Similar presentations:
А.С. Пушкин «Зимний вечер»
1.
А.С. Пушкин«Зимний вечер».
2. История создания стихотворения
«Зимний вечер» - одно из самыхгрустных стихотворений поэта.
Оно написано в ссылке в
Михайловском, в 1825г., в очень
тяжёлое время для Пушкина.
Стихотворение прекрасно, образно
передаёт это душевное состояние
поэта.
3.
В Михайловское поприказу царя поэт был
выслан за то, что в
своих произведениях
он смело осуждал
несправедливость
существующих
порядков, крепостное
право, призывал
бороться против них.
Жил А.С.Пушкин в
ссылке одиноко, без
родных и друзей,
каждый его шаг был
под наблюдением.
4.
Надежда на освобождение была потеряна; план побега за границуне удался; поэт серьёзно поссорился с отцом, после чего вся семья
Пушкина уехала в Петербург, оставив его одного. И только няня,
добрая, отзывчивая, всё понимающая Арина Родионовна,
любившая Пушкина как родного сына, была рядом с ним.
5.
С ней Пушкин вёл задушевные беседыв долгие зимние вечера, читал только,
что написанные стихи, слушал её
рассказы, сказки, песни, ей он посвящал
свои стихи. К ней, своей «доброй
подружке», и обращается Пушкин в
стихотворении «Зимний вечер».
6.
7. Словарная работа
Обветшалая кровля –
старая, разрушающаяся крыша
Ветхая –
разрушающаяся от старости
Лачужка –
небольшая, старенькая избушка
Веретено –
ручное прядильное орудие в виде деревянной
палочки с заострённым концом
• Кроет –
• покрывает
8. Прочитайте строки, в которых сказано о том, где жил поэт.
• Жил Пушкин в старом,небольшом домике –
флигеле с маленькими,
низкими окнами.
Кровля (крыша) дома
обветшала. В доме
темно, отапливались и
освещались только
комнаты, в которых
были А.Пушкин и няня.
9. Какая картина встаёт перед нами при чтении этого стихотворения?
Глухой зимний вечер. На дворе воет метель – низги не видно. В комнате тепло - потрескивает
затопленная няней печка. Сама няня сидит на
скамейке и прядёт свою пряжу. Котёнок играет у
её ног. Пушкин тут же, у стола, в тёплом
домашнем халате. Оплывающая свеча
дрожащим светом озаряет его обросшее
бакенбардами молодое лицо, погрусневшие
глаза. Он смотрит в тёмное окно, за которым
ничего не видно, и прислушивается к тому, что
делается там, в открытом снежном поле.
10. Что представляет собой композиция этого стихотворения?
Можно выделить три части: в первойчасти главным действующим лицом
является вьюга. Вторая часть целиком
посвящена няне и разговору с ней. Третья
часть имеет свой художественный смысл: в
ней вновь упоминается снежная буря и
ветхая лачужка.
11. Анализ произведения
• 1-я часть – описание бури• Прочитайте описание бури. Какое оно предстаёт
перед нами?
• Небо, покрытое мглою, неистовый ветер, который
кружит в поле снежные вихри, вой ветра,
напоминающий то плач ребёнка, то шорох
соломенной крыши, то стук в окошко запоздалого
путника.
• С помощью, каких сравнений поэт даёт нам
возможность представить картину бури?
• Какие строки о буре повторяются в стихотворении?
Прочитайте их.
• Как завывание бури влияло на настроение поэта?
12. Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя;
13. То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя.
14. 2-я часть- обращение к няне
• Как относится поэт к своей няне?• Пушкин нежно обращается к няне: «моя
старушка», «добрая подружка бедной юности
моей».
• Какое настроение было у няни в тот зимний
вечер?
• Почему можно сказать, что поэт любил песни,
которые пела няня?
• Почему он просил её спеть песню?
• Мы знаем, что долгими зимними вечерами
няня рассказывала Пушкину народные сказки,
которые вдохновили поэта на создание
широко известных «Сказок»
15.
16. 3 я часть – описание бури
17. Можно ли сказать, что это стихотворение - самое грустное стихотворение Пушкина? Прочитайте последние 2 строчки.
Можно ли сказать, что это стихотворение самое грустное стихотворение Пушкина?Прочитайте последние 2 строчки.
Стихотворение действительно грустное,
но последние две строчки позволяют
говорить о том, что поэт сохраняет
бодрое, жизнерадостное настроение:
нужно преодолеть, победить грустное
настроение.
18. Как можно определить тему и сюжет стихотворения?
Пушкин пишет о своёмодиночестве, оторванности от
близких и друзей. Размышление
поэта о своей горестной судьбе –
тема этого стихотворения.
19. Почему стихотворение названо «Зимний вечер»?
Картина зимней бури с еёзавыванием, темнота ночи
помогают ярче передать
настроение поэта.
20. Каким предстаёт перед читателем лирический герой?
Пушкин был оченьжизнерадостным,
общительным человеком. А его
временное затворничество
было чрезвычайно тягостно
для него.
21. Какие изобразительные средства использовал поэт?
Найдём эпитеты:«вихри снежные», «ветхая лачужка», др.;
сравнения помогают увидеть черты сходства
или различия отдельных предметов.
Буря сравнивается то со зверем, то с
тебёнком;
используются и метафоры – скрытое
сравнение, в основе которого лежит
переносное значение слова :
«наша ветхая лачужка и печальна, и темна…»
22. Рефлексия
Письменно закончить предложения• Поэт доносит до читателя свои…
• ( мысли, чувства, переживания)
• «Зимний вечер» помогает увидеть душевное
состояние Пушкина в период…
• (ссылки в Михайловское)
• Мгла, покрывающая небо, снежные вихри, вой и
плач бури - всё это создаёт настроение…
• (томящей тоски)
• Стихотворение помогает читателю увидеть поэта
в один из … периодов жизни.
• (тяжёлых, кризисных).