С кем и за что мы воюем. Роман Алехин

1.

2.

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие ………………………………………………………..…….…4
ГЛАВА I: Суть и цели любой войны…………………………..……….….6
ГЛАВА II Украинство, украинцы, Украина ……………………..……....13
Путь Галичины……………………………………………………….….....14
Враги народа русского…………………………………………….………26
Является ли украинский язык родным для жителей украины?........33
Большевистская украинизация……………………………………….…36
Русские рубят русских………………………………………………….…44
Украинство в школьной программе по истории России……....…….48
Украинская болезнь русского народа……………………………….….59
Возможно ли вернуться от украинского к русскому?.....................…64
А вы? За единую неделимую Россию или за проект «Украина»?....66

3.

СОДЕРЖАНИЕ
Глава III: Гибридные войны. Что такое гибридная война..………....68
Цели и задачи США и коллективного запада ………………..……....76
Создание и использование идеологии, деформация культуры.......85
Хаос в гибридной войне……………………………………………..……89
Религия как инструмент......................................................................92
Итоги……………………………………………………………………..…100

4.

ПРЕДИСЛОВИЕ
Да разве найдутся на свете такие огни,
муки и такая сила, которая бы
пересилила русскую силу!
Николай Гоголь «Тарас Бульба»
Часто бывая по волонтёрским делам на фронте и общаясь с
бойцами, мужественно и самоотверженно сражающимися с врагом, я
понял, что за неимением внятного объяснения от государственной
власти, чем должна закончиться Специальная военная операция
(СВО), в чём будет заключаться победа России… солдаты и офицеры
стали руководствоваться своей наболевшей внутренней правдой
текущей войны, которая звучит примерно так: «Я воюю за братьев
своих». В одну из поездок «в окопы» услышал и другое: «Я воюю,
чтобы не воевали мои дети». Но сегодня часто задают вопрос: «А
почему наши дети должны будут воевать, разве никак нельзя
обойтись без войны с Украиной?»

5.

Ответу на него и посвящена эта небольшая брошюра. Надеюсь,
что и бойцы на передовой, и те, кто трудится в тылу найдут в ней не
только ответы на вопросы о целях и задачах этой войны, но и углубят
свои знания и понимание происходящего в России и за её пределами.
Возможно, что она попадёт и в руки бойцов украинской армии.
И кто-то из них тоже задумается об истинных причинах постигшей
нас трагедии и встанет с нами заедино против наших общих
коварных врагов, стравивших нас в этой братоубийственной войне.

6.

ГЛАВА I
СУТЬ И ЦЕЛИ ЛЮБОЙ ВОЙНЫ
Как говорил великий теоретик войны Карл фон Клаузевиц:
«Война есть не что иное, как расширенное единоборство. Если
мы захотим охватить мыслью как одно целое все бесчисленное
множество отдельных единоборств, из которых состоит война,
то лучше всего вообразить себе схватку двух борцов. Каждый из них
стремится при помощи физического насилия принудить другого
выполнить его волю; его ближайшая цель - сокрушить противника
и тем самым сделать его неспособным ко всякому дальнейшему
сопротивлению».

7.

Война – это акт насилия, имеющий целью заставить противника
выполнить нашу волю, и именно с этой целью мы должны лишить
противника возможности сопротивляться. Некоторые гуманисты
говорят, что можно без кровопролития сокрушить противника,
но историческая реальность показывает, что война – дело опасное,
и заблуждения, имеющие своим источником добродушие, для нее
самые пагубные. И те, кто не заблуждается, а применяет насилие
свободно, не щадя крови противника, приобретает огромный перевес.

8.

Да, если воюют два цивилизованных народа, степень насилия
ниже, но если хотя бы одна из сторон доведена до животного
состояния, то война приобретает жестокие и разрушительные
формы. Цивилизованность противодействующих сторон легко
определить по характеру военных действий: если сторона не убивает
пленных, не издевается над ними, не обстреливает мирных жителей
и не прикрывается ими как живым щитом, то значит она больше
пользуется разумом, а не животными инстинктами и низменными
чувствами.

9.

Именно из этих чувств и возникает борьба между людьми:
из чувств вражды, ненависти и враждебного намерения. Можно тихо
не любить кого-то, но не испытывать враждебного намерения
причинить ему вред. Однако, когда ненависть сопровождается
враждебным намерением, когда звучат призывы зачистить землю от
какой-то нации и это намерение накачивает малыми действиями
и дополнительными смыслами демонстрациями («москаляку
на гиляку», «смерть русне»), прямого физического столкновения
не избежать.

10.

