Средства оптимизации коррекционноразвивающего процесса с дошкольниками, имеющими нарушения речевого развития

1.

Подготовила учитель-логопед
МБДОУ «Детский сад с. Великомихайловка»
Литвинова Лариса Юрьевна

2.

МАСТЕР-КЛАСС
«СРЕДСТВА ОПТИМИЗАЦИИ КОРРЕКЦИОННОРАЗВИВАЮЩЕГО ПРОЦЕССА
С ДОШКОЛЬНИКАМИ, ИМЕЮЩИМИ НАРУШЕНИЯ
РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ»
Подготовила учитель-логопед
МБДОУ «Детский сад с.
Великомихайловка»
Литвинова Лариса Юрьевна

3.

Модель
коррекционно-развивающей
деятельности в ДОО представляет собой
целостную систему.
Цель
состоит
в
организации
образовательной
деятельности
дошкольной
образовательной
организации как системы, включающей
диагностический, профилактический и
коррекционно-развивающий
аспекты,
обеспечивающие высокий, надёжный
уровень речевого и психического развития
дошкольника.

4.

Оптимизация - процесс выбора наилучшего
варианта из возможных...
2. Процесс приведения
системы в наилучшее
(оптимальное) состояние.

5.

Оптимизация - процесс выбора
наилучшего варианта из возможных...
2. Процесс приведения
системы в наилучшее
(оптимальное) состояние.

6.

Биоэнергопластика — это содружественное
взаимодействие руки и языка.
По данным Ястребовой А. В. и Лазаренко О.
И. движения тела, совместные движения руки и
артикуляционного аппарата, если они пластичны,
раскрепощены и свободны, помогают
активизировать естественное распределение
биоэнергии в организме. Это оказывает
чрезвычайно благотворное влияние на
активизацию интеллектуальной деятельности
детей с ОВЗ, развивает координацию движений и
мелкую моторику.

7.

Преимущества биоэнергопластики:
оптимизирует психологическую базу речи;
улучшает моторные возможности ребёнка по всем параметрам;
способствует коррекции звукопроизношения, фонематических
процессов;
синхронизация работы речевой и мелкой моторики сокращает
время занятий, усиливает их результативность;
позволяет быстро убрать зрительную опору – зеркало и
перейти к выполнению упражнений по ощущениям.

8.

Применение камушков «Марблс» - это один из
нетрадиционных приемов обучения, интересный
для детей. Это универсальное пособие
представляет собой готовые наборы стеклянных
камушков разного цвета и различные задания с
ними.

9.

Перечень игр
с камушками «Марблс»:
Использование камушков Марблс
при изучении лексических тем
Выложи по контуру
Звуко-буквенный анализ слов
Составление предложений (составление предложений с
предлогами, составление предложения с заданным
словом, сосчитать сколько слов в предложении)
Развитие пространственных представлений
Упражнение «Найдем предмет» или «Угадай-ка»
Работа по коррекции дисграфии
«Знакомство с буквой»
«Волшебный мешочек»
«Лабиринты»

10.

Handgum, не только забавная игрушка, но и
очень полезный наиудивительнейший полимер в
руках ребёнка.
Handgum - это большая жвачка, только для рук.
Как пластилин, только не липнет к рукам, не
оставляет следов на поверхности и не держит
формы.

11.

Есть официальные заключения педиатров о том,
что малышам с ограниченными возможностями
полезны занятия с прыгающим пластилином. В
частности, хэндгам рекомендуют использовать в
играх с ребятишками, имеющими заболевания
нервной системы (легкие формы ДЦП,
периферические поражения верхних конечностей,
пирамидные нарушения).

12.

Кинетический (космический) песок
Песок, который называют космическим, создал российский
производитель для занятий с детьми. Данный материал можно
применять для обучения ребенка, например, учить с крохой счет,
формы, буквы, размеры, цифры и многое другое.
Также это замечательный
материал для множества веселых
игр. Кроме того, использование
космического песка возможно и
в лечебных целях – для песочной
терапии.

13.

Игры и различные развивающие занятия, в которых используют
космический песок, помогают:
Развить мелкую моторику.
Укрепить мускулатуру кистей.
Развить пространственное мышление.
Сделать суставы рук подвижнее.
Развить творческий потенциал.
Снять стресс и успокоить ребенка.
Развить воображение и фантазию.
Выработать усидчиво

14.

Как играть?
Лепить из него самые
разнообразные фигурки.
Оставлять на песке следы
и отгадывать, какой след
от какого предмета.
Искать в песке «клад» - мелкие
игрушки, которые закопала
мама.
Лепить колбаски и разрезать Оставить на песке ряды точек
их ножом.
с помощью деталей лего и
Рисовать на песке зубочисткой. соединять их, выполняя
задания мамы (графический
диктант).
Лепить «тортик» и порционно
разрезать.
Играть в «стройку» с
игрушечными самосвалами.
Вырезать маленькие фигурки
и считать их.

15.

Спасибо
за
внимание!