Человек и его деятельность

1.

2.

ТЕМА УРОКА:
« Человек и его
деятельность»

3.

ЦЕЛЬ УРОКА:
-выяснить, что такое деятельность, субъект,
объект;
-познакомить учащихся с основными
отличительными признаками деятельности
человека от активности животных;
-рассмотреть основные виды деятельности:
игра, учение, труд, общение;
-познакомить учащихся со структурой
деятельности, и ее основными
компонентами.

4.

План урока:
-понятие «деятельность» и ее сущность;
-основные отличительные признаки
деятельности человека от активности
животных;
-виды деятельности, их характеристика;
-структура деятельности

5.

Деятельность- это
целеустремленная активность
человека, направленная на
удовлетворение его
потребностей.

6.

Основные отличительные признаки деятельности
человека от активности животных

7.

Деятельность человека
Активность животного
1. Сознательная постановка
целей, связанных со
способностью анализировать
ситуацию
Подчинение инстинкту, действия
изначально запрограммированы
2.Воздействие на окружающую
среду, специально сделанными
средствами труда. Создание
искусственных объектов
Воздействие на окружающую
среду осуществляется органами
тела, созданными природой.
Отсутствие способности
изготавливать орудия труда.
3. Продуктивный, творческий ,
созидательный характер
Потребительский характер:

8.

ИГРА
ТРУД
УЧЕНИЕ
ОБЩЕНИЕ

9.

ИГРА- это
особый вид деятельности, целью
которого не является производство какогонибудь материального продукта, а сам процессотдых, развлечение.
Особенности:
1.происходит в условной ситуации;
2. нацелена на удовлетворение интереса ее
участников;
3. способствует развитию личности, обогащает
ее, получению новых навыков.

10.

УЧЕНИЕ – это вид деятельности, целью
которого является приобретение
человеком знаний, умений и навыков

11.

ТРУД- это вид деятельности, направленный на
достижение практически полезного результата
ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ ТРУДА:
1. целесообразность;
2. наличие мастерства, умений, знаний;
3. практическая полезность;
4. нацеленность на достижение результата;
5. развитие личности;
6.преобразование внешней среды.

12.

ОБЩЕНИЕ- это вид деятельности, при котором
происходит взаимодействие между людьми,
заключающееся в обмене информацией, а также
в восприятии и понимании партнерами друг
друга.

13.

Субъект деятельности- это
тот, кто осуществляет деятельность
(человек, коллектив, общество)
Объект деятельности- это то, на что
направлена деятельность
Мотив- это то,
что побуждает
к действию
цель
действие
результат
средства

14.

- Прочитайте отрывок из сказки
Л.Кэрролла «Алиса в Стране чудес»
«Алиса спрашивает Чеширского кота:
- Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда
идти?
- А куда ты хочешь попасть? – ответил
Кот.
- Мне всё равно… - сказала Алиса.
- Тогда всё равно, куда и иди, - заметил
Кот.»

15.

Определите цель главного героя, средства ее
достижения. Из каких конкретных действий
состояла его деятельность?
«У отставного генерал-майора Булдеева
разболелись зубы. Он полоскал рот,
прикладывал к больному зубу копоть,
скипидар, керосин, мазал щеку йодом, в ушах у
него была вата, смоченная в спирту, но все
это или не помогало, или вызывало тошноту.
Приезжал доктор. Он поковырял в зубе,
прописал хину, но и это не помогло. На
предложение вырвать больной зуб генерал
ответил отказом."

16.

Определите объекты и субъекты
деятельности?