То есть, война – это область чувств, а не только и не столько
разума. И чем дольше и больше развивается ненависть одной группы
к другой, тем больше и интенсивней для этого используются
психологические инструменты, тем более агрессивной становится
одна из сторон и тем более кровопролитной будет война. И тем
меньше эта сторона будет прислушиваться к разумным аргументам
другой стороны, как накануне войны, так и во время неё.
Война, по великому китайскому полководцу Сунь Цзы, учение
которого лежит в основе всех трудов о войне: это измерение сил
противников. Именно война есть мера, которая показывает уровень
физических, интеллектуальных и духовных сил каждой из сторон.
Хотя, как мы видим, войны не только измеряют, но и при правильном
управлении, наращивают все эти силы.

11.

По фон Клаузевицу добиться достижения целей войны можно,
пройдя три этапа:
1. Приведение сил противника в состояние, при котором они
не могут сопротивляться, вплоть до полного уничтожения
2. Захват всей территории.
3. Подчинение населения
С первым пунктом всё предельно ясно, второй пункт мы
называем Освобождением,
причины
чего станут
понятны
по прочтению всей брошюры, подчинение населения надо
рассматривать шире – по сути, мы должны будем показать всю ту
ложь, которую на протяжении долгого времени впитывали жители
Украины. Безусловно, что первый и главный пункт, без которого мы не
двинемся дальше к победе – это разгром вооруженных сил
противника: техники и живой силы.

12.

Говоря сегодня о противостоянии России и Украины многие
пропагандисты продвигают идею, что предпосылки к войне (СВО)
начали появляться лишь в 2014 году после так называемого
«майдана», в рамках которого в Киеве был произведен переворот.
Затем в течение 8 лет якобы «украинцы» (о них речь впереди)
возненавидели русских за то, что они провели референдум в Крыму и
присоединили его к России, а также поддержали жителей Донбасса,
которых власти Украины называют сепаратистами.
Для того, чтобы стало совершенно ясно, насколько это
недальновидный и в корне неверный подход, нужно обратиться
к предыстории нынешнего конфликта и понять саму суть украинства,
самого государства Украина и затем перейти к сути современных
войн, которые называются гибридными войнами.

13.

ГЛАВА II
УКРАИНСТВО, УКРАИНЦЫ, УКРАИНА
Ты гляди, как народ разделили, гады!
Будто плугом проехались...
Михаил Шолохов «Тихий Дон»
Материалы данной главы подготовлены историком, автором
книги «Бандеры и москали» Глебом Яковенко и размещены в моём
телеграм-канале под рубрикой «Уроки истории, которые мы не
усвоили». Вместе с ним мы подводим и итоги в конце этой памятки
Русскому воину.

14.

ПУТЬ ГАЛИЧИНЫ
Сегодня вполне справедливо Львов называют самым
враждебным нам городом Украины, откуда расползается на восток
лютая ненависть ко всему русскому. Но как же так вышло? Ведь
в течение долгих столетий владычества Польши, а затем АвстроВенгрии, Львов был оплотом русского сопротивления, где жители
отчаянно боролись за своё исконное русское имя.

15.

Большая часть населения Галичины – это русины, считавшие
себя неотъемлемой частью русского народа. Во второй половине XIX
века лишь кучка людей, из местной интеллигенции, стремившихся
разрушить единство с русскими в России, взяли на вооружение
новый термин «украинцы». Их тут же заклеймили предателями«мазепинцами». Но при всемерной поддержке Австро-Венгрии число
их сторонников в течение последующих лет значительно возросло.
Учителя же, священники, литераторы, общественные деятели русских
взглядов, напротив, преследовались властями, и над самыми
влиятельными из них устраивали показательные судебные процессы.
Окончательно руки «украинцам» в 1914 году развязала Первая
мировая война. По их доносам тысячи их земляков, кто продолжал
считать себя русскими, были брошены в австрийские тюрьмы или
убиты без разбирательств. Последовавшие затем неудачи России
на фронтах, оставление Русской армией Львова, революция
и гражданская война привели к тому, что столь мощное русофильское
движение в Галичине было почти полностью разгромлено, и был
расчищен путь для будущей тотальной украинизации русского
населения.

16.

Осип Мончаловский, родившийся в семье народного учителя села Сушно
в Галичине и окончивший впоследствии юридический факультет Львовского
университета писал в своей статье «Главные основы русской народности»,
опубликованной во Львове в 1904 году:
«Украинствовать значит: отказываться от своего прошлого, стыдиться
принадлежности к русскому народу, даже названий «Русь», «русский»,
отказываться от преданий истории, тщательно стирать с себя все общерусские
своеобразные черты и стараться подделаться под областную «украинскую»
самобытность. Украинство – это отступление от вековых, всеми ветвями
русского народа и народным гением выработанных языка и культуры,
самопревращение в междуплеменной обносок, в обтирку то польских,
то немецких сапог (первоначально «украинцы» держались полы польской,
теперь же, как свидетельствует издаваемый в Вене журнал «Ruthenische
Revue», ухватились за немецкую), идолопоклонство пред областностью,
угодничество пред польско-жидовско-немецкими социалистами, отречение от
исконных начал своего народа, от исторического самосознания, отступление от
церковно-общественных традиций. Украинство – это недуг, который способен
подточить даже самый сильный национальный организм, и нет осуждения,
которое достаточно было бы для этого добровольного саморазрушения!

