Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности

1.

Научные традиции и
научные революции. Типы
научной рациональности.

2.

Научная революция
• новый этап развития науки , который включает в себя радикальное
и глобальное изменение процесса и содержания системы научного
познания , переход к новым фундаментальным понятиям
и методам, к новой научной картине мира
• научная революция связана с качественными преобразованиями
физических средств наблюдения и экспериментирования, с новыми
идеалами объяснения, обоснованности и организации научного
знания.

3.

Научная революция
• «внутренние» факторы научной революции: накопление
аномалий и антиномий, возникающих при решении задач,
совершенствование средств и методов исследования,
возникновение альтернативных теоретических систем
• «внешние» факторы: философское переосмысление научной
картины мира, переоценка норм и идеалов познания,
• процессы смены научных лидеров,
• выдвижение на первый план принципиально новых потребностей
людей (экономических, политических, духовных и других).

4.

Неопозитивисикая трактовка научных
революций
• К. Поппер: научная революция — это факт смены научных
(прежде всего фундаментальных) теорий, но не событие
реальной истории науки и культуры.
• И. Лакатос: научная революция – смена конкурирующих научноисследовательских программ
• Т.Кун: «Структура научных революций» (1962). Научные
революции рассматриваются как такие некумулятивные
эпизоды развития науки, во время которых старая парадигма
замещается целиком или частично новой парадигмой,
несовместимой со старой.

5.

парадигма
• (с греч. пример, образец)- 1) совокупность убеждений, ценностей
и техник, характерных для данного научного сообщества; 2) один
из элементов в этой совокупности, т. е. конкретные решения
«головоломок» или проблем науки
В содержание парадигмы входят:
• 1. Символические обобщения типа второго закона Ньютона,
закона Ома, закона Джоуля – Ленца и т. д.
• 2. Концептуальные модели, примерами которых могут служить
общие утверждения такого типа: «Теплота представляет собой
кинетическую энергию частей, составляющих тело»
• 3. Ценностные установки, принятые в научном сообществе
• 4. Образцы решений конкретных задач и проблем

6.

Смена парадигм
• Причина научной революции, согласно Т. Куну, – обнаружение
«аномалии» и неспособность парадигмы ее объяснить.
• «Цель нормальной науки ни в коей мере не требует предсказания
новых видов явлений: явления, которые не вмещаются в эту коробку
часто, в сущности, вообще упускаются из виду. Ученые в русле
нормальной науки не ставят себе цели создания новых теорий, обычно
к тому же они нетерпимы и к созданию таких теорий другими»
• Первая научная революция – разрушила геоцентрическую систему
Птолемея и утвердила идеи Коперника
• Вторая научная революция – связана с теорией Дарвина, учением о
молекулах.
• Третья революция – теория относительности.

7.

Научная революция
• Научная революция предполагает коренное изменение всех
структурных компонентов научного знания и прежде всего его
оснований
• В структуру оснований науки входят:
• 1) идеалы и нормы исследования (доказательность
и обоснованность знания, нормы объяснения и описания,
построения и организации знания),
• 2)научная картина мира,
• 3) философские основания науки.

8.

идеалы и нормы науки
• а)собственно познавательные установки; б)социальные
нормативы, которые фиксируют роль науки и ее ценность
• основные формы: 1) объяснения и описания, 2) доказательности и
обоснованности знания, 3) построения и организации знаний
Первый уровень содержания идеалов и норм представляют
признаки, которые отличают науку от других форм познания
(обыденного, стихийно-эмпирического познания, искусства,
религии, мифологии и т.п.)
Второй уровень характеризует стиль мышления, доминирующий в
науке на определенном историческом этапе ее развития

9.

идеалы и нормы науки (примеры)
• Идеал изложения знаний как набора рецептов решения задач,
принятый в математике Древнего Востока, в греческой математике
заменяется идеалом организации знания как дедуктивно
развертываемой системы, в которой из исходных посылок-аксиом
выводятся следствия. Наиболее яркой реализацией этого идеала была
первая теоретическая система в истории науки – евклидова геометрия.
• При обосновании знания в средневековой науке ссылки на опыт как на
доказательство соответствия знания свойствам вещей в лучшем случае
означали выявление только одного из многих смыслов вещи, причем
далеко не главного смысла. Однако в науке Нового времени
требование эмпирического обоснования является уже универсальным
и достаточным.

