Приведите пример.
Задание 8.
Выпиши из текста названия всех животных и
укажи стрелкой к какой группе животных они
относятся.
паукообразные
земноводные
млекопитающие
птицы
пресмыкающиеся

9. Рефлексивное чтение

Задание 9.
Объясните, почему слово «разговаривать»
автор взял в кавычки. Запишите свой ответ.
Задание 10.
Почему ирбисов считают хорошими
родителями. Докажи словами из текста.
Задание 11.
Составь и запиши своё задание на основе
прочитанного текста.

10.

СОЗНАТЕЛЬНОСТИ
АКТИВНОСТИ
НАГЛЯДНОСТИ
ПРИНЦИПЫ ОТБОРА
ТЕКСТОВОГО МАТЕРИАЛА
ПРОЧНОСТИ И
ДОСТУПНОСТИ
КОНЦЕНТРИЗМА
ПРИНЦИП ВЗАИМОСВЯЗАННОГО ОБУЧЕНИЯ
ВИДАМ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

11. Методические принципы

Постановка проблемы;
Новизна используемого материала

12. Красный волк

В природе существует
огромное количество
животных, численность
которых не просто
уменьшается, но может
совсем дойти до нуля.
Среди них и удивительное
животное семейства
псовых – красный волк.

13. Озеро Тус

Есть на юге Сибири уникальный
уголок, который славится
разнообразием природных
богатств и благоприятным
климатом. Край высокогорной
тайги и степей, чистейших
горных речушек и красивейших
каскадов ниспадающей воды,
прозрачных озер и целебных
источников. Это Хакасия.

14. Жарки

Жарки — многолетнее растение, достигающее высоты
40-50 см. Они встречаются в Сибири и в горах Алтая. Эти
удивительные цветы, подобно камням-самоцветам,
горят огоньками в темном малахите сочной зелени.
English     Русский Rules