Вебинар 3 декабря 2021 года по вопросам организации удаленного обучения с применением ЭО и ДОТ

1.

Вебинар 3 декабря 2021 года
по вопросам организации
удаленного обучения с применением
ЭО и ДОТ и проведения
самодиагностики сформированности
функциональной обучающихся
Заведующий кафедрой педагогики
АОУ ВО ДПО «ВИРО», к.ф.н.
Игнатьева Анна Сергеевна

2.

Сопровождение образовательных
организаций осуществляющих
удаленное обучение с применением
ЭО и ДОТ
• 18-19 ноября Индивидуальные собеседования с
руководителями школ, имеющими классы на карантине
• Письмо ДО ВО от 24.11 №20-11473/21 на сайте ВИРО
• 26 ноября консультация ОО Вологодского МР по вопросам
обучения с применением ЭО и ДОТ
• 30 ноября «Родительский университет». Трек «Класс на
карантине: что нужно знать родителю о дистанционном
обучении»
• 25 ноября – 3 декабря анализ раздела «Обучаем удаленно» на
сайте 44 школ.

3.

Информация на сайте
Раздел сайта «Обучаем удаленно»
• Положение об обучении с
применением ЭО и ДОТ
• Положение о системе оценивания
• Приказы
• Расписание уроков
• Информация для родителей
• Телефон «горячей линии»

4.

РАЗДЕЛ «ОБУЧАЕМ УДАЛЕННО»:
основные проблемы в 80% ОО
1. Размещено модельное положение об
обучении с применением ЭО и ДОТ, школа
его не доработала под имеющиеся условия
2. Отсутствуют актуальные приказы
3. Отсутствует расписание удаленного обучения,
не указаны формы проведения занятий
(онлайн, офлайн)
4. Нет информации для родителей по формам
организации удаленного обучения

5.

Интерактивное расписание

6.

М ИН И С Т Е Р С Т В О П Р О С В Е Щ Е Н И Я Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И
(МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ)
ПРОТОКОЛ
совещания в режиме видео-конференц-связи по вопросам организационного и
методического сопровождения работ по введению обновленных федеральных
государственных образовательных стандартов и формированию
функциональной грамотности обучающихся
от 24 11.2021 №Д 03-10/03 пр
• 1.1. Активизировать работу образовательных организаций
по использованию электронного банка заданий для
оценки функциональной грамотности и проверке работ
обучающихся
по
функциональной
грамотности
(https://fg.resh.edu.ru/).
• 1.2. Провести самоанализ формирования функциональной
грамотности обучающихся 8–9 классов в субъекте
Российской Федерации.

7.

Рейтинг субъектов РФ по доле (%)
обучающихся, завершивших тестирование*
Наименование ОО
Количество
организаций,
создавших
работу
% обучающихся,
завершивших
тестирование
Субъект РФ
Количество
организаций,
создавших
мероприятия
% обучающихся,
завершивших
тестирование
МБОУ «Вожегодская
65
67,04%
Амурская область
30
17,86%
Псковская область
132
62,56%
Владимирская область
51
17,80%
Воронежская область
587
61,25%
Республика Северная Осетия –
Алания
5
17,58%
Приморский край
438
58,97%
Республика Коми
108
17,29%
Пермский край
117
57,28%
Курганская область
22
14,55%
Калининградская область
108
57,17%
Вологодская область
57
10,52%
Ямало-Ненецкий АО
69
56,99%
Республика Алтай
21
9,60%
Калужская область
147
56,68%
Астраханская область
9
5,38%
Челябинская область
125
56,08%
Севастополь
7
2,76%
Ставропольский край
87
53,49%
Республика Тыва
1
0,00%
*за период с 01.09.2021 по
28.11.2021

8.

Рейтинг школ Вологодской области по количеству
обучающихся, завершивших тестирование и
количеству работ, проверенных учителем
Наименование ОО
Ко-во обучающихся,
участвовавших в работе
Кол-во
проверенных работ
учителями от
числа завершенных
работ
Ко-во
обучающихся,
завершивших
тестирование
МБОУ «Вожегодская средняя школа»
424
МБОУ «Шуйская средняя школа»
287
120
105
71
49
34
МОУ «Сосновская школа»
МОУ «СОШ №2 имени С.С. Орлова»
МОУ «Климовская школа»
МБОУ ВМР «Перьевская основная
школа»
МОУ «СОШ №39 имени С.А.
Ловенецкого»
МБОУ ВМР «Васильевская СОШ»
211
48
72
156
30
65
51
10
41
38
6
29
29
29
63
27
0
*за период с 01.09.2021 по
28.11.2021

9.

https://fg.resh.edu.ru/
Вход педагогов осуществляется только с использованием учетной записи портала
«Российская электронная школа», в связи с чем необходима предварительная
регистрация на портале в роли «Учитель».
При регистрации необходимо обязательно указывать образовательную организацию.

10.

