Развивающая игра "ВЭЙ ТОЙ"

1.

МАДОУ " ДЕТСКИЙ САД 130"
Короткова Н. И.,Смирнова Л. И.
Развивающая
игра
"ВЭЙ ТОЙ"

2.

Цель игр :
формирование
комплекса напольных
подвижных игр,
позволяющих
ориентироваться в
содержании и формах
образовательной
деятельности с детьми.
ЗАДАЧИ:
- НАУЧИТЬ РЕБЕНКА НАБЛЮДАТЬ,
ЗАПОМИНАТЬ, РАССКАЗЫВАТЬ,
СРАВНИВАТЬ, ЗАПОМИНАТЬ, ДЕЙСТВОВАТЬ;
-РАЗВИВАЕТ ФИЗИЧЕСКИЕ,
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ И УМСТВЕННЫЕ
СПОСОБНОСТИ РЕБЕНКА;
-СПОСОБСТВУЕТ СОЗДАНИЮ
ЖИЗНЕРАДОСТНОЙ ОБСТАНОВКИ.

3.

Игра
состоит:
18 ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР,3
ЦВЕТНЫХ МЕШОЧКА, ИГРОВОЕ
ПОЛЕ .ГЛАВНЫМ МАТЕРИАЛОМ
ИГРЫ ЯВЛЯЮТСЯ ФИГУРЫ,
КОТОРЫЕ РАЗЛИЧАЮТСЯ ПО ТРЕМ
ПРИЗНАКАМ: ФОРМА,ЦВЕТ,
РАЗМЕР.

4.

Игра на
формирование
ориентации в
пространстве.
Цель игры: Развивать умение
ориентироваться в пространстве,
закреплять назвсния
геометрических фигур и цвета.
Ход игры: перед детьми на полотне
в центре лежат фигуры. Задание:
положить под синим квадратомжелтый круг,над красным кругом
желтый квадрат и т. д.

5.

Игра " Паровозик"
Цель: научиться выделять
главные признаки
фигур,развивать внимание,
мышление,сообразительность и
наблюдательность.
Ход игры:собрать паровозик
только из больших фигур.
Загрузим вагончики маленькими
фигурами такого же цвета и
формы.

6.

"Игра"
Геметрическое
домино"
Цель: соединение фигур по
Ход игры: игроки
одному из признаков (цвет,
выкладывают фигуры по
форма, размер)
Задачи: закреплять знания
принципу домино,
детей о геометрических
выделяя один из
фигурах;
признаков ( цвет,
учить сравнивать
предметы,выделяя его
признаки;
развивать зрительное
внимание.
форма, размеру.

7.

Игра "Геметрическая
полянка"
Цель: научить детей
раскладывать фигуры
на группы, закреплять
название
геометрических фигур.
Ход игры: ведущий
предлагает детям
собрать разбросанные
на " Полянке"
геометрические фигуры
в мешочки ,сначала по
цвету,затем по форме,а
после по размеру.

8.

Игра "Геометрическое
судоку"
Для детей младшего дошкольного
возраста мы используем вариант
выложи по образцу, для детей
старшего возраста можно
предложить игру с усложнением.
Задача игроков- решить
геометрическое судоку 3×3 , то
есть расположить фигуры таким
образом, чтобы в рядах и
столбцах не повторялись ни
форма, ни цвет.

9.

Игра "ВЕЙ ТОЙ"
-Можно решать задачи СУДОКУ
разной сложности .
-Расставлять фигуры, как нарисовано
на карточке.
-Рассавлять фигуры по памяти.
-Играть в "Крестики и нолики"
-Расставлять фигуры на поле
ориентируясь на признаки: справа,
слева, сверху, снизу от других фигур.
Благодаря этой игре ребята учатся
мыслить логически, учатся
ориентироваться в пространстве,
различать право, лево, развивают
память и внимание.

10.

-