Дробь как одна или несколько равных долей

1.

Дробь как одна или
несколько равных долей

2.

• Частное от деления натуральных чисел
можно записать в виде дроби
• Числитель дроби – это делимое,
а знаменатель - делитель
5
5:6
6
пример

3.

2:6
числитель
знаменатель
2
6
делимое
делитель

4. №1 Запишите частное в виде дроби, подпишите, где у дроби числитель, а где знаменатель.

а) 3 : 4
б) 2 : 7
в) 23 : 47
г)
45 : 94
Проверь
соседа
по парте
3
3: 4
4
2
2:7
7
ЧИСЛИТЕЛЬ
ЗНАМЕНАТЕЛЬ
ЧИСЛИТЕЛЬ
ЗНАМЕНАТЕЛЬ
23
23 : 47
47
45
45 : 94
94
ЧИСЛИТЕЛЬ
ЗНАМЕНАТЕЛЬ
ЧИСЛИТЕЛЬ
ЗНАМЕНАТЕЛЬ

5. Проверь себя:

1
7
1
4
3
7
1
7
4
17
7
17
3
3
>
7
10

6.

Рассмотрим пример
числитель
знаменатель
2
6
столько равных
долей взяли
на столько равных
долей разделили
единицу

7.

3
4
6
12
5
9

8.

Запишите в виде дроби какая часть фигуры
закрашена желтым, красным и синим
цветом

9.

Закрасьте указанную часть фигуры.
4
8
6
8
2
8
7
8

10.

Проверь соседа
по парте
4
8
6
8
2
8
7
8

11. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ:

ЕСЛИ ВАШ СОСЕД
ВЫПОЛНИЛ:
4 ЗАДАНИЯ: ОЦЕНКА «5»
3 ЗАДАНИЯ: ОЦЕНКА «4»
2 ЗАДАНИЯ: ОЦЕНКА «3»
Поставьте свою оценку
в оценочный лист

12. Итог урока.

•Что вы узнали нового и чему
научились в ходе урока?
•Смогли бы вы объяснить материал этого
урока своему другу, если бы он попросил?
•Активно ли вы работали на уроке?
• Понравился ли вам урок и что понравилось
больше всего?

13.

• Понравился ли тебе
урок?_________________________________
______________________
• Что не понравилось на
уроке?________________________________
____________________
• Поставь отметку учителю по 5бальной системе.
___________________________________
• Оцени свою деятельность за урок по 5 –
бальной системе.
__________________________
• Какой фрагмент урока был самым
интересным?_________________________
____________

14. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАТЬ П. 19
ВЫУЧИТЬ ПРАВИЛА!!!
ВЫПОЛНИТЬ ЗАДАНИЯ
ИЗ УЧЕБНИКА
СТР.92
№ 312, №313, №314