Обеспечение информационной безопасности дошкольников

1.

БДОУ «Детский сад
№214 КВ»
Выполнили:
Поморова Т.А.
Баланцева К.М.

2.

3.

Федеральный закон от 29 декабря
2010 г. N 436-ФЗ»
«О защите детей от информации, причиняющей
вред их здоровью и развитию»
устанавливает правила медиа
безопасности детей при обороте на
территории России продукции средств
массовой информации, печатной,
аудиовизуальной продукции на любых
видах носителей, программ для ЭВМ и
баз данных, а также информации,
размещаемой в информационнотелекоммуникационных сетях и сетях
подвижной радиотелефонной связи.

4.

Виды опасной информации:
информация,
которую
распространять
среди детей
запрещено;
информация, которую запрещено
распространять
среди детей
определённых
возрастных
категорий;
информация, не
соответствующая
задачам
образования.

5.

6.

интернет-зависимость
чрезмерное, немотивированное
злоупотребление длительностью
далеких от реальных;
влечение к Интернет-играм и(или)
работы в сети, не обусловленное
созданию вредоносных программ
профессиональной, учебной или
(без какой-либо цели);
иной созидательной
деятельностью;
использование Интернета как
преобладающего средства
коммуникации;
создание и эксплуатация
виртуальных образов, крайне
субъективно воспринимаемая
невозможность обходиться без
работы в сети

7.

Нежелательное содержание
сайтов, просматриваемое
детской аудиторией до 14 лет
«взрослая тематика»,
сцены насилия
азартные игры и т.п.
инф-я о наркотических веществах
экстремистские ресурсы
11%
40%
14%
15%
20%
*Статистические данные взяты с интернет-ресурса «Дети в интернете»

8.

9.

Влияние рекламы
на детей
• В рекламе используются скрытые
стратегии утверждения. Дети, после
просмотра рекламы могут начать
требовать определенный товар у
родителей
• Не каждый ребенок способен
правильно понять суть рекламы.
Иногда негативное послание может
интерпретироваться, как позитивное
• Во многих рекламных роликах товары
и люди представлены в
неправдоподобном виде. Ребенку
сложно разграничивать вымысел от
правды
• Реклама иногда способствует
формированию материалистичного
взгляда на жизнь. Детям может
казаться, что только материальные
объекты имеют значение в жизни
• Использование ярких картинок в
рекламе вызывает у детей склонность к
импульсивным действиям

10.

Влияние рекламы
на детей
Реклама фаст-фуда и больших
порций еды формирует у детей
неправильные привычки питания, а
это прямой путь к набору лишнего
веса и ухудшению самочувствия
Гламурная и дорогая жизнь,
показанная в рекламе, может
вызывать чувство разочарования и
непринятие своего существования
Примеры негативного поведения в
У ребенка может развиться низкая
самооценка, из-за того, что он не
способен обладать всеми вещами,
которые рекламируют в интернете
или на ТВ
В рекламе часто используют прием
сравнения. У детей может
выработаться неправильная
привычка сравнивать себя и свою
жизнь с другими людьми.
рекламе могут восприниматься
детьми как норма

11.

Последствия негативного воздействия
информационной среды
нервно-психическое
истощение
посттравматический
синдром
искажение темпов и
логики развития
возникновение
неврозов
психологические
травмы
снижение качества
жизни
нереалистичные
представления о мире

12.

Рекомендации по профилактике
негативного воздействия информационных
технологий на развитие ребенка
Регулировать просмотр
компьютером
детьми телевидения
Посещать интернет Заблокировать каналы, ресурсы вместе с детьми
несущие негативную
информацию
Ежедневно
просматривать
«историю» в интернете
Требовать от ребенка
соблюдения временных
норм нахождения за

13.

Рекомендации для родителей по
обеспечению информационной
безопасности
Внимательно относитесь к действиям ваших детей в
«мировой паутине»
Не отправляйте детей в
«свободное плавание»
по интернету.
Старайтесь активно
участвовать в общении
ребенка с интернет,
особенно на этапе
освоения.
Беседуйте с ребенком о
том, что нового для себя
он узнает с помощью
интернет, чтобы вовремя
предупредить угрозу.

14.

Информируйте ребенка о возможностях и
опасностях, которые несет в себе сеть
Научите ребенка
искать нужную ему
информацию и
проверять ее, в том
числе с вашей
помощью
Сформируйте список
полезных, интересных,
безопасных ресурсов,
которыми может
пользоваться ваш ребенок
Научите ребенка
внимательно относиться
к скачиванию платной
информации и
получению платных
услуг из интернета

15.

Выберите удобную форму контроля пребывания
вашего ребенка в Сети
Установите на ваш
компьютер
необходимое
программное
обеспечение – решение
родительского
контроля и антивирус
Создавайте разные
учетные записи на вашем
компьютере для взрослых
и детей. Это поможет не
только обезопасить
ребенка, но и сохранить
ваши личные данные
Регулярно отслеживайте
ресурсы, которые посещает ваш
ребенок. Простые настройки
компьютера позволят вам быть в
курсе того, какую информацию
просматривал Ваш ребенок

16.

Обеспечение информационной
безопасности в
БДОУ «Детский сад №214 КВ»
Официальный сайт http://ds214.omsk.obr55.ru/

17.

Информационная безопасность

18.

локальные акты
Положение о защите персональных данных
воспитанников, их родителей (законных представителе)
БДОУ г. Омска «Детский сад № 214 комбинированного
вида»
Приказ о назначении ответственного за
информационную безопасность БДОУ г. Омска
«Детский сад № 214 комбинированного вида»
План мероприятий по обеспечению информационной
безопасности дошкольников БДОУ г. Омска «Детский
сад № 214 комбинированного вида»

19.

20.

Методические рекомендации,
мероприятия, проекты и программы,
направленные на повышение
информационной грамотности
педагогических работников и родителей
(законных представителей)

21.

Полезные ссылки
Это должен знать каждый Кинозал Безопасный
Интернет
Инструменты
безопасности Google
Сетевые газеты о
безопасном использовании
ресурсов интернета
ИНФОРМАЦИОННЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
РЕСУРСЫ

22.

Соблюдение определенных норм и правил при
использовании информационных технологий,
позволит безопасно добиться наилучших
результатов, а также сохранить психическое и
физическое здоровье ребенка