Технологизация образовательного пространства

1. Технологизация образовательного пространства

* Каким должно быть общее
образование, чтобы
обеспечить инновационный
путь развития страны?

2. Средства технологизации:

*интерактивные учебные пособия;
*высокотехнологическое учебное
оборудование;
*выход в глобальные
информационные сети;
*доступ к сокровищам
отечественной и зарубежной
литературы, науки, искусства.

3. Что может школа?

Создать единую компьютерную сеть с выходом в
интернет.
Систему видеонаблюдения, адаптированную для
использования ее в школьной локальной сети с
перспективой оснащения кабинетов камерами
видеонаблюдения для контроля за учебным
процессом как администрацией, так и родителями
(через интернет)
Оснастить компьютерной техникой все кабинеты
школы.
Использовать ИКТ в образовательном процессе.
Организовать школьную редакцию и телевидение.
Технологизировать способы контроля и
руководства образовательным процессом

4. Что может школа?

* Оперативно получать и обобщать информацию об
УВП для принятия управленческих решений .
* Обеспечить мониторинг движения учащихся.
* Автоматизировать составление отчетности для
управления образовательным процессом.
* Дать возможность родителям получать отчеты об
успеваемости своих детей в электронном виде.

5. Технологизация контроля и руководства

Контроль за качеством обученности как
класса в целом, так и отдельных учащихся
(в целом и по предметам).
Контроль за работой учителей в разных
классах.
Контроль за посещаемостью занятий
учащимися.
Контроль за опросом учащихся.
Размещение расписания и изменений в
расписании на сервере через школьную
компьютерную сеть.

6. Диагностика УВП в школе

Хотим видеть
• повышение среднего балла обученности,
т.к. будут сняты эмоциональные помехи
при оценивании ученика;
• повышение творческой активности педагогов;
• восприимчивость коллектива к новому;
• 100% освоение коллективом компьютерной
техники и применение ее в УВП

7. Программа деятельности пед. коллектива по дальнейшему развитию инновационного потенциала

Оснащение компьютерной техникой всех кабинетов;
Размещение Э.Ж. на страницах Интернет, обеспечив
свободный вход родителей в базу данных школы;
Создание странички «Учитель и родитель» для
осуществления взаимодействия семьи и школы;
Организация медиатеки и хранилища материалов
проектной деятельности учащихся;
Ведение индивидуальных портфолио учащихся и
учителей с гибкой настройкой прав доступа.

8. Использование ИКТ в образовательном процессе

В качестве наглядного пособия.
В качестве игрового материала.
В качестве тренажера.
В качестве контроля за знаниями и умениями
учащихся.
Как средство дифференцированного обучения.
Как средство разноуровневого обучения.
Как средство развития творческих
способностей учащихся.
Как средство развития учащихся.

9. Развитие учительского потенциала

Использование новых технологий в
организации подготовки и переподготовки
и повышения квалификации учителей.
Внедрение в практику сетевого
взаимодействия, направленного на
обновление содержания образования и
методическую поддержку.