Зрительно-моторная координация

1.

2.

Зрительно-моторная координация - это
Согласованная работа зрительного и мышечного
анализаторов - глаза и руки.

3.

В процессе зрительно-моторной координации
задействованы:
• зрительное восприятие
• движение
• память
Рецепторы
глаза
Зрительный и
двигательный
анализаторы,
память
Сигнал мышцам,
осуществление
движения в
соответствии с
заданным алгоритмом
Синапсы между нейронами

4.

Развитие зрительного восприятия
Зрительное восприятие – это
совокупность сложных
процессов построения
зрительного образа
окружающего мира.
Восприятие цвета
Восприятие пространства
(удалённость и движение)
Восприятие формы

5.

Норма и нарушение зрительномоторной координации
Следствием нарушения зрительно-моторной
координации может быть оптическая дисграфия
(искажение графического образа букв).
Норма
Подготовительная
группа
Средняя группа

6.

Нарушение
Подготовительная
группа
Старшая группа
Старшая группа

7.

Работа по методике «Дорисуй картинку»
Средняя группа
Подготовительная
группа
Старшая группа

8.

Тестирование по методике «Домик» в
подготовительной группе для определения
готовности руки к письму
Отличное
воспроизведение
Сложности воспроизведения

9.

Тренировка и совершенствование
зрительно-моторной координации
Тренировка зрительного анализатора
Выполнение заданий на зрительно-моторную координацию

10.

Тренировка мышц пальцев рук и
совершенствование мелкой моторики
Массаж пальцев рук
Пальчиковая гимнастика
и развитие пластики рук
Рисование красками
с помощью пальцев

11.

Методы и задания для тренировки
зрительно-моторной координации
Вырезание ножницами
по контуру
Рисование по точкам
Лепка по образцу
Дорисовывание картинки

12.

Методы совершенствования
зрительно-моторной координации
Штриховка по
образцу
Лабиринты
Узоры из кубиков
Составление фигур
из палочек

13.

Методы совершенствования
зрительно-моторной координации
Мозаичные картинки
по образцу
Рисование обеими руками
Графический диктант
Поиск по
схеме

14.

Методы совершенствования
зрительно-моторной координации
Плетение из бисера
Вышивание по контуру
Плетение из бумаги и ниток
Собирание конструктора
по образцу

15.

Совместное занятие с родителями
группы «Радуга»
Занятие
началось с
презентации
для родителей.
Родителям было
предложено
самостоятельно
выполнить задание на
зрительно-моторную
координацию.
Далее родители
вместе с детьми
готовили
элементы для
коллективной
работы.

16.

Создание коллективной работы
Во время создания коллективной
работы применялись следующие
техники:
дорисовывание и
раскрашивание картинки;
вырезание по контуру;
«рисование» пластилином.
В процессе занятия родители узнали что такое зрительномоторная координация (ЗМК), почему необходимо заниматься её
развитием, какие методы и приёмы можно использовать для
тренировки ЗМК. Кроме этого родители получили возможность
совместного творчества с детьми, в результате которого была
создана коллективная работа.

17.

Результат совместного творчества
родителей и детей группы «Радуга»