Свыше 2000 подростков, или 11 из каждых 100 тысяч, совершают самоубийство каждый год и 250 тысяч подростков делают попытку
На вопрос «Задумывались ли вы о самоубийстве?» подростки 15- 18 лет отвечали: 40% - часто 25% - никогда 20% - нет 15% - да
Самоубийство – чисто человеческий, сознательный поведенческий акт, значит, не будет преувеличением сказать, что оно является
Суицидальная активность зависит от целого ряда факторов: Установлено, что вероятность возникновения суицидального поведения
Суицид – психологическое явление и, чтобы понять его, нужно понять душевное состояние человека, который решил покончить с
Словесные признаки Человек, готовящийся совершить самоубийство, часто говорит о своем душевном состоянии: «я собираюсь
Раздаёт другим вещи, имеющие большую личную значимость, окончательно приводит дела, мирится с давними врагами. -Демонстрирует
Ситуационные признаки Человек может решиться на самоубийство, если: - Социально изолирован (не имеет друзей или имеет только
Индикаторы суицидального риска   Это особенности сложившейся ситуации, настроения, деятельности и высказываний человека,
Поведенческие индикаторы суицидального риска:   Злоупотребление психоактивными веществами, алкоголем; Уход из дома;
Коммуникативные сигналы суицидального риска:   Прямые или косвенные сообщения о суицидальных намерениях («Хочу умереть» -
Когнитивные индикаторы суицидального риска:   Негативная оценка своей личности, окружающего мира и будущего. Степень
Тот, кто говорит о суициде, совершает суицид. Суицид не передается по наследству. Суициденты, как правило, психически здоровы.
Важная информация! Предотвратить самоубийство может только близкий человек, которого отчаявшийся считает своим другом! От
1.  Внимательно выслушайте решившегося на самоубийство подростка. В состоянии душевного кризиса, прежде всего необходим
Что надо делать?   Отнеситесь серьёзно ко всем угрозам. Отстаивайте свою точку зрения, что самоубийство – это неэффективное
Чего не надо делать?   Не говорите: «Посмотри на всё, ради чего ты должен жить». Не вдавайтесь в философские рассуждения, то
 
Суицид преодолим, решение данной проблемы не безнадежно, если вспомнить, что почти в 80% случаев самоубийство - это результат
Мы можем пережить большое горе, Мы можем задыхаться от тоски, Тонуть и выплывать, но в этом море Всегда должны остаться
2.81M
Category: psychologypsychology

Суицид. Проблема суицида

1.

2. Свыше 2000 подростков, или 11 из каждых 100 тысяч, совершают самоубийство каждый год и 250 тысяч подростков делают попытку

покончить с собой. Из-за того,
что молодые люди редко страдают тяжелыми или
смертельными заболеваниями, самоубийство стало третьей
основной причиной смертности в этой возрастной группе
после несчастных случаев и убийств. Более того, по
результатам опроса, половина всех подростков признались в
том, что им приходили в голову мысли о суициде.

3.

4. На вопрос «Задумывались ли вы о самоубийстве?» подростки 15- 18 лет отвечали: 40% - часто 25% - никогда 20% - нет 15% - да

5. Самоубийство – чисто человеческий, сознательный поведенческий акт, значит, не будет преувеличением сказать, что оно является

своеобразной «платой» за разум,
индивидуальность, за свободу воли и
выбора. Тем не менее, это не значит, что мы
не должны стремиться максимально
снизить число самоубийств, а для этого
необходимо углубленное изучение
феномена самоубийства во всех его
аспектах.

6.

Суицид является одним из наиболее трагических
видов общественного поведения, связанного с
потерей смысла жизни. Особенно трагичен суицид
детей и подростков.
По данным статистики, наибольшее количество
суицидов совершается осенью (в октябре) и весной
(в апреле, мае).
По возрасту пик суицидов приходится на 15 – 16
лет и практически не встречается у детей до 8 лет.
По половой принадлежности больше склонны к
суицидам мальчики. 92% детей и подростков,
совершивших суицид, не попадали в поле зрения
психиатра.

