Способы изменения давления в природе и жизни человека (7 класс)

1. Презентация к уроку физики в 7 классе. Автор: учитель физики высшей квалификационной котегории МОУ СОШ №1 р.п. Степное

Бейбулатова Е.А.

2. Цель урока: изучить способы изменения давления; рассмотреть значения способов изменения давления в природе и жизни человека

Слон, иголка и другие,
или…
Цель урока: изучить способы изменения давления;
рассмотреть значения способов изменения
давления в природе и жизни человека

3.

Наподобие Левиафана …
На твердых камнях возлегает
И твердость оных презирает
Для крепости великих сил,
Считая их за мягкий ил…
М.В.Ломоносов.

4.

Что общего между физическими
телами «слон» и «иголка»?
Можно ли, используя
стихотворение М.В.Ломоносова,
объяснить почему «возлежать»
на твердом ложе так же мягко
как иле?

5. С какими физическими величинами вы познакомились в курсе 7класса?

Скорость
Путь
Время
Масса
Объем
Сила
Вес тела
Сила упругости
Давление
Сила давления
Плотность
Сила тяжести

6. Что такое давление?

Величина, равная отношению силы,
действующей перпендикулярно
поверхности , к площади этой
поверхности, называют давлением.

7.

В каких единицах измеряется давление?
[р=Па]
По какой формуле его можно рассчитать?
p=F/S
Как определить силу давления?
F=pS
Как определить площадь опоры?
S=F/p

8.

№
Сила, Н
1
2
3
4
5
6
20
20
20
40
25
30
Площадь, Давление,
м2
Па
2
4
5
5
5
5
10
5
4
8
5
6

9.

Вывод №1:
Чем больше площадь основания,
тем меньше давление и
наоборот.

10.

Одинаковое давление вы производили на
пол?
Изменилось ли ваше давление на пол
когда вы встали на носочки, подняли руки?
А зачем вы нажимали на глазные яблоки?

11.

«Человек раздвоен снизу, а не
сверху – для того, что две опоры
надежнее одной»
К.Прутков

12.

Какой лопатой легче копать?
Почему мальчик
так себя ведет?
Почему у тракторов,
вездеходов широкие
гусеницы?

13.

Тело
или
предмет
Изменение площади
опоры
увеличивается уменьшается
трактор
+
Способы изменения
давления
увеличивается
уменьшается
+

14.

Колеса грузовика

15.

кнопка

16.

Гусеницы танка

17.

Закладка фундамента здания

18.

Отвертка

19.

Почему мы
не любим
комаров?
Почему собирая
крыжовник легко
уколоться или
поцарапаться?

20. Увеличение давления в природе

Клюв птицы

21. Слон

22. Увеличение давления в природе

Зубы у крокодила

23. Тюлень

24. Шипы розы

25. Листья кувшинки

26.

Тело или
предмет
Колеса
Изменение площади
опоры
Способы изменения
давления
увеличиваетс уменьшаетс
я
я
увеличиваетс уменьшаетс
я
я
+
Кнопка
Танк
Фундамент
+
+
+
+
Зубы
+
+
+
+
Шипы
розы
Листья
+
+
+
+
Клюв
Тюлень
+
+
+
Отвертка
Слон
+
+
+
+
+
+

27. Критерии выставления оценки за заполнение таблицы:

10-9 правильных ответов – «5»
8 -7 правильных ответов – «4».
6 -5 – правильных ответов «3»
Менее 5 правильных ответов - «2».

28.

Слон, иголка и другие,
или…способы изменения
давления

29. Критерии выставления оценки за тест: 5заданий – «5» 4задания – «4» 3задания – «3»

I ВАРИАНТ
II ВАРИАНТ
1б
2а
3в
4б
5в
1в
2б
3б
4а
5г

30.

Вывод №1:
Чем больше площадь основания,
тем меньше давление и
наоборот.
Вывод №2:
Чем больше сила давления, тем
больше и само давление и
наоборот.

31.

32. Создание сверхвысоких давлений в лабораторных условиях (до 100млн. Па)

33.

Презентацию
подготовила
ученица 7 А класса
Кочеткова Виктория.

34.

Аппараты для получения сверхвысоких давлений

35. БРИДЖМЕН (Bridgman), Перси Уильямс 21 апреля 1882 г. – 20 августа 1961 г.

В 1946 г. Бриджмен был
награжден Нобелевской
премией по физике «за
изобретение прибора,
позволяющего создавать
сверхвысокие давления, и
за открытия, сделанные в
связи с этим в физике
высоких давлений».

36.

Получение
искусственных
алмазов
Презентацию подготовил
ученик 7 А класса
Симаков Дмитрий

37.

Рабочая установка
по изготовлению
искусственных алмазов

38. Диаграмма

39.

Искусственные
алмазы

40. Ювелирные изделия из искусственных алмазов

41.

Презентацию подготовила
ученица 7 А класса
Салтаева Валерия

42.

43.

44.

45. Подведение итогов

О чем узнали на уроке?
Чему научились?

46. Домашнее задание:

Написать рассказ о способах
изменения давления в природе
ИЛИ
Используя памятку на столе
определить какое вы
оказываете давление на пол,
стоя двумя ногами.

47.

«Человек неученый, что топор
неточеный: можно дерево
срубить, да измаешься».
Народная пословица

48. КАРТОЧКА РЕФЛЕКСИИ

Фамилия
ученика…………………………………………………
ВОПРОСЫ:
1. Что тебе понравилось на
уроке?..................................................................................
2. Что тебе не понравилось на
уроке?.................................................................................
3. Что было для тебя самым трудным на
уроке?.............................................................
4. Оцени свою работу на уроке по 5-ти бальной
шкале…………………………………..