Самодиагностика ФГ в 8 и 9 классах:
алгоритм организации и проведения
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
ОО определяет ответственного за проведение самодиагностики ФГ
Ответственный определяет выборку участников, вид ФГ, сроки и место
проведения
Ответственный создает мероприятия по оценке ФГ, назначает учеников
и экспертов на мероприятия, получает коды и пароли участников
(ученики и эксперты), передает классным руководителям или учителям.
Классный руководитель/ учитель выдает их обучающимся перед
мероприятием, помогает войти в мероприятие, контролирует работу
детей в ходе мероприятия. Продолжительность мероприятия 40 минут
Эксперты проверяют работы (входят в РЭШ используя код и пароль,
скачивают спецификацию работы и ключ для проверки) не позднее 3
дней после выполнения работы.
Информацию о результатах мероприятия (процент выполнения
заданий каждым из участников мероприятия) ответственный скачивает
из РЭШ
Информация о результатах самодиагностики направляется в ВИРО

11.

Самодиагностика сформированности функциональной грамотности
обучающихся общеобразовательных организаций области
по 3 видам функциональной грамотности:
математическая, читательская, естественно-научная
Сроки проведения: 6-9 декабря 2021 года
Участники: обучающиеся 8-9 классов школ Вологодской области
Рекомендуемая количественная выборка:
-в школах, где количество обучающихся более 45 человек от общего кол-во
обучающихся 8-9 классов участвуют:
45 обучающихся 8-х классов из них 15 чел.- математическая грамотность, 15 чел.читательская грамотность, 15 чел.- естественно-научная грамотность (один ученик
пишет только 1 работу!)
45 обучающихся 9-х классов из них 15 чел.- математическая грамотность, 15 чел.читательская грамотность, 15 чел.- естественно-научная грамотность (один ученик
пишет только 1 работу!)
- в школах где количество обучающихся менее 45 человек от общего кол-во
обучающихся 8-9 классов участвуют все обучающиеся 8-9 классов, виды
функциональной грамотности должны быть пропорционально разделены

12.

Самодиагностика сформированности функциональной
грамотности обучающихся общеобразовательных организаций
области по 3 видам функциональной грамотности:
математическая, читательская, естественно-научная
Сроки проведения: 6-9 декабря 2021 года
• ИНСТРУМЕНТ:
ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ ДЛЯ
ОБУЧАЮЩИХСЯ 8 и 9 КЛАССОВ Электронного банка
заданий для оценки функциональной грамотности
(https://fg.resh.edu.ru/). по 3 видам функциональной
грамотности:
математическая,
читательская,
естественно-научная
• РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ДАТЫ ПРОВЕДЕНИЯ:
7 декабря- читательская грамотность
8 декабря –математическая грамотность
9 декабря – естественно-математическая грамотность
10 декабря- направление результатов в ВИРО

13.

КАК СОЗДАТЬ МЕРОПРИЯТИЕ?
Шаг 1.
В разделе «Мероприятия» нажмите на кнопку «Создать мероприятие»

14.

КАК СОЗДАТЬ МЕРОПРИЯТИЕ?
Шаг 2.
заполните поле
«Название
мероприятия»;
флажком выберите
направление
функциональной
грамотности;
в поле «Дата
проведения» выберите
дату проведения
мероприятия.

15.

КАК СОЗДАТЬ МЕРОПРИЯТИЕ?
Шаг 3.
Укажите контрольные
измерительные материалы
для каждого варианта.

16.

КАК СОЗДАТЬ МЕРОПРИЯТИЕ?
Шаг 4.
На странице проведения
мероприятия необходимо
добавить класс.

17.

КАК ПРОВЕСТИ МЕРОПРИЯТИЕ?
Шаг 1.
Для предоставления участникам доступа к прохождению
мероприятия нажмите на кнопку «Скачать коды доступа».
В результате на локальный диск компьютера будет сохранен файл в
формате MS Excel, содержащий ссылку на прохождение мероприятия
и индивидуальный код для каждого участника

18.

ПРИМЕР ЗАДАНИЯ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

19.

ВХОД ОТ «УЧЕНИКА»
Ввести в адресную строку браузера ссылку на прохождение мероприятия
и нажать на клавиатуре кнопку «Enter».
На открывшейся странице ввести код мероприятия (код может быть
заполнен автоматически) и пароль (индивидуальный код участника),
поставить галочку «Я не робот» и нажать на кнопку «Войти».

20.

КАК ПРОВЕСТИ ЭКСПЕРТИЗУ РАБОТ УЧЕНИКОВ?
Шаг 5.
После завершения проверки развернутых ответов участника
автоматически откроется страница проведения мероприятия.
В столбце «Оценивание/результат» для проверенной работы будет
отображаться итоговый балл за работу (сумма автоматизированного и
экспертного оценивания)

21.

КАК ПРОВЕСТИ ЭКСПЕРТИЗУ РАБОТ УЧЕНИКОВ?
Шаг 6.
Для получения подробных результатов по работе каждого участника и
просмотра процента выполнения заданий каждым
из участников на странице проведения мероприятия нажмите
на кнопку «Скачать результаты» и сохраните файл
на локальном диске компьютера.

22.

Марафон функциональной грамотности
22

23.

6 декабря
Самодиагностика управленческих команд школ РФ
основным направлениям функциональной грамотности
по
23

24.

Функциональная грамотность:
самодиагностика управленческих команд
Направления диагностик:
• Глобальные компетенции и креативное
мышление
• Естественнонаучная грамотность
• Читательская грамотность
• Математическая грамотность
Комплексный
характер
диагностики
Виды тестовых заданий:
• Множественный выбор
• Единичный выбор
• Установление соответствия
Уровневый
характер
диагностики
22 задания, 2 попытки
время диагностики не ограничено
24