Развитие творческого потенциала учащихся через метод проектов

1.

2.

Будущее принадлежит двум
типам людей:
человеку мысли и труда.
В сущности, оба они
составляют одно целое,
ибо мыслить – значит трудиться.
В. Гюго

3.

Задача – научить
мыслить творчески
?
Решение
проблемы

4.

70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Высокий
Средний
Низкий

5.

18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Любознательность
Воображение
Сложность
Склонность к риску

6.

Учитывать
интересы
Изучать
личность
Развивать
способность к
творчеству
Метод творческих проектов

7.

8.

Объект исследования процесс развития творческих
способностей учащихся.
Предмет исследования – метод
проектов как средство развития
творческих способностей учащихся
на уроках технологии.

9.

Основные задачи:
Развивать
Формировать
Научить
Воспитывать
• интерес, «разбудить воображение»,
активизировать познавательную
деятельность
• творческие личностные
характеристики посредством метода
проекта
• организации самостоятельной
познавательной, творческой деятельности
• коммуникативные качества личности

10.

Компоненты
Определение потребности и
краткая формулировка задач
Испытание и
оценка
Изготовление изделия
Набор
первоначальных
идей
Проработка одной или
нескольких идей

11.

Метод проектов
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
Предпроектная
деятельность
Проектная
деятельность
Послепроектная
деятельность
Полная разработка
проекта

12.

Групповая работа
Общение
Деловая
направленность
Самооценка
Сравнение

13.

1

14.

Тематика творческих проектов

15.

70%
60%
50%
высокий
средний
низкий
40%
30%
20%
10%
0%
5 класс
6-8 класс

16.

Позитивная динамика уровня
обученности учащихся по предмету
за 2006-2009 г.
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс

17.

Результаты
«Традиции и
современность»
«Неувядающий
подсолнух»

18.

Если ученик в школе не научился
сам ничего творить,
то и в жизни он всегда будет
только подражать…
Л.Н.Толстой