Жилин и Костылин сравнительная характеристика героев (Урок по литературе для 5 класса)
Что общего у героев?
Портрет в характеристике героев
Отношение героев к природе.
Делаем вывод:
320.03K
Category: literatureliterature
Similar presentations:

Кавказский пленник. Жилин и Костылин - сравнительная характеристика героев (5 класс)

1. Жилин и Костылин сравнительная характеристика героев (Урок по литературе для 5 класса)

2. Что общего у героев?

1) Служили на Кавказе.
2) Жилин и Костылин - дворяне.
3) Оба офицера русской армии,
4) Оба отправляются в отпуск и попадают в плен.

3. Портрет в характеристике героев

* Костылин: «... мужчина грузный, толстый, весь
красный, а пот с него так и льётся».
«Грузный» - тяжёлый
«Толстый » - полный
«Красный» - вспотевший.
* Жилин: «Невелик ростом, а удал был».

4.

Черты характера героев
*Полез Жилин в дыру, раскопал пошире, чтоб и Костылину
пролезть, и сидят они — ждут, чтобы затихло в ауле.
*А у хозяина сторожка была — пестрая собака, и злаяпрезлая; звали ее Уляшин. Жилин уже наперед прикормил
ее.
*Жилин по звездам примечает, в какую сторону идти.
*Костылин еще раз писал домой, все ждал присылки денег
и скучал. По целым дням сидит в сарае и считает дни, когда
письмо придет, или спит.
*А Жилин знал, что его письмо не дойдет, а другого не
писал.
*Ну,— думает Жилин,— нынче бежать надо», и говорит
Костылину. А Костылин заробел.

5. Отношение героев к природе.

* Жилин любит и понимает природу.
«Костылин так и упал со страху. А Жилин
смеётся, говорит: «Это олень, слышишь, как
рогами лес ломит? Мы его боимся, а он нас
боится».

6.

Жилин
Костылин
Главная цель Жилина -
Костылин заботится только о
освобождение, поэтому он
делает подкоп, внимательно
следит за тем, что происходит в
татарском ауле, ждёт
подходящего момента.
Поднимается на гору, чтобы
определить дорогу, даже
подкармливает заранее
хозяйскую собаку. Старается всё
предусмотреть. Жилин вызывает
симпатию не только у хозяина,
где живёт, но и у простых татар
своей храбростью, мастерством.
Завязывается крепкая дружба с
Диной.
себе, о своём благополучии, не
знает что такое долг, верность в
дружбе. Он безволен,
безответственен, способен на
подлость. Он не совершает
поступка, не бежит из плена.
Костылин не герой, он не
способен на большой поступок.

7. Делаем вывод:

Поступки, мотивы поступков,
взаимоотношение героев - это необходимо для
сравнительной характеристики. Дальше
пробуем обобщить наши представления о
Жилине и Костылине:
Жилин - смелый, решительный,
мужественный человек. Это герой.
Костылин - слабый, нерешительный.
Слабый телом и духом человек.

8.

Офицерская честь – это совесть и Бог,
Марш атаки под шквальным обстрелом,
Боль разлуки и мудрость житейских дорог,
Гимн отважным, достойным и смелым.
Офицерская честь никогда не предаст,
Не уронит Гвардейского стяга,
Ветеранам седым благодарность воздаст
Не изменит Священной Присяге…
Офицерская честь – не интрига, не месть,
Не скандал, не дуэль, не коварство,
Просто, если жива офицерская честь,–
Значит, есть постамент государства!
Вл.Слепак
English     Русский Rules