Роль внеурочной деятельности в формировании социальной активности младших школьников

1.

«Роль внеурочной деятельности
в формировании социальной
активности младших
школьников»
Учитель начальных классов Антонова М.Ю.
МБОУ средняя школа № 9

2.

Мы лишаем детей будущего, если
продолжаем учить сегодня так, как учили
этому вчера.
Д.Дьюи

3.

Понятие социальной активности
Социальная активность – это сознательная
деятельность личности, которая направлена на участие
в различных социальных процессах, эта деятельность,
изменяющая окружающие социальные условия.

4.

Трактовки понятия социальной активности
И.Ф. Харламов дает следующее определение социальной активности обучающегося: это процесс
целенаправленного влияния на него, в результате которого происходит усвоение необходимого для
жизни в обществе социального опыта и активного отношения к принимаемой обществом системе
ценностей, в результате формируется стабильная система отношений к определенным сторонам
реальности, проявляющаяся в соответствующем поведении и поступках.
Н.В. Савин дает характеристику социальной активности как
общественно-политической активности, которая представляет собой
сложное морально-волевое качество. В нем органически сочетается интерес
к общественной полезной деятельности, ответственность за поручения,
исполнительность и инициативность, предъявление требований к себе и
сверстникам, готовность прийти на помощь другим, а также наличие
организаторских умений.

5.

Внеурочная деятельность = социальная активность
Внеурочная деятельность - понятие, объединяющее все виды
деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и
целесообразно решение задач их воспитания и социализации.
В современной образовательной среде внеурочная
деятельность выступает лучшим средством в формировании
социальной активности у обучающихся.

6.

Средства формирования социальной
активности младших школьников в рамках
внеурочной деятельности
• традиционные урочные, внеурочные и общешкольные мероприятия
разнообразных форм, в которых обучающиеся проявляют свою активность
и вливаются в общий коллектив;
• деятельность детских общественных организаций;
• деятельность волонтерских движений.

7.

Волонтерство – путь к успеху
Волонтёрство – это добровольная безвозмездная деятельность на
благо общества и отдельных граждан.
АКТИВНЫЙ
КРЕАТИВНЫЙ
ТРУДОЛЮБИВЫЙ
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
ИНИЦИАТИВНЫЙ

8.

Формы организации внеурочной деятельности

9.

10.

11.

12.

ЛИТЕРАТУРА
1.
Богачева Г.Г. Педагогика общеобразовательной школы
[Текст] // Рубрика: Педагогика общеобразовательной школы,
опубликовано в V международной научной конференции
«Актуальные задачи педагогики» (Чита, апрель 2014) Дата
публикации: 01.04.2014
2.
Петровский А.В., Ярошевский М. Г. Психология
[Текст] // М.: Академия, 2012 – 312 с.
3.
Савин Н.В. Педагогика [Текст] // М.: Просвещение,
2008 – 268 с.
4.
Федеральный государственный образовательный
стандарт основного общего образования (ФГОС ООО)
[Электронный ресурс] // https://mosmetod.ru/metodicheskoeprostranstvo/srednyaya-i-starshaya-shkola/russkijyazyk/fgos/fgos-ooo.html