В мире десятичных дробей

1.

Общественный
« Я люблю
математику
не
смотр знаний
только
«В потому,
мире
что десятичных
она находит
применение в
дробей»
технике, но и
Обобщающий
урок
потому,
что она
красива»
Р.ПЕТЕР
МОУ «Гимназия№5» г. Тырныауза
Третьякова Ольга Александровна
1

2.

План смотра:
1.Теоретическая
разминка;
2.Математическая
эстафета;
3.Самостоятельная
работа;
4.Практическая
работа;
5.Устный журнал
«Это интересно»
2

3.

Математическая эстафета
Карточка №6
1.50 - 1,14=*
2.* : 14 = *
3.* + 0,7 = *
4. * x 100 = *
5. * : 10 = *
6.Округлите ответ до
единицы.
3

4.

Математикацарица наук,
а арифметикацарица
математики.
Карл Фридрих Гаусс
4

5.

Физминутка
Быстро встали,
улыбнулись.
Выше – выше
потянулись.
Ну-ка плечи
распрямите,
Поднимите, опустите.
Вправо, влево
повернитесь,
Рук коленями
коснитесь.
Сели, встали. Сели,
встали.
И на месте побежали.
5

6.

Самостоятельная работа
I вариант.
Гусеница ползла 2,2
минуты со скоростью
2,8м/мин., а улитка 3,6
мин. со скоростью
1,8м/мин. Кто из них
прополз большее
расстояние и на
сколько больше?
II вариант.
Две собаки подбежали к
хозяину
одновременно.
Одна бежала 0,46 сек. со
скоростью 3,5м/с., а другая
1,04 сек. со скоростью 1,5
м/с. Какая собака сначала
была дальше от хозяина и
на сколько?
6

7.

Физминутка
Положите голову на
парту. Закройте глаза.
Расслабьтесь.
Вспомните самое
приятное, что с вами
произошло во время
каникул.
Потянитесь, как
маленькие котята.
Улыбнитесь.
С таким прекрасным
настроением продолжим
нашу работу.
7

8.

Арифметический я знак,
В задачнике меня
найдешь
Во многих строчках.
Лишь «О» ты вставишь,
зная как,
И я – географическая
точка.
(ПЛЮС-ПОЛЮС)
Шарады
Когда меня ты режешь,
горько плачешь,
Но, милый друг, смахни
слезу с лица.
Смени лишь букву –
выгляжу иначе:
С началом я теперь, но
без конца.
(ЛУК – ЛУЧ)
8

9.

3
И=Е
9

10.

№ группы
Ф.И.
учащих
ся
Предста
вление
Теоритиче
ская
разминка
Математи Самосто Практич
ческая
ятельна
еская
я
эстафета
работа
работа
Разное
Итоговая
оценка
I
II
III
IV
V
10