Использование информационных технологий в работе педагога - организатора

1. Использование информационных технологий в работе педагога - организатора

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЛУТУГИНСКОГО
РАЙОНА ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
(Управление образования АЛР ЛНР)
Подготовила
руководитель МО
педагогов-организаторов
Чернопятко И.Ю

2.

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ:
-Конституция Луганской Народной Республики от 18. 05. 2014 г.; (с изменениями,
внесенными законами Луганской Народной Республики
от 24.09.2014 № 22-I, от 03.12.2014 № 1-II, от 03.03.2015 № 11-II,
от 25.11.2017 № 195-II, от 02.02.2018 № 212-II, от 06.09.2018 № 263-II)
-Закон Луганской Народной Республики от 30.09. 2016г. №128-ІІ «Об
образовании»;
-Приказ МОН ЛНР «Об утверждении государственных образовательных
стандартов Луганской Народной Республики» от 21 мая 2018 №495-од;
-Государственный образовательный стандарт начального общего образования
Луганской Народной Республики утвержденный Приказом МОН ЛНР 21 мая 2018
года №495-од;
-Государственный образовательный стандарт основного общего образования
Луганской Народной Республики утвержденный Приказом МОН ЛНР 21 мая 2018
года №495-од;
-Государственный образовательный стандарт среднего общего образования
Луганской Народной Республики утвержденный Приказом МОН ЛНР 21 мая 2018
года №495-од;

3.

-- Приказ Министерства образования и науки Луганской Народной Республики
«О внесении изменений в Государственный образовательный стандарт
основного общего образования Луганской Народной Республики» от 22.07.2021
года №560-од.
Приказ Министерства образования и науки Луганской Народной Республики
«О внесении изменений в Государственный образовательный стандарт среднего
общего образования Луганской Народной Республики» от 22.07.2021 года №559од
-Закон Луганской Народной Республики от 08.05.2015 г. № 25- II «О защите
детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».
-Приказ Министерства образования и науки Луганской Народной Республики
«Об утверждении Методических рекомендаций по организации
образовательного процесса в 2021 – 2022 учебном году в образовательных
организациях (учреждениях) Луганской Народной Республики» от 23.08.2021г.
№610-од (Приложения №3, 4, 8)
-Приказ Министерства образования и науки Луганской Народной Республики
«Об утверждении Методических рекомендаций по разработке рабочей
программы воспитания и примерной формы календарного плана
воспитательной работы в образовательных организациях Луганской Народной
Республики в 2021-2022 учебном году» от 26.08.2021 Г. №619-од

4.

ОСНОВНЫМ ИЗ КРИТЕРИЕВ ЭФФФЕКТИВНОСТИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ЯВЛЯЕТСЯ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ
ВСЕСТОРОНЕ
Е РАЗВИТИЕ
ЛИЧНОСТИ
ИКТ
ОП

5.

АКТУАЛЬНОСТЬ
В век компьютерных технологий трудно себе
представить воспитательный процесс без
использования современных коммуникаций.
Компьютер стал неотъемлемой частью в жизни школы
и является еще одним эффективным техническим
средством, при помощи которого можно значительно
разнообразить процесс воспитания.
Использование новых информационных технологий в
образовательном учреждении дает преимущество не
только в работе обучающихся, но принципиально
меняется и деятельность самого педагога-организатора.

6.

7.

ЦЕЛЬ:
теоретически обосновать
эффективнность использования ИКТ
в работе педагога-организатора

8.

Задачи:
1. Определить .понятие информационно-комуникационых
технологий;
2. Рассмотреть существующие формы работы педагогаорганизатора с использованием информационных и
коммуникативных технологий;
3. Изучить диапазон использования ИКТ в работе
педагога-организатора со всеми участниками
образовательного процесса.

9.

10.

Современные средства, реализованные на
базе информационных и
коммуникационных технологий (ИКТ),
. уже стали неотъемлемыми
давно
помощниками в повседневной работе
педагога-организатора.

11.

Эффективность использования ИКТ
-Экономичность (уменьшение материальных и временных ресурсов);
- Компактность (возможность накапливать информации на
флещке, диске, исключая накопление папок с информационным
материалом);
- Наглядность (обозримость) - особенность структурного
оформления программ, дающая возможность расширять и углублять
представление о рассматриваемом материале;
- Возможность проведения мониторинга (экономная,
целенаправленная и индивидуальная диагностика и форма изучения
личности ребенка через тесты, анкеты);
- Возможность творческого развития личности учащихся, их
инициативы, самореализации и самодеятельности , эстетичность.

12.

13.

ФОРМЫ РАБОТЫ С
ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ
Педагогиродители
ОБУЧАЮЩИЕСЯ
организаторы

14.

Возможности использования ИКТ в воспитательной
работе позволяет создавать положительную внешнюю и
внутреннюю мотивацию у всех участников
воспитательного процесса
ПедагогиОБУЧАЮЩИЕСЯ
организаторы
родители

15.

Использование средств ИКТ в работе педагогаорганизатора позволяет создать такую информационнокоммуникационную среду, которая повышает
.
мотивацию
обучающихся на самообразование, интенсифицирует
самостоятельную работу по развитию спортивных,
интеллектуальных, творческих, способностей
школьников.

16.

Диапазон использования ИКТ в работе
педагога-организатора:
ИКТ как средство наглядного
оформления и информационного
сопровождения воспитательных
мероприятий
Участие в
телекоммуникационных
сетевых проектах и конкурсах
по различным направлениям.

17.

Диапазон использования ИКТ в работе
педагога-организатора:
Организация и проведение
Организация единой
информационной,
воспитательной среды ОУ
Интернет тренинги, деловые
игры, участие в сетевые
конференциях, форумах,
чатах с целью
удовлетворения
интеллектуальных и
творческих потребностей,
формирования
информационной культуры
Конкурсы, проекты,
творческих работ с
использованием ИКТ.
(планирование,
локальная сеть, сайт ОУ,
база электронных
воспитательных
ресурсов, единая база
нормативной и текущей
документации, обмен
информацией (сетевая
флешка,электронные
архивы и др.).

18.

Использование ИКТ ни в коем случае не
заменяет самого педагога-организатора , а
всего лишь помогает ему, работает на него,
чтобы педагог-организатор смог добиться
наилучших результатов в своей
деятельности.
Применение ИКТ является критерием
опытности и профессионализма ,
позволяет человеку быть
успешным и востребованным
обществом.

19.

Нельзя человека научить
на всю жизнь, его надо
научить учиться всю жизнь!
К.Д. Ушинский