В мастерской начинающих умельцев

1. В мастерской начинающих умельцев

Составитель:
Учитель технологи
Косачева Татьяна Семёновна
МБОУ СОШ №6
Города Ханты-Мансийска

2.

5 класс

3.

Добрый день! Мы приветствуем наших
конкурсанток, болельщиков, гостей и
членов нашего жюри.
Наш конкурс называется «В мастерской
.
начинающих
умельцев».
Вы еще только начинаете осваивать
навыки шитья, будете учиться вышивать,
вязать, заниматься декоративноприкладным творчеством все еще у вас
впереди.
А сегодня вам предстоит показать
свои знания и умения за прошедший
маленький промежуток времени обучения
на уроках технологии

4. Тема занятия Технология обработки ткани

Технология
обработки ткани
Тема занятия
Тип урока. Урок обобщения и систематизации знаний и
умений.
Цель урока:
1. обучающая — систематизировать и обобщить
теоретические знания, закрепить практические умения,
проверить итоговые знания по разделу – «Технология
обработки ткани”;
2. развивающая — способствовать развитию речи учащихся,
развитию умения анализировать, сравнивать и выделять
главное, критично оценивать свою работу, способствовать
формированию и развитию познавательного интереса к
предмету, развитию самостоятельности;
3. воспитательная — способствовать формированию у
учащихся навыков культуры труда: точности, аккуратности,
экономного расхода материалов, умения планировать
свою деятельность, воспитанию коммуникабельности.

5. Основные оценочные критерии:

в
5 бальной системе
правильность выполнения задания,
четкость ответов, демонстрация
моделей, артистизм, выразительность,
культура поведения.
25 баллов и более
оценка «5»
22 - 24 балла
оценка «4»
18 - 21 балл
оценка «3»

6.

№
п/п
1к
д/о
итог
2к
д/о
итог
3к
д/о
итог
Задание
№1
Задание
№2
Задание
№3
Задание
№4
Задание
№5
Итог
место

7. Задание№1

Представление команд
№1
команда: "Иголочка"
№2 команда: " Напёрсток"
№3 команда: "Ниточка«
Болельщики команд

8. Задание №2

Проверим ваши знания по материаловедению.
Определите направление основной (долевой)
нити и указать стрелочкой;
Написать признаки определения основной нити
в тканях (полотняное переплетение), зарисовать
схему.
Указать, где основа и уток.

9. Задание №3

Выполнить
из цветной бумаги,
модель фартука из геометрических
фигур (2 вида)
Круг, квадрат, треугольник,
прямоугольник.

10. Задание №4

Проверим ваши знания по
конструированию.
На предложенном чертеже фартука
укажите:
линии фартука
срезы фартука

11. Задание №5

Выполните
ручной шов, шов
вподгибку с закрытым срезом

12. Слово жюри подведения итогов.

Вот и подошел к концу наш конкурс.
Спасибо всем кто сегодня был с нами
участникам конкурса, зрителям, членам
жюри. Надеюсь, что конкурсы еще
будут, вы снова примете в них
участие и снова покажите свои умения
и навыки, которые приобретете на
уроках технологии. Дерзайте, учитесь.
Успехов вам в учебе, в творчестве!

13. Болельщикам пословицы о труде

Дело
мастера боится.
Уменье работать дороже золота.
Золото познаётся в огне, а
человек — в труде.
Труд кормит, лень портит.
Кончил дело — гуляй смело
У лентяя Егорки — всегда отговорки

14. Болельщикам

дать определение, что такое
«моделирование»?
какие бывают приводы на
швейных машинах.
что произойдет с иглой, если
ее не вставить до упора?

15. Болельщикам загадки

Бежит свинка,
Золотая спинка,
Носочек стальной,
А хвостик льняной.
* * *****
Инструмент бывалый —
Не большой, не малый.
У него полно забот:
Он и режет и стрижет
***** * *
То назад, то вперед Ходит, бродит пароход
Остановишь — горе,
Продырявит море.

16. Болельщикам

украсить фартук можно вышивкой,
аппликацией, воланами, рюшами,
косой бейкой, отделочной тканью
Задание для зрителей
Зарисовать разными способами фартук

17. Виды отделки фартуков

18. Аппликация

19. Итог работы

Подведение
итогов