7. Суицидальная активность зависит от целого ряда факторов: Установлено, что вероятность возникновения суицидального поведения

возрастает:
а)в вечернее, ночное и утреннее время, когда человек
предоставлен сам себе, остается со своими мыслями
и переживаниями;
б) в период «пиков возрастной суицидальности»
(между 17 и 24 годами, а также между 40 и 50 годами);
в) в условиях тяжелой моральной психологической
обстановки.

8. Суицид – психологическое явление и, чтобы понять его, нужно понять душевное состояние человека, который решил покончить с

собой.
Психология самоубийства – есть,
прежде всего, психология
безнадежности, замыкания
человека в самом себе, своей
собственной тьме.

9.

Признаки характерные
для человека,
склонного
к самоубийству
словесные
поведенческие
ситуационные

10. Словесные признаки Человек, готовящийся совершить самоубийство, часто говорит о своем душевном состоянии: «я собираюсь

покончить с собой»; «я не могу
так дальше жить».
«я больше не буду ни для кого проблемой»;
«тебе больше не придется обо мне
волноваться».
Много шутит на тему самоубийства.
Проявляет нездоровую заинтересованность
вопросами смерти.

11. Раздаёт другим вещи, имеющие большую личную значимость, окончательно приводит дела, мирится с давними врагами. -Демонстрирует

Поведенческие признаки
-Раздаёт другим вещи, имеющие
большую личную значимость,
окончательно приводит дела, мирится с
давними врагами.
-Демонстрирует радикальные перемены
в поведении.
-Проявляет признаки беспомощности,
безнадежности и отчаяния.

12. Ситуационные признаки Человек может решиться на самоубийство, если: - Социально изолирован (не имеет друзей или имеет только

одного друга), чувствует себя отверженным;
- Живет в нестабильном состоянии(серьезный кризис в
семье – в отношениях к родителям или родителей друг
с другом; алкоголизм – личная или семейная
проблема);
- Ощущает себя жертвой насилия – физического,
сексуального или эмоционального.
- Предпринимал попытку суицида ранее
- Имеет склонность к самоубийству вследствие того,
что оно совершалось кем -то из друзей, знакомых или
членов семьи.
- Перенёс тяжелую потерю (смерть кого-то из близких,
развод родителей).
- Слишком критически настроен по отношению к себе.

13.

14. Индикаторы суицидального риска   Это особенности сложившейся ситуации, настроения, деятельности и высказываний человека,

Индикаторы суицидального риска
Это особенности сложившейся ситуации,
настроения, деятельности и высказываний
человека, которые увеличивают степень риска
суицидального поведения.

15.

Ситуационные индикаторы суицидального
риска:
Смерть, измена любимого человека ;
Вынужденная социальная изоляция, особенно от
семьи или друзей (эмиграция, вынужденное
переселение, тюремное заключение, переезд на
новое место жительства);
Сексуальное насилие;
Нежелательная беременность.
«Потеря лица» - позор, унижение.

16. Поведенческие индикаторы суицидального риска:   Злоупотребление психоактивными веществами, алкоголем; Уход из дома;

Поведенческие индикаторы суицидального
риска:
Злоупотребление психоактивными веществами,
алкоголем;
Уход из дома;
Самоизоляция от людей и жизни;
Резкое снижение повседневной активности;
Изменение привычек, например, несоблюдение
правил личной гигиены, ухода за внешностью;
Предпочтение тем разговора и чтения, связанных со
смертью и самоубийствами;
Частое прослушивание траурной или печальной
музыки;

17. Коммуникативные сигналы суицидального риска:   Прямые или косвенные сообщения о суицидальных намерениях («Хочу умереть» -

Коммуникативные сигналы суицидального
риска:
Прямые или косвенные сообщения о суицидальных
намерениях («Хочу умереть» - прямое сообщение,
«Скоро все это закончится» - косвенное).
Шутки, иронические высказывания о желании умереть,
о бессмысленности жизни также относятся к
косвенным сообщениям.
Эмоциональные индикаторы суицидального
риска:
Депрессивное настроение: безразличие к своей судьбе,
подавленность, безнадежность, беспомощность,
отчаяние;
Переживание горя.

