Великий Октябрь. Победа большевиков.
Цели урока
Задачи:
План урока
Альтернативы общественного развития в 1917 году
Н.А.Бердяев
Свидетели октября 1917 года.
Зимний дворец
Запомнить дату
А.Ф.Керенский Глава Временного правительства
Переворот
Революция
ДЕКРЕТ
Декретъ о землъ
Итоги декрета о мире
Учредительное собрание 5 января 1917 года
Разгон учредительного собрания – повод к гражданской войне.
Пресс-конференция Выборы в Учредительное собрание
Причины победы большевиков
Причины победы большевиков
Термины и понятия урока:
Рефлексия
2.36M
Category: historyhistory

Великий Октябрь. Победа большевиков

1. Великий Октябрь. Победа большевиков.

1917

2. Цели урока

Ознакомиться с фактическим материалом
(приход большевиков к власти)
Отработать причинно-следственные связи
(причины прихода к власти большевиков)
Систематизируем материал (какие
альтернативы развития были еще в 1917
году)

3. Задачи:

Сделать выводы по целям урока
Выбрать свою точку зрения на
события октября 17 года
Определить свою позицию на судьбу
России в 1917 году

4. План урока

Октябрьское вооруженное восстание.
Второй всероссийский съезд Советов.
Учредительное собрание.
Альтернативы общественного
развития.

5. Альтернативы общественного развития в 1917 году

Военная диктатура.
Временное правительство.
Анархия и распад страны.
Диктатура большевиков.

6.

7.

8. Н.А.Бердяев

России грозила полная
анархия, полный
анархический распад,
он был остановлен
коммунистической
диктатурой…

9.

10.

11. Свидетели октября 1917 года.

«Царила тишина, более
страшная чем все грохоты
мира. Бесшумно
передвигалась
социальная почва, точно
вращающаяся сцена… унося
вчерашних господ в
Преисподнюю»

12. Зимний дворец

13. Запомнить дату

14.

Символ революции

15.

16. А.Ф.Керенский Глава Временного правительства

17. Переворот

Переворот – перелом в
развитии чего-либо.
Цель переворота – только
захват политической власти,
который не ведет к смене
строя.

18. Революция

Революция – глубокие
качественные изменения, способ
перехода от одного общественного
строя к другому.
Цель – социально-экономические и
политические преобразования,
захват власти – первый шаг.

19.

20. ДЕКРЕТ

(лат. - постановление) нормативный акт высших органов
государства.

21.

22.

23.

24.

25. Декретъ о землъ

1. Помещичья собственность на землю
отменяется немедленно без всякого
выкупа.
2. Помещичьи земли… поступают в
распоряжение Советов крестьянских
депутатов впредь до Учредительного
собрания.
5. Земли рядовых казаков и крестьян не
конфискуются.

26.

Декретъ о мире
Рабоче-крестьянское
правительство предлагает всем
воюющим народам и их
правительствам начать
немедленно переговоры о
справедливом демократическом
мире… – мире без аннексий и
без контрибуций…

27. Итоги декрета о мире

Брест-литовский договор
3 марта 1918 года

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37. Учредительное собрание 5 января 1917 года

38.

39.

40. Разгон учредительного собрания – повод к гражданской войне.

Нужно ли
Учредительное
собрание?

41. Пресс-конференция Выборы в Учредительное собрание

Задача:
заполнить бюллетень
Проголосовать за программу
партии
Уметь обосновать свой выбор

42. Причины победы большевиков

сверхпопулистские лозунги и агитация
малограмотность населения,
промежуточная психология (маргиналов)
– традиционное сознание
Усталость от войны, разруха, дороговизна
Не решенные аграрный, рабочий,
национальный вопросы…
Не желание временного правительства
быстро решать эти проблемы в условиях
войны

43. Причины победы большевиков

Падение авторитета власти Субъективный
фактор – наличие вождей – пассионариев
(Ленин,Троцкий)
Правильно выбранный момент
Ошибки меньшевиков и эсеров
Сила российской буржуазии не соответствовала
уровню развития капитализма
Отсутствие полноценного частного
собственника в деревне (пережитки общинноуравнительного сознания)
Глубокий раскол низов и верхов (с Петра 1)
Ожидание мировой революции

44. Термины и понятия урока:

Революция
Альтернатива
Контрибуция
Аннексия
Декрет
Брест-Литовский
договор
СНК
ВЦИК
СНК
Национализация
Социализация
Муниципализация
Учредительное
собрание
Сепаратный мир

45. Рефлексия

Оцените свою работу по 10 балльной
шкале, отвечая на вопросы
Как я усвоил материал?
Как я работал? Где допустил ошибки.
Удовлетворен ли работой.
Как работала подгруппа, учебная
пара?
English     Русский Rules