Тема 1. Человек в социальном измерении.
План урока:
1. Что такое деятельность.
Основные понятия .
Деятельность человека и поведение животных
Отличия деятельности человека от поведения животных
Отличия деятельности человека от поведения животных
Отличия деятельности человека от поведения животных
Структура деятельности.
Структура деятельности. Цель.
Структура деятельности. Средства.
Структура деятельности. Действия.
Структура деятельности. Результат.
Домашнее задание
Источники информации:
786.50K
Category: sociologysociology

Обществознание. Человек в социальном измерении. Тема 1. Человек и его деятельность. 6 класс

1. Тема 1. Человек в социальном измерении.

Урок 5 - 6
Человек
и его
деятельность.
6 класс
1

2. План урока:

1. Что такое деятельность.
2. Структура человеческой
деятельности.
3. Основные формы
деятельности человека.
2

3. 1. Что такое деятельность.

Свою активность проявляют и
животные и природные явления
Но можно ли назвать это деятельностью?
3

4. Основные понятия .

Деятельность – это активность
человека, его труд, направленные на
изменение и преобразование
окружающего мира.
4

5. Деятельность человека и поведение животных

Вопрос: В чём состоят отличительные
особенности поведения животных от
деятельности человека?
5

6. Отличия деятельности человека от поведения животных

Животное
Человек
Приспособление к
существующим
природным условиям.
Направление
поведения
определяет инстинкт.
6

7. Отличия деятельности человека от поведения животных

Животное
Человек
Приспособление к
существующим
природным условиям.
Не только
приспособление, но и
изменение
окружающего мира.
Направление
поведения
определяет инстинкт.
7

8. Отличия деятельности человека от поведения животных

Животное
Человек
Приспособление к
существующим
природным условиям.
Не только
приспособление, но и
изменение
окружающего мира.
Направление
поведения
определяет инстинкт.
Направление
деятельности
определяет не только
инстинкт, но и
поставленная человеком
8
цель.

9. Структура деятельности.

Результат
Действия
Средства
достижения
цели
Цель
9

10. Структура деятельности. Цель.

1. Цель – осознанный
образ результата, на
достижение которого
направлена
деятельность
10

11. Структура деятельности. Средства.

2. Средства – это приёмы,
способы действий, деньги,
орудия, предметы,
приспособления.
Вопросы:
• Какова цель деятельности учителя?
• Какие средства необходимы
учителю для достижения цели?
11

12. Структура деятельности. Действия.

3. Действия – это составные
части деятельности, проявления
активности.
12

13. Структура деятельности. Результат.

4. Результат – конечный этап
деятельности.
(рассматривается в соотнесении с целью).
Факторы, влияющие на результат:
Выдвижение заведомо недостижимой цели
Недостаточный учёт трудностей
Неверный выбор средств
Неполнота действий
Неумелое осуществление действий
13

14. Домашнее задание

§ 3 (стр. 26 – 28)
Выучить записи в тетради
Вопросы «Проверим себя» № 1,2
стр. 31 (устно)
Задание № 2 стр. 32 (устно)
14

15. Источники информации:

1.
2.
Обществознание. 6 класс. Учебник под
редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф.
Ивановой, М., «Просвещение», 2013 г.,
ФГОС
ФГОС Рабочая тетрадь по
обществознанию. 6кл. Л.Ф. Иванова, Я.В.
Хотеенкова 2012 г.
15
English     Русский Rules