18. Когнитивные индикаторы суицидального риска:   Негативная оценка своей личности, окружающего мира и будущего. Степень

Когнитивные индикаторы суицидального риска:
Негативная оценка своей личности, окружающего мира и
будущего.
Степень суицидального риска прямо связана с тем, имеются ли
у человека только неопределенные редкие мысли о
самоубийстве («хорошо бы заснуть и не проснуться») или они
постоянны, оформилось намерение совершить самоубийство
(«я это сделаю, другого выхода нет») и появился конкретный
план, который включает в себя решение о методе
самоубийства, средствах, времени и месте. Чем более
обстоятельно разработан план, тем выше вероятность его
реализации.
Существенное значение имеет доступность средств суицида .

19.

20. Тот, кто говорит о суициде, совершает суицид. Суицид не передается по наследству. Суициденты, как правило, психически здоровы.

Суицид – это не просто способ обратить на себя
внимание.
Суицидальные подростки считают, что их проблемы
серьезны.
Суицид – следствие не одной неприятности, а многих.
Самоубийство может совершить каждый.

21. Важная информация! Предотвратить самоубийство может только близкий человек, которого отчаявшийся считает своим другом! От

заботливого, любящего друга зависит многое. Он
может спасти потенциальному суициденту жизнь.
А теперь представьте, что кто-то поделился с вами
своей тайной, – сказал, например, что хочет
покончить с собой. Согласитесь, если б он тебе не
доверял, то и секретами бы не делился. И заговорил
он с вами, возможно, именно потому, что умирать-то
он не хотел. К вам он обратился потому, что верил:
понять его сможете только вы!

22.

Если замечена
склонность к
суициду…. Как
удержать человека от
самоубийства?

23.

Распознавание суицидальной опасности,
разговор с суицидентом о его намерениях –
это первая помощь.
Одно из важных отличий суицидоопасного
состояния – ощущение себя «вне» общества.
Поэтому важнейшим принципом первой помощи
при суицидальной опасности является требования
к консультанту – добровольцу или профессионалу
– задавать вопросы о самоубийстве, не избегать
этой темы. Это действительно важно: проявлять
интерес, но не оценивать, не осуждать и не
пытаться переубедить собеседника.

24. 1.  Внимательно выслушайте решившегося на самоубийство подростка. В состоянии душевного кризиса, прежде всего необходим

1. Внимательно выслушайте решившегося на
самоубийство подростка. В состоянии душевного
кризиса, прежде всего необходим кто-нибудь, кто
готов выслушать.
2. Оцените серьезность намерений и чувств ребенка.
3. Оцените глубину эмоционального кризиса.
4. Внимательно отнеситесь ко всем, даже самым
незначительным обидам и жалобам.
5. Не бойтесь прямо спросить подростков, не думают
ли они о самоубийстве. Опыт показывает, что такой
вопрос редко приносит вред.

25.

Пять вопросов, которые нужно
узнать о настоящем моменте:
1. Спросить о мыслях:
2. Спросить о душевном состоянии:
«Что ты сейчас чувствуешь?»
3. О физическом состоянии:
«У тебя что-нибудь болит?»
4.Спросить о его действиях:
«Почему ты хочешь это сделать?»
5. Узнать о душевном состоянии:
«Опиши мне твое настроение.»
«О чем ты сейчас думаешь?»