17.

Сто экземпляров «Нивы» за один год с приложением сочинений
малоросса Н. В. Гоголя или великоросса Ф. М. Достоевского гораздо
более сделают для культуризации Прикарпатской Руси, чем кафедра
«украинского» языка и литературы в Львовском университете.
Русская земля – это те географические условия, в которых живет
русский человек, та географическая обстановка, в которой
прилагается его труд. Русская земля – это горы и зеленые равнины,
степи и луга, по которым текут голубыми лентами к востоку, северу,
западу и югу полные реки и ручьи, это необозримые поля
разнообразных хлебов, на которых зреют золотистые жатвы, это
бесконечные леса, из которых строится деревянная Русь, это темные
недра земли, в которых хранятся неизведанные сокровища, это
обширные моря и океаны, окаймляющие границы, это свод
небесный, покрывающий нас своим звездным шатром, это солнце,
это лучи, это теплота, объемлющая нас отовсюду.

18.

Русская земля – это энергия, это сила русского человека,
накопленная веками и теперь прилагаемая к созиданию русского
быта; это та энергия, которая, суммируясь в натуре русского
человека, создала наконец такое беспримерное в мире государство,
занимающее шестую часть суши земного шара, которое весь свет
изумляет своим величием. Русская земля – это тот мужик, тот барин,
тот купец, мещанин, тот мастер, зодчий и знатец – словом, тот
русский богатырь, который другую тысячу лет без устали делает свое
дело. Русская земля – это все то, что произвел русский человек
своими сохами, плугами, боронами, топорами, штыками, пушками,
кораблями, барками, фабриками, заводами и всякими другими
приспособлениями.

19.

Русская земля – это русский народный гений, это духовные
творческие силы русского народа, своеобразный склад его ума, его
фантазий, его отношения к вещам, это продукты нашего творчества
в науке, искусстве, в литературе. Русская земля – это наши ученые,
наши писатели, наши поэты, музыканты, живописцы, это Ломоносов,
Державин, Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Тургенев, Достоевский, это
Лобачевский, Менделеев, Захарьин, это Брюлов, Васнецов,
Маковский, Верещагин, это Глинка, Даргомыжский, Серов,
Чайковский, это Белинский, Хомяков, Аксаков, Карамзин, Соловьев;
из галицко-русских – Денис Зубрицкий, Наумович, Вербицкий,
Лавровский, Устыянович, Иероним Аноним и весь многочисленный
сонм работников в разнообразных областях духовного творчества,
наполнивших сокровищницу русской культуры своими бесценными
вкладами от времен древних и доныне.

20.

Русская земля – это наша святая Церковь и вера, под
благодатным осенением которой мы родились, основали свои семьи,
делали свои дела и под благословением которой мы умрем, та вера,
которая утешала нас в скорбях и бедствиях, возвышала в радости,
воодушевляла мужеством и давала сердцу неиссякаемую усладу; это
обряд с славянским богослужебным языком, который спас
Прикарпатскую Русь от латинства и сохранил ее доселе русскою.
Русская земля – это русские храмы и монастыри, русские святители и
святые.

21.

Русская земля – это русская история, это наши предки, их
подвиги и труды, пролитая ими кровь, их радости и горе, слезы
и страдания, это наши воспоминания, сказания, наше бытописание,
все то, что вспоило и вскормило нас такими, каковы суть русские
люди, какова есть русская народность. Русская земля – это все наше
прошедшее, всосавшееся в нашу плоть и кровь, определившее наши
наклонности и настроения, влиявшее на наши привычки и склад ума.

22.

Русская земля – это, наконец, те идеалы, которые объединяли,
одухотворяли, оживляли и двигали то исполинское и многостороннее
целое, которое мы называем священным именем своего отечества
и без которого оно не было бы тем, чем оно есть. Это те идеалы,
которые преподносились взору наших предков в их созидающей
исторической деятельности и которые по преемству восприняты
всеми русскими людьми. Это те идеалы, которые соединяют
прошедшее с настоящим и указывают на будущее.

23.

