Классификация углеводородов

1.

2.

Какие реакции следует провести,
чтобы из одного типа
углеводородов получить другой?
Стрелками в схеме указаны углеводороды,
которые непосредственно можно превратить
друг в друга одной реакцией.

3.

Лабораторная работа
1.Получение этилена и опыты с ним.
В чистую пробирку прилейте смесь этилового
спирта с концентрированной серной кислотой,
добавьте в пробирку немного песка, закройте
пробирку пробкой с газоотводной трубкой, конец
газоотводной трубки опустите в пробирку с
раствором перманганата калия. Нагрейте
пробирку со смесью спирта и кислоты. Что
наблюдаете? Что происходит в раствором
перманганата калия? После произошедших
изменений с раствором перманганата калия,
поднимите вверх конец газоотводной трубки и
подожгите лучинкой у конца газоотводной трубки.
Что наблюдаете? Запишите уравнения всех
произошедших реакций? Дайте им названия.

4.

5.

2.Окисление этилового спирта
В пробирку прилейте 1 мл. этилового
спирта, возьмите медную проволоку и
нагрейте ее конец, свернутый в спираль на
пламени спиртовки. Как только спираль
накалится, опустите ее в пробирку со
спиртом и так проделайте несколько раз.
Затем понюхайте, обратите внимание на
появившийся запах – запах прелых яблок,
чуть сладковатый. Запишите уравнение
реакции.

6.

3.Реакция «серебряного зеркала»
В пробирку наливают на 1 мл. раствора
нитрата серебра и по каплям начинают
добавлять раствор аммиака до полного
растворения образовавшегося в начале
осадка. К полученному раствору добавляют
раствор альдегида. Полученную смесь
аккуратно нагревают до потемнения
раствора. Что наблюдаете? Запишите
уравнение реакции. Что образуется в
результате реакции? Как называется эта
реакция?

7.

С2 Н 6
С2 Н4
С2Н5ОН
СН3-СНО
СН3-СООН

8.

Генетической связью называется
связь между веществами разных
классов, основанная на их
взаимопревращениях и отражающая
единство их происхождения, то есть
генезис веществ.
Генетический ряд – это
осуществление химических
превращений, в результате которых
из веществ одного класса можно
получить вещества другого класса.

9.

Генетическая связь между
классами органических
веществ

10.

Алканы
СnH2n+2
Алкены
СnH2n
Циклоалканы
СnH2n
Спирты
СnH2n+1ОН
Алкины
СnH2n-2
Арены
СnH2n-6
Альдегиды
СnH2n+1СНО
Алкадиены
СnH2n-2
Карбоновые
кислоты
СnH2n+1СООН

11.

Вывод: на примере генетической
связи разных классов органических
веществ, мы увидели и доказали с
помощью превращений – единство
материального мира.

12.

Осуществите цепочку превращений
СН4
С2Н2
С2Н4
СН3-СНО
С2Н2
СН3-СН2ОН
С6Н6
С6Н12