Альтернатива. Центр профилактики девиантного поведения детей и подростков

1.

Центр
профилактики
«Альтернатив
а»

2.

Центр профилактики девиантного
поведения детей и подростков
«Альтернатива» – структурное
подразделение МБОУ ДО ДДиЮ
«Факел» г. Томск

3.

Специалисты Центра
На
сегодняшний день
в Центре 14
специалистов:
руководитель
структурного
подразделения,
3 социальных
педагога,
9 педагоговпсихологов,
логопед-дефектолог.

4.

Социально-психологическое
сопровождение профилактической
деятельности ОУ города Томска
На сегодняшний момент заключены 14
договоров сетевого взаимодействия с
ООУ г. Томска: СОШ № 4, 12, 15, 23, 32,
34, 35, 42, 44, 49, 50, гимназия № 18,
лицей 51, Академический лицей
Общий охват детей и подростков
образовательными программами
социально-педагогической
направленности – около 1300 чел.

5.

С целью профилактики отклоняющегося
поведения детей и подростков Центр
реализует
городскую целевую программу по
профилактике девиаций и первичной
профилактике употребления ПАВ среди
несовершеннолетних в образовательной среде и
ранних рисков школьной дезадаптации;
реализует социальные проекты «Обеспечение
психологической безопасной среды в
образовательных учреждениях посредством
реализации программ дополнительного
образования социально-педагогической
направленности», «Шаг в профессию» и пр.;
проведение родительских всеобучей,
родительских уроков;

6.

Работа с родителями
Родительский урок
YouTube-канала
Он-лайн консультациисоц. сеть ВКонтакте,
WhatsApp

7.

С целью профилактики отклоняющегося
поведения детей и подростков Центр
оказывает
консультативную
психологическую помощь детям и их
родителям;
реализует городские программы: «PRO
ЗОЖ», «Фабрика добра», «Учимся жить
вместе»

8.

Онлайн марафон «ПРОздоровье»

9.

10.

С целью профилактики
отклоняющегося поведения детей
и подростков Центр
взаимодействует с
образовательными организациями
города Томска и Томской области
по психологической и
коррекционной работе;
взаимодействует с КДН
Кировского и Советского района,
ВУЗами, техникумами г. Томска.

11.

Совместная деятельность с КДН и ЗП
при администрации Кировского и
Советского района
Вовлечение в ТО ДДиЮ Факел
(Мастерская эффективного общения, Клуб
настольных игр)
Индивидуальные
профилактические
беседы
Конкурс видеороликов «Мы –
здоровое поколение»
Дни профилактики в ОУ г. Томска

12.

ТО «Мастерская
эффективного общения»
Т
ренинговая группа,
направленная на
формирование, развитие
и последующую
отработку
коммуникативных
навыков с помощью
техник и инструментов
общения

13.

ТО «Мастерская
эффективного общения»

14.

ТО «Мастерская
эффективного общения»

15.

Целевые группы
учащиеся
ООУ Кировского и Советского
районов г. Томска;
дети, находящиеся в трудной жизненной
ситуации;
родители (законные представители);
педагоги, школьные психологи,
администрация ОУ
обучающиеся в творческих коллективах
ДДиЮ «Факел»;

16.

17.

Деятельность Центра
https://
www.youtube.com/watch?v=VXglEzk2M
8Y&feature=emb_logo
-фильм
https://vk.com/public193307319

18.

Самореализация детей,
находящихся в трудной
жизненной ситуации
НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ПРОЕКТ

19.

Цель проекта
Создание различных моделей работы с детьми 5-11
классов, находящимися в трудной жизненной ситуации,
позволяющих осуществлять анализ их индивидуальных
потребностей и построение на основе результатов
анализа для них образовательных траекторий в сфере
дополнительного образования с возможностью их
интеграции с индивидуальным учебным планом
освоения основных общеобразовательных программ,
направленных на их успешную социальную
самореализацию и профессиональное самоопределение.

20.

1 этап - диагностика
Для
5-7 классов анкета + две диагностические
методики: тест цветовых предпочтений (М. Люшер,
адаптированный вариант) и методика «Профиль»
(модификация методики «Карта интересов» А.Е.
Голомштока);
Для 8-11 классов анкета + три диагностические
методики: тест цветовых предпочтений (М. Люшер,
адаптированный вариант), методика «Профиль»
(модификация методики «Карта интересов» А.Е.
Голомштока) и методика «Мои профессиональные
интересы» (Г.В. Резапкина).

21.

1 этап - диагностика
https://
docs.google.com/form
s/d/e/1FAIpQLSfI_iF8_tl
cmORo8FpVY-2x3RwN
TJFLjOHvnxh18Pxa4HJ
uZA/viewform
https://
docs.google.com/for
ms/d/e/1FAIpQLSc-u
EvHmzIzN6YGHoN-j
a1JIpORhPjk5KZmRB
FvolNZo5Y29w/view
form

22.

2 этап – создание ИОМ

23.

3 этап –реализация проекта
Из-за
введения ограничительных мер реализация
проводилась в дистанционный форме.
Во
время карантина занятия по программам,
викторины, конкурсы, консультации педагоговпсихологов и соц. педагогов проводились с
использование платформы Google, YouTube-канала,
соц.сеть ВКонтакте, WhatsApp.

24.

Спасибо за внимание!
https://lifehacker.ru/special/66places/
шаблон презентации