И эту русскую землю думает доктор И. С. Святитский
культуризовать «украинским» университетом, язык которого не только
не простирается дальше Збруча, но непонятен и не нужен даже
в самой Галичине?»
Позднее, в 1939 году в Белграде, известный публицист В. В.
Шульгин, в своей статье «Украинствующие и мы» говорил
о приверженцах украинства следующее:
«Как и другие сектанты, украинствующие могут быть разделяемы
на три категории:
1) Честные, но незнающие. Это те, которых обманывают.
2) Знающие, но бесчестные; призвание сих обманывать «младшего брата».
3) Знающие и честные. Это маньяки раскола; они обманывают самих себя.

24.

Первые две категории порой сливаются до неразличимости…
Гораздо интереснее маньяки чистой воды… Если взорвать их
идеологию бомбами несомненных фактов, они восклицают «тем хуже
для фактов» и сейчас же выдумывают в подкрепление своей мании
новую аргументацию. Впрочем, всякие доказательства для них только
линия второстепенных окопов. Цитадель же их в утверждении: хотим
быть украинцами! Хотим и больше ничего. Пусть для этого нет
никаких оснований вовне; основание – внутри нас».

25.

Последние 30 лет в Малороссии и Новороссии всё полным
ходом идёт по тому же отработанному сценарию, что и столетие
назад в Галичине. Миллионы русских людей оказались вне закона
на своей родной земле. От книжного объяснения президентом
Украины Леонидом Кучмой, что «Украина – не Россия» постепенно
перешли к их травле и уничтожению. В 2004 году победа оранжевой
революции в Киеве показала всему миру нерешительность
и невнятность политики России. В дальнейшем это привело к новому
майдану 2014 года и 9 захвату власти украинскими националистами.
Началось жесточайшее преследование всё ещё весьма влиятельной
прорусской интеллигенции. Террор, тюрьмы, убийства. А после
начала Россией Специальной военной операции в 2022 году
на Украине последовала уже полная зачистка всего русского. Если
Россия не одержит в нынешний момент истории решительной
военной и идейной победы над «украинством», то Киев и все
остальные города правобережья и левобережья Днепра вскоре
по своему духу станут такими же, как Львов.

26.

ВРАГИ НАРОДА РУССКОГО
В царской России многие учёные,
писатели, общественные деятели отлично
сознавали,
кто
является
истинным
вдохновителем
«украинства».
Так
профессор П. Е. Казанский в статье
«Русский
язык
в
Австро-Венгрии»,
вышедшей в Одессе в 1912 году, писал:
«Самый главный успех австрийских политиков состоит в том, что
они сумели заинтересовать вопросом о новом русском книжном
языке некоторые малорусские круги не только в Галиции, но и в
России. Таким образом, им удалось приобрести добровольных
сотрудников из числа лиц, не понимающих, куда, собственно, и кто их
ведёт. Для того, чтобы лучше взять в свои руки вождей украинства,
австрийцы (не говоря уже о более элементарных средствах, как
места, оклады, чины и прочее) соблазняют их мечтой о великой роли,
которую украинцы могут сыграть в истории. Украинцам разных партий
и толков преподносится заманчивая мечта об особом украинском
государстве или, по крайней мере, о самостоятельной Украине,
от Карпат до Кавказа. И у многих закружилась голова…

27.

Малороссов подвергают обработке не только со стороны
австрийских властей. Украинство нашло себе руководителей
и помощников во всех соперниках и врагах русского народа. Начать
с того, что среди вождей галицких украинцев чуть ли не большинство
евреи. В чём тут дело, откровенно объясняет, между прочим,
еврейский националист Жаботинский…Он точно рассчитывает, что
пока великороссы, белоруссы и малороссы солидарны, они
составляют подавляющее большинство населения Империи, их 65%,
и судьба её в их руках. Если же удастся их разъединить, удастся
убедить, что Россия, собственно, – Великороссия, а Украйна и Белая
Русь – чуждые ей нации, то русских останется всего 43%: значит
(значит ли?) – конец национальной или русской России…

28.

Главными гонителями русских галичан вообще и русского языка
в особенности были польские наместники Галиции – Голуховский,
Бадени, Потоцкий, Бобржинский. Объясняется это не только
желанием поляков выслужится перед Веной, но и тем, что намерения
австрийского правительства совпали в данном случае с давними
мечтами самих поляков. Старый уже рецепт сепаратистского
движения 1863 года ставил целью польской справы «натравить
русского на русского» (puscic rusina na rusina)». Знаменитое
завещание генерала Мерошевского предлагало создать антирусскую
Русь. «Бросим огни и бомбы за Днепр и Дон, в самое сердце Руси;
пусть разоряют, опустошают и губят Русь; возбудим ссоры в самом
русском народе, пусть он разрывает себя собственными когтями.
По мере того, как он ослабляется, мы крепнем и растём».

29.

