Обучение сжатому изложению

1.

Урок русского языка в 9 классе
Обучение сжатому изложению
Подготовка к контрольной работе

2.

Изложение - это
восприятие и понимание
чужого текста с
последующей его
передачей в письменной и
устной форме.

3.

ВИДЫ ИЗЛОЖЕНИЙ
ПОДРОБНОЕ
СЖАТОЕ

4.

Приемы сжатия текста
Содержательные
Языковые
• Разделение
• Замена
информации на
главную и
• Исключение
второстепенную,
исключение
• Слияние нескольких
несущественной
предложений в одно
информации
• Свертывание исходной
информации за счет
обобщения (перевода
частного в общее)

5.

Разновидности замены и исключения
Замена
Исключение
замена однородных членов
• исключение
обобщающим наименованием
повторов
замена фрагмента предложения
синонимическими выражениями • исключение
замена предложения или его части
фрагмента
указательным местоимением
замена предложения или его части • исключение
определительным или
одного или
отрицательным местоимением с
нескольких
обобщающим значением
синонимов
замена сложноподчиненного
предложения простым

6.

Замена однородных членов
обобщающим наименованием
В это лето я узнал заново,
на вкус, на запах, на
ощупь много слов,
бывших до той поры хотя
и известными мне, но
далеко не пережитыми.

7.

Замените придаточное
предложение предложнопадежной конструкцией
Энергии, выделяющейся при
ядерной реакции,
достаточно, чтобы нагреть
от комнатной температуры
до кипения 150 литров воды

8.

Произведите сжатие фрагмента,
используя прием слияния
Знаете ли вы, что многие птицы
получили свое название по их
крику или по цвету оперенья?
Иногда об этом нетрудно
догадаться, только надо немного
подумать над словом, иногда
посмотреть в словаре,
внимательно посмотреть на
перышки птиц.

9.

Вариант ответа
Многие птицы получили
свое название по их крику
или по цвету оперения, о
чем нетрудно догадаться,
если внимательно
посмотреть на птиц.

10.

Произведите сжатие фрагмента,
используя прием замены
Песня тихая, тягучая,
заунывная, похожая на плач
и едва уловимая слухом,
слышалась то справа, то
слева, то сверху, то из-под
земли.

11.

Вариант ответа
Тихая и печальная песня
слышалась отовсюду.

12.

Произведите сжатие фрагмента,
используя прием исключения
Кремль – центр боярства и
духовенства, правящих сословий.
Китай-город – сосредоточие
посадского люда, тяглового
сословия. Боярские дворцы
встречались в Китай-городе только
как исключение. Различие во
внешности Кремля и Китай-города
соответствовало этому
социальному развитию.

13.

Вариант ответа
Кремль – центр боярства и
духовенства, правящих сословий.
Китай-город – сосредоточие
посадского люда, тяглового
сословия. Различие во внешности
Кремля и Китай-города
соответствовало этому
социальному развитию.

14.

Может показаться парадоксальным, но
людям нужны не только рациональные
цели, но и совсем нерациональные
мечты. Цель всегда конкретна,
измеряема, достижима. Например,
целью может быть поступление в вуз
или покупка мотоцикла. В любом
случае можно заранее продумать и
просчитать, что нужно сделать, чтобы
этого достичь. (45 слов)

15.

Может показаться парадоксальным,
но человеку нужны не только
рациональные цели, но и совсем
нерациональные мечты. Цель
конкретна и достижима, мы можем
продумать или просчитать те
действия, которые необходимы для
ее достижения. (32 слова)

16.

Человек – высокоорганизованный
организм, у которого есть, в отличие от
других живых существ, интеллект.
Благодаря интеллекту, человек
расселился по всей поверхности Земли
и приспосабливает ее для своих нужд.
Но его деятельность плохо влияет на
природу: загрязняются водоемы, гибнут
растения и животные.

17.

Этапы работы с текстом
Определение темы текста
Определение идеи текста
Определение структуры текста
Определение микротем текста как
частей общей темы
Моделирование сжатого изложения

18.

Тема текста
Человек и природа

19.

Идея текста
Неразумное использование
природных ресурсов может
привести к катастрофе

20.

Микротемы текста
Человек взаимодействует на
экосистему Земли.
Воздействие человека несравнимо с
другими воздействиями
Люди ради своих целей нарушают
экологическое равновесие
Неразумное использование
природных ресурсов может привести к
катастрофе

21.

Сжатый вариант
Человек воздействует на
экологическую систему
Земли

22.

Сжатый вариант
Степень влияния человека на экологию
несопоставима с влиянием других
живых существ. Человек расселился по
всей земной поверхности, невзирая на
различия климатических,
геологических, биологических условий.
Если где-то становилось меньше дичи
или почвы истощались, то люди
перекочевывали на другое место.
Ресурсы казались неисчерпаемыми.

23.

Сжатый вариант
Люди благодаря интеллекту не столько
приспосабливаются к среде обитания,
сколько ее захватывают. И это действие
становится все более агрессивным.
Около половины земной суши отводится
под пастбища, пашни и лесоводство, а
2-3% - под строительство. Сегодня
освоены около половины всех
источников пресной воды, причем из-за
возведения плотин на реках изменяется
экология водоемов, реки мелеют и
загрязняются.

24.

Сжатый вариант
Люди ухудшили или уничтожили
места обитания растений и
животных, многие из которых
вымерли. Загрязняя природу,
человек ставит самого себя в тупик.