Производственная практика студентов педагогического отделения ГБПОУ «Осинский колледж образования и профессиональных технологий»

1.

Производственная (профессиональная)
практика
студентов педагогического отделения
ГБПОУ «Осинский колледж образования и
профессиональных технологий»
Специальность 44.02.02
Преподавание в начальных классах
НК-19-34
2021-2022 учебный год

2. ПРАКТИКА

УЧЕБНАЯ
ПРАКТИКА
УП
ПРИЗВОДСТВЕННАЯ
ПРАКТИКА
ПП

3.

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА (УП)
3 курс
► Первые дни ребёнка в школе
► Практика наблюдения и показательных
уроков в начальной школе
► Подготовка к летней практике
► Инструктивный лагерный сбор

4. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (ПП)

3 курс
► Практика пробных уроков в начальной
школе
► Практика по внеурочной воспитательной
работе
► Летняя практика (отчетность на 4 курсе)

5. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

«Первые дни ребенка в школе»
06.09.21 – 10.09.21
(1 неделя)
Зачёт
Методист: Лебедева О.Н.

6. Содержание УП «Первые дни ребёнка в школе»

1. Наблюдение за организацией образовательного
процесса в 1 классе (дневник)
2. Организация перемен с обучающимися 1 класса
3. Оказание помощи учителю 1 класса
4. Проведение обследования по мотивационной
готовности первоклассников к обучению в
школе
5. Представление итогов УП на отчетной
конференции

7.

Студент подчиняется правилам внутреннего распорядка школы,
распоряжениям администрации и руководителей практики,
являясь образцом организованности, дисциплинированности,
вежливости, трудолюбия.
В случае невыполнения требований, предъявляемых к студентупрактиканту, последний может быть отстранен от прохождения
практики.
На период практики один из студентов в каждой базовой школе
выбирается старостой группы.
В обязанности старосты входит учет посещаемости студентами
школы, оповещение их об изменениях в расписании, выполнение
поручений руководителей практики.

8.

Итоги практики подводятся на конференции
на основании проверенной отчетной
документации и участия в конференции.
В случае задержки сдачи документации или
отсутствия на итоговой конференции по
неуважительным причинам оценка
автоматически снижается на один балл.

9.

Педагогические наблюдения за уроками и их анализ
При наблюдении за уроками и анализе исследуйте наиболее
полно их организационную сторону.
Для этого особое внимание обратите, прежде всего, на
следующее:
1.
С помощью каких способов учитель создает деловой настрой у детей'; какова мотивация детей к обучению; из чего
складывается атмосфера делового сотрудничества на
уроке; как можно охарактеризовать стиль учителя в
общении с учащимися — авторитарный, демократический,
либеральный.
2. Степень готовности к уроку классного помещения
(освещение,
проветривался ли класс перед занятием, степень чистоты,
состояние классной доски, оборудование, технические
средства обучения).

10.

3.
Степень готовности учащихся к уроку (учебники, тетради,
канцелярские принадлежности, материалы и
приспособления для работы на уроках труда, рисования
и др.).
4. В каком физическом состоянии находятся учащиеся,
включаются ли в работу на уроке сразу, сохраняют ли
работоспособность в течение всего занятия; если нет - по
какой причине (бодрость, активность, любознательность,
внимание, желание работать на уроке, стремление к
деловому общению или вялость, сонливость, угнетенное,
подавленное состояние, пассивность на занятиях,
нежелание общаться со сверстниками, рассеянность,
плаксивость, стремление быть «в тени», не выделяться).
Если ребенок не готов к уроку, на перемене тактично и
осторожно попытайтесь побеседовать с ним, выяснить
причины, поддержать, подбодрить и, если возможно,
оказать помощь.

11.

На протяжении всей практики студенты не
только наблюдают за уроками, но:
• Выполняют рекомендации учителя и
методиста.
• Организуют перемены учащихся.
• По необходимости сопровождают учащихся
в столовую и т.п.
• Готовят класс к учебным занятиям.

12.

Форма отчётности по выполнению заданий:
Дневник педагогической практики
-
Титульный лист.
Расписание звонков.
Расписание уроков.
Схема расположения обучающихся в классе.
Запись (фотозапись) посещённых уроков,
мероприятий.

13. Отчет студента-практиканта

• ФИО студента, курс.
• Место прохождения педагогической практики (класс,
фамилия, имя, отчество учителя, школа).
• Условия для проведения учебно-воспитательной работы
с классом.
• Перечень посещённых уроков и мероприятий, а так же
перечень самостоятельно проведенных мероприятий
• Умения, приобретенные практикантом во время
прохождения практики.
• Успехи и трудности в проведении педагогической
практики, предложения по улучшению ее организации.

14. Итоги практики

Конференция по итогам УП
«Первые дни ребёнка в школе»
- Выступление студентов с отчётомпрезентацией от каждой группы
- Выступление руководителей с оценкой
работы практики (посещаемость,
активность, дисциплинированность,
ведение документации)