Актуальность
Цель проекта:
Задачи проекта:
Гипотеза проекта:
Методы:
Вид продукта - лэпбук
Разделы ономастики:
Антропонимика
Имя
Анастасия
Характер Анастасии:
Статистика имен в с.Усть – Кулом за 2014 год
Статистика имен в моей школе за 2015 – 2016 учебный год
Исследование на основе букв в имени Анастасия (цифровой анализ А. Александрова):
Имя Анастасия в литературе:
Имя Анастасия в моей школе:
Вывод:
Лэпбук
Использованная литература:
1.02M
Category: culturologyculturology

Ономастика. Имя Анастасия

1.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа» с. Усть-Кулом
Итоговый индивидуальный
проект по теме:
«Что в имени тебе моём?..»
Выполнила учащаяся
7 «В» класса
Турьева Анастасия
Руководитель: Цан М.К.
Усть – Кулом
2016 год

2.

«Имя человека – это самый сладостный и самый
важный для него звук на любом языке»
Дейл Карнеги (американский психолог)

3. Актуальность

«Что приходит к нам сразу после нашего рождения,
сопровождает всю жизнь и остается в мире после
нашей смерти?»
Результаты анкетирования:
79 % не владеют информацией о своём имени
95% хотели бы узнать больше о своём
имени.

4. Цель проекта:

Выяснить, все ли носительницы имени
Анастасия обладают одинаковыми
чертами характера.

5. Задачи проекта:

1. Теоритические:
• Определить значение слова «ономастика».
• Определить значение слова «имя».
• Узнать о происхождении, значении и употреблении имени
Анастасия.
2. Практические:
• Разработать анкету для моих одноклассников
• Провести и проанализировать анкету.
• Проанализировать списки учащихся 5 – 11 классов моей школы,
выявить самые распространённые и самые редкие имена
• Проанализировать данные ЗАГСа за 2014 год.
• Определить, какими чертами характера обладают носительницы
имени Анастасия в литературе.
• Определить, какими чертами характера обладают носительницы
имени Анастасия в моей школе.
• Создать продукт.

6. Гипотеза проекта:

Все носительницы имени Анастасия
обладают одинаковыми чертами
характера.

7. Методы:


Сбор информации
Анкетирование
Анализ
Сравнение

8. Вид продукта - лэпбук

9.

Теоретическая часть
проекта
Методы: сбор информации
сравнение

10.

Ономастика
Раздел языкознания, изучающий
собственные имена и
наименования.
(Толковый словарь С.И.Ожегова)

11. Разделы ономастики:

Астронимика, топонимика, зоонимика,
хрематонимика, прагматонимика,
этнонимика, антропонимика.

12. Антропонимика

Раздел ономастики, изучающий
собственные имена и
фамилии людей.

13. Имя

Наименование человека,
данное ему при рождении.

14. Анастасия

Анастас + «ста» (стоять)
«Возвращенная к жизни, воскресшая».
В наше время также становится все
более распространенным.

15. Характер Анастасии:

• Положительные черты:
Красота, ум, нежность, мечтательность,
душевная, доверчивая, преданная, заботливая,
сдержанность, общительность, романтичность и
оригинальность, интуиция.
• Отрицательные черты:
Изменчивость настроения, беззащитность, не
тщеславна, не способна не решительные действия.

16.

Практическая
часть проекта
(исследование)

17. Статистика имен в с.Усть – Кулом за 2014 год

1 место – Мария (11 записей)
2 место – Софья (София) (10 записей)
3 место – Валерия, Ксения, Виктория (по 9 записей)
4 место – Анастасия, Александра (по 8 записей)
5 место – Варвара (7 записей)
6 место – Екатерина (Катерина) (6 записей)
7 место – Полина, Арина, Дарья (Дария), Вероника (по 5 записей)
8 место – Милана, Наталья (Наталия), Елизавета, Марина (по 4 записи)
9 место – Ирина. Диана, Светлана, Анна, Кристина, Юлия, Алина,
Марина (по 3 записи)
10 место - Милена, Оксана, Ольга, Таисия, Алёна, Аделина, Любовь,
Василиса, Татьяна, Ярослава, Анжелика (Анжела) (по 2 записи)
11 место - Снежана, Забава, Дарья, Вера, Есения, Лейла, Мадина, Регина, Эмилия,
Ася, Илона, Эрика, Нармина, Зинаида, Галина, Кира, Олеся, Дарина, Людмила,
Надежда, Ярина, Рианна, Леттисия, Нина, Даяна, Виолетта, Марьяна, Алиса,
Анисья, Анита, Амина, Ираида, Элина, Богдана, Лада, Эвелина, Виталина,
Камилла (по 1 записи)

