Имя существительное и его роль в предложении

1. Восьмое сентября Классная работа

Имя существительное и его роль в
предложении.

2.

- конкретные предметы (дом, книга, поле,…)
- вещества (бензин, железо, молоко, мясо,…)
- качества и свойства ( хрупкость, верность, честность,…)
- действие или состояние ( бег, ходьба, изумление, восхищение,…)
-живые существа и растения (пшеница, кошка, человек,…)
-явление природы (вьюга, радуга,…)
-общественные явления (праздник, олимпиада,…)
-географические названия (Чагра, Байкал,…)

3. Хлеб в России пекли с куполами, Чтоб хватило, как неба, на всех За широкими в доме столами Крошку бросить считали за грех. И

хлеб-соль- это русский обычай,
Словно символ людской доброты.
• Прослушайт е ст ихот ворение и уст но
дополнит е ряды сущест вит ельных.

4.

Работа с текстом.
Испокон веков хлеб был не простой едой. Он был мерилом
не только общественного благосостояния, но и
человеческой совести. Хлебом-солью встречали друзей. За
хлеб бились с врагом насмерть. Хлебом, как именем
матери, клялись. Хлеб был продуктом, вызывающим
особое, можно сказать, святое чувство. За хлеб, который
был нужен умирающим от голода детям Москвы,
Ленинграда, Поволжья в годы войны, революции, отдавали
свою жизнь сотни людей. О хлебе созданы разного рода
поверья, легенды, сказки, были. Хлеб – это и рука друга,
протянутая в час испытаний. Хлеб – солдат, дипломат и
строитель.
Поэтому отношение к хлебу должно быть поистине
святое. А как бывает горько и обидно, когда видишь в
столовой разбросанные на полу или втоптанные в грязь
куски хлеба.

5.

И.И. Шишкин «Рожь»

6.

Р…бота у кр…стьян ос…нью заметно убывает; но
все же он не ост…ется без дела. В начале осени
нужно п…хать и б…ронить и засевать …зимые
п…ля; потом надо св…зить хлеб с полей в риги.
Свезши хлеб, надобно сушить его в овине, а потом
м…л…тить. Удары молотильных цепов с раннего
утра до позднего веч…ра слыш…тся осенью на
гумнах.
Задание.
Выпишите слова с пропущенными буквами, объясните их
правописание.

7.

Из словаря В.И.Даля
Овин- строение для сушки хлеба в снопах
топкою. Главная часть его- яма, в которой разводится
огонь; над ямой сушило или колосники, где на
решетинах надсаживаются снопы.
Рига- молотильный сарай с овином, крытый ток
с сушилом.
Цеп- ручное орудие для молотьбы, состоящее из
длинной ручки и прикрепленного к ней ремнем
короткого деревянного била (дощечка плоская).
Гумно- место, где ставят хлеб в кладях и где его
молотят.

8.

«Адмиралы» полей

9.

10.

Игра
«КТО БЫСТРЕЕ»
Хлеб - батюшка
Худ обед
Хлеба ни куска
Хлеб да вода Хочешь есть калачи –
вода - матушка
так и в горнице тоска.
не сиди на печи
когда хлеба нет.
мужицкая еда.

11. Домашнее задание

Варианты домашних заданий:
1) написать небольшое сочинение на
тему «Имя существительное – хлеб
языка»;
2) подготовить сообщение «Роль
существительных в предложении».