10.

научная картина мира (НКМ)
• целостная система представлений о мире, возникающая в результате
мировоззренческого обобщения и синтеза основных естественнонаучных понятий и принципов.
• Структура включает 1)центральное теоретическое ядро,
2)фундаментальные допущения; 3) частные теоретические модели
• Центральное теоретическое ядро представляет собой совокупность
конкретно-научных и онтологических констант, сохраняющихся без
изменения во всех научных теориях (принципы сохранения энергии,
постоянного роста энтропии, фундаментальные физические
характеристики : пространство, время, вещество, поле, движение).

11.

научная картина мира (НКМ)
• представляет не просто сумму или набор отдельных знаний, а
результат их взаимосогласования и организации в новую
целостность, т.е. в систему
• носит парадигмальный характер, так как она задает систему
установок и принципов освоения универсума
• Помимо физической картины мира, можно выделить картины
реальности в других науках (химии, биологии, астрономии и т. д.).
Среди них также существуют исторически сменяющие друг друга
типы картин мира, что обнаруживается при анализе истории
науки.

12.

научная картина мира выполняет
интегративную, нормативную, психологическую функции
• осуществляет связь науки с культурой, в том числе
«популяризацию» достижений науки (планетарная модель атома)
• обеспечивает преемственность поколений ученых
• обеспечивает систематизацию знаний в рамках соответствующей
науки
• функционирует в качестве исследовательской программы
• обусловливает способ видения мира, влияет на формирование
социокультурных, этических, методологических и логических
норм научного исследования

13.

Философские основания науки
• Онтологические: служат для понимания и познания исследуемых
объектов, представлены сеткой категорий (категории «вещь»,
«свойство», «отношение», «процесс», «состояние»,
«причинность», «необходимость», «случайность»,
«пространство», «время» и т. п.).
• Эпистемологические: характеризуют познавательные процедуры
и их результат (понимание истины, метода, знания, объяснения,
доказательства, теории, факта и т. п.).
• Зависят от типов изучаемых объектов и от норм и идеалов их
познания
• Не только обосновывают онтологические постулаты,но
предлагают эвристические идеи и принципы.

14.

Типы научных революций
• 1) революция как трансформация научной картины мира без
смены идеалов и норм исследования (возникновение теории
электромагнитного поля);
• 2) революция как изменение картины мира + идеалов и норм
(революция нач. XX в.: возникновение квантово-релятивистской
физики);
• 3) глобальная научная революция как перестройка ВСЕХ
оснований науки: научной картины мира, идеалов и норм
научного исследования, философских оснований

15.

Первая научная революция
• переход от средневековых представлений о Космосе
к механистической картине мира в XVII–XVIII веках, становление
классического естествознания.
• Особая система идеалов и норм исследования, в к-рых
выражались установки классической науки и их конкретизация в
духе механицизма.
• претендовала на обладания истинным знанием
разум наделялся статусом суверенности, трактовался как
дистанцированный от вещей, не детерминированный никакими
предпосылками, кроме свойств и характеристик изучаемых
объектов

16.

Первая научная революция
• объективность и предметность научного знания достигается
только тогда, когда из описания и объяснения исключается все, что
относится к субъекту
• процедуры познавательной деят-сти понимались как раз навсегда
данные и неизменные
• представлениями о своеобразном параллелизме между
мышлением и познаваемой действительностью
• логика разума тождественна логике мира, в идеале понятия и
представления, вырабатываемые разумом, должны точно
соответствовать изучаемой действительности
• Объяснение - через поиск механических причин и субстанций носителей сил, к-рые детерминируют наблюдаемые явл-я.

17.