18. Статистика имен в моей школе за 2015 – 2016 учебный год

1 место – Анастасия (17 представительниц)
2 место – Екатерина (15 представительниц)
3 место – Кристина (12 представительниц)
4 место – Александра, Наталья (Наталия) (по 11 представительниц)
5 место – Анна (10 представительниц)
6 место – Ксения, Валерия, Мария, Татьяна, Юлия (по 9 представительниц)
7 место – Елена (Алёна) (8 представительниц)
8 место – Виктория (7 представительниц)
9 место – Ирина, Елизавета, Арина (по 6 представительниц)
10 место – Дарья (Дария) (по 5 представительниц)
11 место – Светлана, Ольга, Алиса, Алина (по 4 представительницы)
12 место – Карина, Нина, Полина, Вероника (по 3 представительницы)
13 место - Диана, Евгения, Оксана, Альбина, Марина, Юлиана, Олеся (Алеся),
Любовь, Надежда, Софья (по 2 представительницы)
14 место - Лана, Эннита, Евстолия, Рената, Яна, Ульяна, Василиса, Христина,
Владлена, Зарина, Амина, Таисия, Гликерия, Аурика, Василина, Ангелина,
Камила, Лариса, Антонина, Зайтуна, Лидия, Валентина, Галина (по 1
представительнице)

19. Исследование на основе букв в имени Анастасия (цифровой анализ А. Александрова):

Целеустремленность, сила воли,
уникальность,
интерес к наукам, зависть, логика и
интуиция

20. Имя Анастасия в литературе:

• Настенька – сказка «Морозко».
• Настенька – рассказ «Кладовая солнца»; М.
Пришвин.
• Анастасия Каменская – персонаж детективов
Александры Марининой.
Все три Анастасии отличаются
трудолюбием.

21. Имя Анастасия в моей школе:

Анастасия, ученица средней школы с. Усть-Кулом общительная, активная, трудолюбивая и
целеустремленная. Имеет много друзей. Домашние
задания выполняет добросовестно, аккуратно.
Учится хорошо. Стремится к высоким оценкам.
Имеет творческие способности. Обладает
приятной внешностью, всегда опрятна, аккуратна
во всём. Иногда обидчивая, вспыльчивая, но быстро
отходчивая.

22. Вывод:

Гипотеза, поставленная в начале проекта,
подтверждена частично: все Анастасии
разные, но у них прослеживаются общие
черты характера - активность, трудолюбие и
целеустремленность.

23. Лэпбук

Интерактивная папка, особая форма
организации познавательного материала.
Сравнительно новое средство обучения,
заимствованное из Америки.
В дословном переводе с английского (lapbook)
означает «накопительная папка».

24. Использованная литература:

• А. Александров; Исследование имени и судьбы на основе цифрового
анализа; г. Москва; «РИПОЛ классик», 2015 г.
• Б. Ю. Хигир; Как правильно назвать ребенка; г. Москва; Астрель;
2001г.
• В. И. Даль; Толковый словарь живого великорусского языка; г.
Москва; Русский язык; 1978г.
• Д. Н. Ушаков; Толковый словарь русского языка; г. Москва; Советская
энциклопедия; 1964 г.
• С. И. Ожегов; Словарь русского языка; г. Москва; «Советская
энциклопедия»; 1964 г.
• Т. Ф. Ефремова; Новый словарь русского языка; г. Москва; Русский
язык; 2000 г.

25.

Использованные
Интернет – ресурсы:
• http://www.vsefamilii.ru/vsefamilii-onomastikfam.html
• https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B0
%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F
• http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_literature/3486/%D0%9E
%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%8
2%D0%B8%D0%BA%D0%B0
English     Русский Rules