Гипотеза: Основной причиной регресса разума людей является подмена ценностей.
Цель исследования:
Структура психики личности. По Зигмунту Фрейду.(1836-1939)
Информация питает разум.
Социальный статус личности
Цель проведения опроса:
Гибкость и пластичность мышления.
Кругозор.
Уровень альтруизма. Альтруизм – нравственный принцип бескорыстного служения другим людям; готовность жертвовать ради них своими интерес
Если один из углов не определен, то квадрат не двигается.
Выход из зоны комфорта-единственный путь развития. *Всегда выбирай самый трудный путь- на нем ты не встретишь конкурентов.
Какая из моих задач самая важная и срочная на сегодня?
Как развивать силу воли?
7 правил концентрации.
20 способов поставить мозги на место.
Никогда не говори «никогда»! У жизни есть чувство юмора!
Сайты:
Спасибо за внимание !
1.72M
Category: psychologypsychology

Сила человеческого разума. Регресс разума людей

1.

1

2.

2

3. Гипотеза: Основной причиной регресса разума людей является подмена ценностей.

3

4. Цель исследования:

4

5.

5

6.

6

7.

7

8. Структура психики личности. По Зигмунту Фрейду.(1836-1939)

Сверх-я
Я
Оно
Культурные нормы и ценности,
созданные обществом и
выступающие в качестве цензора
в поведении человека.
Сознание, помогающее нам
контактировать с внешним
миром, регулировать наши
действия.
Сфера бессознательного,
биологические потребности,
Вытесненные желания.
8

9. Информация питает разум.

.
Высшая ступень познавательной
деятельности человека –способность
логически и творчески мыслить.
Разум
Ум
Запах
Слух
Осязание
Платформа сознательной,
разумной жизни.
Зрени
е
Вкус
9

10. Социальный статус личности

Спортсмен
Молодой
человек
Положение человека в
обществе , занимаемого
с возрастом, полом,
социальным
происхождением и
предполагающее
определенные права и
обязанности называются
социальным
статусом
Сын
Брат
10

11. Цель проведения опроса:

Выявить уровень сформированности
личностных УУД(универсальных учебных
действий ) духовно-нравственной сферы на
ступени основного общего образования.
Личностные УУД сформированы,
если:
1)Ученик осознает смысл учения и понимает личную
ответственность за будущий результат.
2)Ученик умеет делать нравственный выбор и давать
нравственную оценку.
3)Ученик понимает кто он в этом мире, свои сильные и
слабые стороны, а также то, чем ему хотелось
заниматься.
11

12. Гибкость и пластичность мышления.

Ассоциации
4%
7%
11%
42%
9
8
7
25%
6
11%
5
4
12

13. Кругозор.

1; 3%
2; 10%
5; 18,50%
3; 23,30%
4; 30%
13

14. Уровень альтруизма. Альтруизм – нравственный принцип бескорыстного служения другим людям; готовность жертвовать ради них своими интерес

Уровень альтруизма.
Альтруизм – нравственный принцип бескорыстного
служения другим людям; готовность жертвовать ради них
своими интересами;
Эгоизм — поведение, целиком определяемое мыслью о
собственной пользе, выгоде, когда индивид ставит свои
интересы выше интересов других.
Альтруизм
10%
Эгоизм
17%
65%
7%
8%
515%
3
2
133%
8%
8
7
37%
6
5
14
4

15.

15

16. Если один из углов не определен, то квадрат не двигается.

Я
Общес
тво
Семья
Цели
1 е.ф.н.
2е.и.н.
3 е.а.п.
4 е.з.о.б.
5 б.б.
6 б.с.
7 б.п.
16

17. Выход из зоны комфорта-единственный путь развития. *Всегда выбирай самый трудный путь- на нем ты не встретишь конкурентов.

Выход из зоны комфортаединственный путь развития.
*Всегда выбирай самый трудный путь- на нем
ты не встретишь конкурентов.
17

18. Какая из моих задач самая важная и срочная на сегодня?

Квадрат
результата
1
Важное и срочное
Квадрат иллюзий
3
Неважное, но
срочное
Квадрат
потенциала
2
Важное, но
несрочное
Квадрат растрат
4
Неважное и
несрочное
18

19. Как развивать силу воли?

1) Сон более 6 часов.
2) медитация.
3) Самые важные дела нужно
выполнять утром, потому как
утром сила воли еще не
израсходована.
4) Будет бесполезно пытаться
привить себе несколько полезных
привычек сразу.
5)Нахождение среди
сосредоточенных людей.
6)Методика-письмо. Написать
себе письмо из будущего,
благодаря себя за то, что ты
делаешь что-то полезное.
7) Будет лучше не смотреть на
достигнуты цели, а всегда иметь
максимум к чему стремиться.
19

20. 7 правил концентрации.

1 Ежедневный ритмичный
подход.
2 Проводи время на природе и
просто ленись.
3 Выполняй работу в сжатые
сроки.
4 Иметь свободное время
5 Не использовать интернет,
чтобы развлечь себя.
6 Иметь представление, какие
из заданий, которые ты
выполняешь поверхностные, а
какие действительно глубокая
работа.
7 15 мин. В день уделить
планированию.
20

21. 20 способов поставить мозги на место.

1. Устал — рисуй цветы.
2. Злой — рисуй линии.
3. Болит — лепи.
4. Скучно — заполни листок бумаги разными цветами.
5. Грустно — рисуй радугу.
6. Страшно — плети макраме или делай аппликации из тканей.
7. Ощущаешь тревогу — сделай куклу-мотанку.
8. Возмущаешься — рви бумагу на мелкие кусочки.
9. Беспокоишься — складывай оригами.
10. Напряжен — рисуй узоры.
11. Важно вспомнить — рисуй лабиринты.
12. Разочарован — сделай копию картины.
13. Отчаялся — рисуй дороги.
14. Надо что-то понять — нарисуй мандалы.
15. Надо быстро восстановить силы — рисуй пейзажи.
16. Хочешь понять свои чувства — рисуй автопортрет.
17. Важно запомнить состояние — рисуй цветовые пятна.
18. Если надо систематизировать мысли — рисуй соты или квадраты.
19. Хочешь разобраться в себе и своих желаниях — сделай коллаж. 21
20. Важно сконцентрироваться на мыслях — рисуй точками.

22. Никогда не говори «никогда»! У жизни есть чувство юмора!

22

23. Сайты:

1)
https://www.youtube.c
om/user/funastacia
(Anastasia Key – You
Tube)
2)
study motivation.
(Вконтакте)
3)
ПСИХОЛОГИЯ
(вконтакте)
23

24. Спасибо за внимание !

24
English     Русский Rules