26. Что надо делать?   Отнеситесь серьёзно ко всем угрозам. Отстаивайте свою точку зрения, что самоубийство – это неэффективное

Что надо делать?
Отнеситесь серьёзно ко всем угрозам. Отстаивайте свою
точку зрения, что самоубийство – это неэффективное
решение всех проблем.
Прибегните к помощи авторитетных людей.
Заключите соглашение о несовершении самоубийства.
Обратитесь с психотерапевтом.
Останьтесь с подростком; если вам нужно уйти,
оставьте его на попечение другого взрослого.
Поговорите с кем-нибудь о ваших опасениях.
Если вы не знаете, что делать, обратитесь к школьному
психологу или в специальную службу психологической
помощи.

27. Чего не надо делать?   Не говорите: «Посмотри на всё, ради чего ты должен жить». Не вдавайтесь в философские рассуждения, то

Чего не надо делать?
Не говорите: «Посмотри на всё, ради чего ты должен
жить».
Не вдавайтесь в философские рассуждения, то есть, не
полемизируйте о том, хорошо или плохо совершать
самоубийство.
Не пытайтесь применять прямо противоположные
психологические приёмы на подростке, помышляющем
о самоубийстве.
Не оставляйте там, где находится ребёнок, лекарство,
оружие, режущие предметы.
Не пытайтесь выступить в роли судьи.
Не думайте, что подросток ищет только внимания.
Не оставляйте ребёнка одного.
Не держите в секрете то, о чём вы думаете.

28.

Необходимо учить подростков
- сосредотачивать своё внимание на хорошем;
- благосклонно принимать любезные, приятные слова;
- стараться иметь о себе положительное мнение
- заботиться о себе с помощью физических упражнений
и рационального питания;
- помнить, что нет ничего плохого в том, чтобы
попросить о помощи;
справляться со стрессом.

29.  

Если вы
слышите
Скажите
Не говорите
Ненавижу
учиться, ненавижу
школу.
Что происходит в школу,
что заставляет тебя так
чувствовать?
Когда я был в твоём
возрасте… Да ты просто
лентяй!
Всё кажется таким
безнадёжным.
Иногда все мы чувствуем
себя подавленными.
Давай посмотрим, какие
у нас проблемы, и какую
из них нужно решить в
первую очередь.
Подумай лучше о тех,
кому ещё хуже, чем тебе.
Всем было бы лучше без
меня!
Ты очень много значишь
для меня, и меня
беспокоит твоё
настроение. Скажи мне,
что происходит?
Не говори глупостей.
Давай поговорим о чемнибудь другом.
Вы не понимаете меня!
Расскажи мне, как ты
себя чувствуешь. Я
действительно хочу это
знать.
Кто же может понять
подростков в наши дни?

30.

Если вы
слышите
Скажите
Не говорите
Я совершил
скверный поступок.
Я такое натворил!
Давай сядем,
поговорим об этом.
Что посеешь, то и
пожнёшь.
А если у меня не
получится?
Если не получится, я
буду знать, что ты
сделал всё
возможное.
Если не получится,
значит, ты
недостаточно
старался.

31. Суицид преодолим, решение данной проблемы не безнадежно, если вспомнить, что почти в 80% случаев самоубийство - это результат

Суицид преодолим, решение данной
проблемы не безнадежно, если вспомнить,
что почти в 80% случаев самоубийство это результат дееспособной воли и
рационально заостренного сознания.
Правильно выбранный путь решения
проблемы - это уже наполовину ее
решение.
Один из психотерапевтических подходов к
разрешению проблем внутренней
готовности личности к суициду - это
переключение сознания личности на
какие-то заботы альтруистического
характера.

32. Мы можем пережить большое горе, Мы можем задыхаться от тоски, Тонуть и выплывать, но в этом море Всегда должны остаться

островки.
Ложась в кровать, нам нужно перед сном
Знать, что назавтра просыпаться стоит,
Что счастье, пусть хоть самое простое,
Пусть тихое, придёт к нам завтра днём…
English     Русский Rules