Наконец отметим, что в своих отношениях к украинству Вена
действует, по-видимому, вполне солидарно с Берлином. Можно даже
думать, что она вдохновляется прямыми указаниями этого
последнего. Во всяком случае, поляки, которым и карты в руки
во всём, что касается украинского движения, указывают именно на
Берлин как на первоисточник украинства и ставят это в связь
с известной мыслью Бисмарка о великом княжестве Киевском...
Идейные руководители украинства и их действительные цели
теперь вполне обнаружены».

30.

Что ж, дадим слово и самим приверженцам украинства:
«…Мы знаем, что Россия неминуемо должна быть уничтожена или
низведена на степень третьестепенной державы. Гегемония в Восточной
Европе должна перейти к нам, к украинскому племени, объединённому и
вооружённому условием, необходимым для этой великой задачи, – собственной
державой. Преследуя эту цель, мы приветствуем всё, что отдаляет наших
врагов московитов от прогресса и европейской культуры…Час расплаты близок.
А за наше семейное горе и за Грушевского рассчитаемся с вами на днях.
Мышьяк – сами убедитесь – действует верно и даст время для размышлений.
Но и другим передайте, что национально-политическая гегемония в Западной
Европе будет у пруссаков, в Восточной Европе – у украинцев, вне Европы – у
англичан. Эти три великих племени призваны историей совершить великое
дело обновления человечества. Не забывайте, что у нас жива традиция, когда
мы украинцы, владели всей Восточной Европой, когда перед нами дрожала
Византия. Мы идём, проснувшись от сна, смелые и убеждённые
в необходимости решить задачу жизни и смерти. Шире же дорогу: «Inter arma
silent Musae» («Среди оружия молчат музы» - ред.) Не культурой поэтому мы
будем бороться с вами, а тем, что наиболее понятно для монгольского черепа
московитов: «апельсинами» (очевидно, круглые метательные бомбы – ред.).
Даём право вам и в печати обсудить наше письмо и если в силах, то
оправдаться в своей неприкосновенности к аресту Грушевского, даём вам
неделю срока…»
Из письма «мазепинцев» редактору журнала
«Русская мысль» П. В. Струве 19 декабря 1914 г.

31.

«Мы, украинцы, сыновья великого, разделенного между Австрией и
Россией народа, неслыханным образом угнетаемого царизмом, сознаём, о чём
идёт дело в этой войне. Конечно, не о гегемонии «германизма» или
«славянства» – война ведётся между культурой и варварством. Война ведётся,
чтобы сломить окончательно идею «панмосковизма», который нанёс
неисчислимый вред всей Европе и угрожал её благосостоянию и культуре…Без
отделения украинских провинций России даже самый ужасный разгром этого
государства в настоящую войну будет только слабым ударом, от которого
Царизм оправится через несколько лет, чтобы продолжать старую роль
нарушителя
европейского
мира.
Только
свободная,
тяготеющая
к правительственному союзу Украйна могла бы своей обширной территорией,
простирающейся от Карпат до Дона и Чёрного моря, составить для Европы
защиту от России, стену, которая навсегда остановила бы расширение царизма
и освободила бы славянский мир от вредного влияния московитов. Украйна
всегда была открытым врагом России, и в своих освободительных стремлениях
она всегда искала помощи у Запада, особенно у немцев…Мы, украинцы
России, соединившиеся в Союз освобождения Украины, употребим все силы
для окончательного расчёта с Россией. В это тяжёлое по своим последствиям
время, когда наша нация по обе стороны границы готовится к последней борьбе
с исконным врагом, мы обращаемся с этим воззванием ко всему
цивилизованному миру. Пусть он поддержит наше правое дело. Мы взываем к
нему в твёрдом убеждении, что украинское дело также есть дело европейской
демократии. Никогда Европа не достигнет покоя. Никогда она не освободится от
угрозы нашествия царизма, никогда не будет покойна за свою культуру, пока в
обширных путях Украйны не создастся оплот против России…»
из воззвания «К общественному мнению Европы»
Союз освобождения Украйны 1914 г.

32.

«Союз освобождения Украйны, организация российских украинцев,
спешит с наибольшим уважением приветствовать Его Величество и победную
немецкую армию со взятием Холма, старинного престольного города и
украинского короля Даниила, и столицы наиболее выдвинутой на запад
заселённой украинцами области. С большим доверием в могущество немецкого
государства и немецкой армии надеемся на окончательный разгром
смертельного врага украинского этноса и освобождение из-под российского
ярма также украинских областей на восток от Буга, с сердцем Украйны Киевом.
Его Величество Император Вильгельм II пусть живёт многие лета. Слава
славной немецкой нации и непобедимой немецкой армии!»
Телеграмма «Его Величеству Императору и Королю Вильгельму II»
г. Берлин 1915 г.

33.

ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК
РОДНЫМ ДЛЯ ЖИТЕЛЕЙ УКРАИНЫ?
Те, кто стремятся изгнать русский язык на Украине не только
из официального делопроизводства, но и из школ, и даже из собственной
семьи, мотивируют это тем, что нужно переходить на свой родной украинский
язык. Но дело в том, что родным на Украине он никогда не был. Чтобы прийти
к такому выводу, достаточно обратиться к работам тех, кто был причастен
к созданию украинского языка в конце XIX начале XX веков, которые
в стремлении сделать его как можно более непохожим на русский, дошли до
того, что коренные жители южнорусских областей, совершенно не понимали
этого нового языка, который им преподносился как родной.
После этого схватились за голову даже некоторые из тех, кто сами
всячески стремились к обособлению украинского языка от русского. Например,
очень уважаемый в среде приверженцев украинства писатель И. С. НечуйЛевицкий в 1912 году опубликовал объемную статью «Криве дзеркало
украiнской мовi». Язык, который и по сей день навязывают жителям Украины,
он называл «чертовщиной под украинским соусом».

34.

Всё тот же Осип Мончаловский продолжает в другой своей статье: «Язык галицкого
украинофила резко отличается от языка российского украинофила. Они оба стараются
писать, дабы придать своему языку «самостоятельность», елико возможно не по-русски; в то
же время, однако, когда галицкий украинофил все общерусские выражения заступает
польскими и его слог переполнен польскими и немецкими периодами, российский
украинофил, обыкновенно не знающий польского и немецкого языков, заступает
общерусские выражения – непатентованными произведениями собственной филологической
кузницы, нередко до того, чудовищными, что даже галицкие украинофилы лезут из кожи вон,
чтобы их понять…Брошюрка «Самостийна Украина» испещрена непонятными для галичан,
не употребляемыми в Галичине и просто выкованными выражениями. Например, у нас не
употребляют, и отчасти не знают слов: «гострый», «необхидный», «кон», «знесилюватися»,
«туболец»,
«навпаки»,
«суцильный»,
«грабивницкий»,
«завжденный»,
«щерть»,
«здебильший», «бадьорый», «гидовати», «стерно», «одсахнутися» и т. д. Автор брошюры
изощрил, однако, всю свою изобретательность на ковку новых слов и в сем отношении
проявил себя незаурядным мастером. Вместо «вооружённый» - «уоружный», вместо
«прекратити» - «перекоротити», вместо «ошибочность» - «помилковисть», вместо
«отсутствие» - «видсутнисть», вместо «разновидность» - «рижноманитнисть», вместо
«противоположный» - «супротилежный» и т. д. Кроме того, автор брошюрки в значительной
степени пользовался и польским языком для выражения своих мыслей на «руськоукраинськом» языке, о чём свидетельствуют такие слова, как: «умова» вместо «условие»,
«нетнованне» вместо «существование», «незалежнисть» вместо «независимость»,
«обуренне» вместе «возмущение», «видраза» вместо «отвращение», «пидстава» вместо
«основание», «згидно» вместо «согласно», «ганебный» вместо «позорный», «рух» вместо
«движение» и т. д. Для того, чтобы разобраться в этом «русько-украиньско-польском» салате
с примесью вполне «самостийных», ибо автором должно быть, в «родильных болях»
произведенных слов, нужно иметь порядочный запас терпения»…

35.

На эту тему уже в наши дни (2019 г.) высказался, родившийся в Киеве,
окончивший исторический факультет Киевского университета, автор ряда
глубочайших книг и статей по южнорусской истории, Александр Каревин: «Нам
сегодня рассказывают о тысячелетнем (и даже более чем тысячелетнем!)
украинском языке. Котляревский, Шевченко и прочие не на мове писали. Они
писали на малорусском наречии русского языка. Со второй половины ХІХ века
украинофилы очень старались при помощи заимствований и неологизмов
превратить это наречие в самостоятельный (отдельный от русского) украинский
язык, но особо тут не преуспели. Преуспели большевики, которые навязали
данный язык Малороссии в ходе насильственной украинизации. Собственно,
здесь и находится корень сегодняшней языковой проблемы на Украине.
Родным (и единственным государственным!) языком коренных жителей страны
объявили украинский. А он на деле родным для большинства населения
не является! Родным является русский язык». Александр Каревин арестован
СБУ в Киеве 9 марта 2022 года.

36.

