М.Ю. Лермонтов "Горные вершины", "На Севере домиком"

1.

Школа
России
Литературное

2.

Белеет парус одинокий
В тумане моря голубом!...
Что ищет он в стране далекой?
Что кинул он в краю родном?

3.

Михаил Юрьевич
Лермонтов
(1814 – 1841)

4. Работа с учебником

С. 142-143

5.

Михаил Юрьевич был очень талантлив. Он не
только писал стихи, прозу, но и был одарен
удивительной музыкальностью, пел, сочинял
музыку на собственные стихи, очень хорошо
рисовал.

6.

Посмотрите на иллюстрации, о чём будут стихи
этого поэта?

7.

8.

слушать стихотворение
Горные вершины
Это произведение – перевод М. Ю. стихотворения
немецкого поэта Гете.
- прочитайте стихотворение «Горные вершины»

9.

«Горные вершины»
-Какое настроение возникает при чтении
стихотворения?
-Что нужно, чтобы прочитать стихотворение
выразительно. Что для этого надо?
-Что представили?
- Если это стихотворение, что еще мы должны
почувствовать?
- Как надо читать это стихотворение? Почему?

10.

11.

Тьма –
Долина –
Мгла –

12.

Тьма – отсутствие света, освещения;
мрак, темнота.
Долина – низменность, межгорье,
природная впадина различного вида
на земле.
Мгла – сумрак, тьма.

13.

1 четверостишье:
Объясните смысл выражения «горные вершины
спят во тьме ночной».
– С кем сравнивает поэт горные вершины?
– Найдите в 1-м четверостишии рифмы.
2 четверостишье
- Какие глаголы употребил М.Ю. Лермонтов?
-Здесь найдите слова, которые рифмуются.
-Какой звук чаще всего употребляется в
стихотворении?

14.

Попробуем словами нарисовать иллюстрацию к
этому стихотворению.
– Какие элементы будут главными в картине?
– Какими словами описаны горные
вершины?
– Что мы расположим в центре картины?
Почему?
– Где расположим остальные элементы?
– Какие краски выберем для иллюстрации?
Почему?
– Какой цвет будет основным?
– Закройте глаза, представьте себе картину.
– Опишите словами, что вы увидели.

15.

- С творчеством, какого
поэта познакомились
сегодня на уроке?
– Какое стихотворение
вам больше всех
понравилось?