Первая научная революция
• Строго однозначная причинно-следственная зависимость
укрепляла претензии научной рациональности на обнаружение
некоего общего правила или единственно верного метода,
гарантирующего построение истинной теории.
• Прошлое определяет настоящее так же изначально, как и
настоящее определяет будущее. Все состояния мира, от
бесконечно отдаленного былого до весьма далекого грядущего,
могут быть просчитаны и предсказаны
• редукции знания о природе к фундаментальным принципам
и представлениям механики

18.

Первая научная революция
• В философских основаниях доминирующую роль играли идеи
механицизма - Ньютонова Вселенная с ее постоянными
обитателями: всеведущим субъектом и всезнающим Демоном
Лапласа.
• Случайность – проявленине необходимости, атомарные события
не оказывали никакого воздействия на незыблемый
пространственно-временной континиум
• Пространство и время— абсолютно самодостаточные категории,
существующие безотносительно чего-либо и никак не зависящие
от присутствия в них материи.

19.

Первая научная революция
• К рубежу XVIII и XIX вв. ученое сообщество при шло к мысли, что
механистическая теория практически полностью сняла все
проблемы научной картины мира.
• «Ньютон был не только величайшим, но и счастливейшим из
смертных, ибо систему мира можно создать только один раз».
• Это была превосходная материалистическая модель,
позволяющая решать большое количество практических задач,
включая освоение космического пространства в наше время.

20.

Вторая научная революция конец 18-нач. 19 в.
• Возникает дисциплинарно организованная наука
• Механическая картина мира утрачивает статус общенаучной. В
биологии и геологии возникают идеи эволюционного
объяснения, в физике теория поля вытесняет механику
• происходит дифференциация дисциплинарных идеалов и норм
исследования.
• начинают постепенно размываться ранее доминировавшие
нормы механического объяснения
• Однако, в целом все изменения происходили в рамках
классической науки и ее стиля мышления.

21.

Третья научная революция с конца19 до сер. 20 в.
• революционные перемены в физике (открытие делимости атома,
становление релятивистской и квантовой теории), в космологии
(концепция нестационарной Вселенной), в химии (квантовая
химия) и т.д. Возникает кибернетика и теория систем.
• Нормы и идеалы характеризовались отказом от прямолинейного
онтологизма и пониманием относительной истинности теорий
• Допускается истинность нескольких отличающихся др. от др.
конкретных теоретических описаний одной и той же реальности
• в кач-ве необходимого условия объективности объяснения
выдвигается требование четкой фиксации особенностей средств
наблюдения

22.

Третья научная революция
• Изменяются идеалы и нормы доказательности и обоснования
знания
• В качестве объекта исследования берутся сложные
саморегулирующиеся системы, к-рые характеризуются уровневой
организацией, наличием автономных подсистем,
существованием управляющего уровня
• Природа понимается как сложная динамическая система,
имеющая иерархическую структуру
• Картины реальности рассматривалась как постоянно уточняемая
и развивающаяся система относительно истинного знания
о мире.

23.

Третья научная революция
• В философских основаниях принималась историческая
изменчивость н.зн-я , относительная истинность описаний ,
активная роль субъекта позн-я.
• Субъект не дистанцирован от изучаемого мира, находится внутри
него, детерминирован им.
• новое понимание категорий истины, объективности, факта,
теории, объяснения
• «онтологическая подсистема» философских оснований включает
новые смыслы в категории части и целого, причинности,
случайности и необходимости, вещи, процесса, состояния
и другие.

24.

Третья научная революция
• Важную роль при описании динамики системы начинают играть
категории случайности, потенциально возможного и
действительного
• Возникает понятие "вероятностной причинности", объект - уже
не вещь, а процесс, воспроизводящий некоторые устойчивые
состояния и изменчивый в ряде др. характеристик
• согласно принципу неопределенности невозможно определить
одновременно положение и скорость частицы. Как только у
частицы появляется наблюдатель, ее положение становится
неопределенным. Будущее микромира предсказать просто
невозможно.

25.

Альберт Эйнштейн
• «Квантовая механика заслуживает
большого уважения. Но внутренний
голос подсказывает мне, что это еще
не идеал. Теория многое открывает,
но не приближает к разгадке тайны
Всевышнего. Что касается меня, то я
по крайней мере убежден, что Он не
бросает кости».