БОЛЬШЕВИСТСКАЯ УКРАИНИЗАЦИЯ
«Сегодня на Украине и в России совсем по-разному относятся к общему
коммунистическому прошлому. У нас памятники Ленину с почтением
оберегаются, а на Украине столь зрелищно сносятся. А ведь Владимир Ильич и
его партия в разделении Киева и Москвы сыграли далеко не последнюю роль.
Если бы не переворот 1917 года в России и не дальнейшая победа Советов,
такого государства, как Украина, история могла бы и вовсе не узнать. В царской
России украинофильское движение считалось откровенно враждебным и
сепаратистским. Потому как главная его мысль об образовании особого
«украинского» этноса на землях южной Руси отрицала нашу стержневую идею
единства и неделимости русского народа. А вот большевикам это было только
на руку, чем сильнее его разобщённость, тем слабее сопротивление
установленной ими диктатуре. Украинскую Социалистическую Советскую
Республику наспех слепили из бывших губерний поверженной империи –
Киевской,
Полтавской,
Харьковской,
Подольской,
Херсонской,
Екатеринославской и частично Волынской, Черниговской, Таврической.
Но кроме кучки интеллигентов в них никто толком не слышал и не понимал
значения самого слова «украинец». «Мы ничего не украли, – зачастую
недоуменно пожимали плечами крестьяне, – почему нас так называют?»

37.

Но уже в специальном постановлении народного комиссариата
просвещения Рабоче-крестьянского правительства Украины, принятом в 1919
году, подчёркивалось, что украинцы являются национальностью, отличной
от русской, хотя «сами того они ещё не сознают». Лидия Новгородцева (супруга
известного учёного П. И. Новгородцева), оказавшаяся в конце Гражданской войны
в Полтаве и работавшая там учительницей в женской гимназии, вспоминала, как
после разгрома армии Деникина и прочного установления в городе советской
власти в гимназию пришел приказ украинизироваться. «Родительский комитет
высказался единогласно против украинизации. Члены комитета указали, между
прочим, на то, что они считают русский язык своим, и что даже нет учебников,
написанных на «украинском» языке. Вскоре был получен вторичный приказ
украинизировать школу, и был прислан ящик с учебниками, напечатанными
в Австрии для галицких школ. Большевицкое начальство даже не удосужилось
вырвать из учебников портреты «найяснiшого пана цiсаря» Франца-Иосифа.
Члены родительского комитета заявили, что они своих детей в такую школу
посылать не будут и объявили бойкот гимназии. За это они были арестованы ЧК».
В октябре 1921 года во время голода и полной разрухи советское правительство
изыскало 500 тысяч рублей золотом на издание за границей украиноязычных
учебников. Позднее по особому радению Ленина на эти цели было выделено ещё
250 тысяч.

38.

«Недавно ещё говорилось, что украинская республика и украинская
национальность – выдумка немцев. Между тем ясно, что украинская
национальность существует, и развитие её культуры составляет обязанность
коммунистов», – заявлял И.В. Сталин на X съезде РКП(б), – «если в городах
Украины до сих пор ещё преобладают русские элементы, то с течением
времени эти города будут неизбежно украинизированы».
Не случайно и на обсуждении проекта обращения украинского народа
к Сталину по поводу 30-летия октябрьской революции товарищ Коротченко
напоминал собравшимся партийцам: «Основное, что Ленин и Сталин дали
Украине – это самостоятельное государство. Это необходимо крепко
подчеркнуть».

39.

Главным же вдохновителем уничтожения всего русского в УССР стал
назначенный в апреле 1925 года генеральным секретарём ЦК КП(б)У Лазарь
Каганович, сменивший на этом посту не очень расторопного Эммануила
Квиринга. Согласно новым постановлениям чиновничья документация
и система образования полностью переводились на украинский язык, а кто им
не овладевал в кратчайшие сроки, увольнялся с работы и всячески
преследовался. Украинизировались радио, театры, кино. Запрещалось
дублировать по-русски даже вывески и объявления. Именно украинский язык
с середины 1920-х годов преимущественно использовался при ликвидации
безграмотности. В скором времени три четверти от общего тиража
печатавшихся газет и книг приходилось на те, что были на украинском, а число
русских начальных школ уступало украинским почти десятикратно.

40.

Для руководителей, которые на местах претворяли всё это в жизнь,
издавался
специальный
журнал
«Голос
украинизатора».
Позднее
за формальное отношение к делу для них была введена уголовная
ответственность.
В Галичине, на ту пору вновь принадлежащей Польше, восторженно
глядели на большевистский восток. «На Украине происходит великий и могучий
сдвиг в сторону украинского национализма», – отмечала львовская газета
«Дело». А неугомонный Грушевский, успевший уже в Вене создать Украинский
социологический институт, теперь уповал на то, что галицкие земли Красная
армия силой отобьёт у поляков и присоединит к УССР.
В 1917 году он с своими соратниками брался строить и самостийную
Украинскую народную республику (УНР). «Банда фанатиков, без всякого
влияния» – весьма жёстко высказался о них в те дни французский консул в
Киеве. После скорого краха УНР Грушевскому пришлось многое
переосмыслить: «Наше несчастье было, что политические возможности
открылись перед нами ранее, чем были созданы твёрдые культурные
национальные основы».

