Кто такой советник?

1.

Кто такой
советник?
Федеральный проект
П АТ Р И ОТ И Ч ЕС КО Е В О С П И ТА Н И Е Г РА Ж Д А Н
Р О С С И Й С КО Й Ф Е Д Е РА Ц И И
«НАВИГАТОРЫ ДЕТСТВА»
Новая философия воспитания

2.

«Получить знания - это не просто,
но это все-таки вторично по
сравнению с воспитанием человека, с
тем, чтобы он должным образом
относился и к себе самому, и к своим
друзьям, к семье, к Родине, - это
абсолютно фундаментальные вещи
и только на этой базе можно
рассчитывать на то, чтобы человек
стал полноценным и сам получил
удовлетворение
от
жизни
и
окружающие его люди получали бы
удовольствие от общения с ним"

3.

Специалист, который помогает директору
«настроить» воспитательную работу
в рамках рабочих программ воспитания
и календарных планов воспитательной работы

4.

Ликвидирует кадровые дефициты.
Советник – тот практик, который
компенсирует пробелы в штате
педагогов, реализующих
воспитательную программу

5.

Носитель и прямой проводник
федеральной повестки.
Гармонично интегрирует яркие федеральные
проекты в воспитательные программы школы

6.

Выявляет, анализирует и распространяет
лучшие инициативы, модели
и практики из опыта реализации
воспитательной работы в своей школе

7.

Анализирует контент проводимых в школе
событий на предмет смыслов и ценностей

8.

Вносит воспитательный компонент
и наполняет смыслами работу
каждой школьной секции – даже той,
которая формирует довольно узкие навыки

9.

Информационный источник
различных возможностей

10.

Вовлекает школьников в яркие проекты.
Выстраивает систему преемственности,
опираясь на актив школы.
Использует принцип наставничества
и принцип «равный - равному»

11.

Является тем педагогом,
которому дети безусловно доверяют.
Старшим другом, наставником

12.

Работает с активом родителей.
Вовлекает родителей в реализацию
воспитательной программы школы.

13.

Системно занимается
позиционированием своей школы.
Активно использует в работе
социальные сети.

14.

Действует в составе команды.
Параллельно являясь сотрудником
РосДетЦентра, выстраивает партнерское
взаимодействие с администрацией
и педагогическим коллективом школы.

15.

Общероссийское общественно-государственное
движение детей и молодежи
РДДМ

16.

С чего всё началось?
Участница конкурса «Большая Перемена» Диана Красовская
обратилась к Президенту Российской Федерации с предложением
о создании «общего детского движения» 20 апреля 2022 года на
заседании Наблюдательного совета АНО «Россия – страна
возможностей»
09

17.

20 июля 2022 года в Международном детском центре «Артек» состоялось
Учредительное собрание Общероссийского общественно-государственного
движения детей и молодежи, на котором единогласно принято решение о
создании Движения, а также утвержден Устав Движения
29 июля Президент России Владимир Путин подписал указ об утверждении
состава Наблюдательного совета всероссийского движения детей и молодежи
17

18.

1 сентября 2022 года в г. Калининград Президент Российской Федерации
провел очное заседание членов Наблюдательного совета российского
движения детей и молодежи
18

19.

20.

ЦЕННОСТИ ДВИЖЕНИЯ
ВЗАИМОПОМОЩЬ И ВЗАИМОУВАЖЕНИЕ
Участники Движения действуют как одна команда, помогая друг другу
в учебе, труде, поиске и раскрытии таланта каждого. Плечом к плечу
преодолевают трудности. Уважают особенности каждого участника Движения,
создавая пространство равных возможностей.
ЕДИНСТВО НАРОДОВ РОССИИ
Участники Движения, являясь новыми поколениями многонационального
и многоконфессионального народа России, уважают культуру, традиции,
обычаи и верования друг друга. Это уникальное достояние нашей страны:
народов много, Родина – одна.
ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ
Участники Движения изучают, знают и защищают историю
России, противостоят попыткам её искажения и очернения.
Берегут память о защитниках Отечества.

21.

ЦЕННОСТИ ДВИЖЕНИЯ
ДОБРО И СПРАВЕДЛИВОСТЬ
Участники Движения действуют по справедливости, распространяют добро,
считают доброту качеством сильных людей. Внутренний голос каждого говорит нам,
что только добрые дела меняют жизнь к лучшему.
МЕЧТА
Участники Движения умеют мечтать и воплощать свои мечты в жизнь.
Смелые мечты открывают человеку новые возможности,
а человечеству – неизведанные горизонты.
СОЗИДАТЕЛЬНЫЙ ТРУД
Каждый участник Движения своим трудом приносит пользу:
создаёт новое качество своих знаний, умений и навыков,
применяет их во благо своей семьи, Движения и всей страны.

22.

ЦЕННОСТИ ДВИЖЕНИЯ
ЖИЗНЬ И ДОСТОИНСТВО
Участники Движения в первую очередь ценят жизнь каждого человека.
чувство собственного достоинства и заботятся о сохранении достоинства окружающих.
ПАТРИОТИЗМ
Участники Движения любят свою Родину - Россию.
Любовь к стране проявляется в делах и поступках.
ДРУЖБА
Движение – источник Дружбы для каждого из участников.
Вступая в Движение, каждый может найти себе друзей близких
по убеждениям, увлечениям, интересам и возрасту.
В Движении друзья всегда рядом.

23.

ЦЕННОСТИ ДВИЖЕНИЯ
СЛУЖЕНИЕ ОТЕЧЕСТВУ
Участники Движения объединены с Отечеством одной судьбой.
Каждый на своем месте готовит себя к служению Отечеству
и ответственности за его будущее.
КРЕПКАЯ СЕМЬЯ
Участники Движения разделяют традиционные семейные ценности.
Гордятся российской культурой отцовства и материнства.
Уважают многодетность. Помогают младшим, заботятся в семье
о бабушках и дедушках.

24.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДВИЖЕНИЯ:
I. ОБРАЗОВАНИЕ И ЗНАНИЯ. «УЧИСЬ И ПОЗНАВАЙ!»
II.НАУКА И ТЕХНОЛОГИИ. «ДЕРЗАЙ И ОТКРЫВАЙ!»
III. ТРУД, ПРОФЕССИЯ И СВОЁ ДЕЛО. «НАЙДИ ПРИЗВАНИЕ!»
IV. КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО. «СОЗДАВАЙ И ВДОХНОВЛЯЙ!»
V. ВОЛОНТЁРСТВО И ДОБРОВОЛЬЧЕСТВО. «БЛАГО ТВОРИ!»
VI. ПАТРИОТИЗМ И ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ. «СЛУЖИ ОТЕЧЕСТВУ!»

25.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДВИЖЕНИЯ:
VII. СПОРТ. «ДОСТИГАЙ И ПОБЕЖДАЙ!»
VIII.ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ. «БУДЬ ЗДОРОВ!»
IX. МЕДИА И КОММУНИКАЦИИ. «РАССКАЖИ О ГЛАВНОМ!»
X. ДИПЛОМАТИЯ И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ. «УМЕЙ ДРУЖИТЬ!»
XI. ЭКОЛОГИЯ И ОХРАНА ПРИРОДЫ. «БЕРЕГИ ПЛАНЕТУ!»
XII. ТУРИЗМ И ПУТЕШЕСТВИЯ. «ОТКРЫВАЙ СТРАНУ!»

26.

БУДЬВДВИЖЕНИИ.РФ
6