41.

Но зато лихо взялись выковывать эти основы большевики, обладавшие
безграничной властью в стране. Грушевский быстро оценил сложившуюся
обстановку. В своём письме к наркому просвещения Луначарскому
он раскаялся в контрреволюционной деятельности и просил разрешения
переехать жить и работать в СССР. Там с большой охотой приняли столь
авторитетного сочинителя украинской истории и языкотворца, пояснив ему, что
«по желанию Ленина теперь национальный вопрос решён в пользу нерусских
народов твёрдо и бесповоротно». По приезде он был избран действительным
членом Всеукраинской академии наук, возглавил её Археографическую
комиссию, стал редактировать с десяток журналов. На подмогу Грушевскому
прибыли из заграницы и многие его единомышленники.
В 1931 году в духе своего времени подвели итоги советско-галицкого
сотрудничества: «Шесть лет украинизаторского процесса в условиях
социалистических темпов развития нашей культурной жизни есть колоссальная
эпоха, которая последствиями своими может быть сравнима с целыми
столетьями».

42.

В конце 20-х начале 30-х годов народ был призван к новым, не менее
грандиозным победам – в коллективизации и индустриализации. Попутно
Сталин начал борьбу со всевозможными «уклонами» от его генеральной линии.
Попали под каток и особо рьяные, не желавшие видеть ничего вокруг кроме
украинизации, националисты. Темпы её заметно снизились. Но в паспорта попрежнему с усердием вписывалась украинская национальность, открывались
различные украинские творческие объединения, на украинской мове
огромными тиражами печатались газеты, издавалась научно-популярная
и художественная литература. И всё это в УССР не одно десятилетие вроде
бы прекрасно уживалось с общегосударственным русским языком.
Но в 1991 году «союз нерушимый республик свободных» рухнул…»
Глеб Яковенко, из книги «Бандеры и москали», 2017 г.

43.

«Украинизация советского типа, о чём часто забывают, имела один общий
знаменатель с украинизацией в УНР и Украинской Державе Скоропадского,
а именно – дерусификацию… при любом отношении к происходящему в 1920-х
годах надо признать, что если бы не проведённая в то время украинизация
школы, нашей сегодняшней независимости, возможно, не было бы. Массовая
украинская школа, пропустившая через себя десятки миллионов человек,
оказалась, как выявило время, самым важным и самым неразрушимым
элементом украинского начала в Украине».
Леонид Кучма, из книги «Украина – не Россия», 2003 г.

44.

РУССКИЕ РУБЯТ РУССКИХ
Некоторые упрекают нас в том, что ищем ответы в истории, а нужно жить
сегодняшним днём! А реальность, мол такова, что на Украине уже не «русские
рубят русских», а два совершенно разных народа – украинцы и русские! Что ж,
в таком случае приверженцы украинства должны быть рады – это их
основополагающий тезис, и раз вы с ним согласились, то старались они столько
лет совсем не зря. Ну, хорошо, не будем углубляться в историю.
Недавно обменяли очередные группы российских и украинских
военнопленных: 50 на 50. Рядом два списка бойцов, по обыкновению в них
указаны: фамилия, имя, отчество и год рождения. Пробежал их несколько раз и
так и не смог понять: где наши, а где не наши?! Затем дал прочесть эти списки
своим друзьям, и они тоже, с недоумением поглядев на меня, спросили: «Эти,
наверно? Или, всё же, те?»

45.

Но чему здесь удивляться?! В окопах по обе линии фронта, как правило,
слышна русская речь. Да, во время видеосъемки, бравый воин из Харькова,
Николаева, Одессы, Запорожья, Кривого Рога... на камеру демонстративно
говорит по-украински, но в быту или в бою, само собой переходит на родной
русский язык. Будь Россия в 2014 году более решительна, то абсолютное
большинство из них стояли бы сейчас за русское дело где-нибудь в Галичине
плечом к плечу с бойцами из Донецка, Луганска и Севастополя. За год войны
с февраля 2022 года накопилось немалое число примеров путаницы между
бойцами украинской и российской армий, когда, разговаривая между собой
по-русски, они чужого принимали за своего или наоборот. Причём случаи
зачастую настолько трагичные, когда они из-за этого попадали в плен или
погибали.

46.

Да и сами местные жители при неожиданной встрече, заговорив
с солдатами, не всегда с ходу могут определить, кто перед ними: украинский
или российский военный? И боец, видя их замешательство, спрашивает: «А вы
бы кого хотели увидеть?»
У миллионов жителей от Карпат и до Камчатки повсюду живут
родственники, а теперь многие из них перестали общаться, возненавидели друг
друга, и воюют по разные стороны фронта.
Как-то пожилая женщина поделилась со мной своей семейной трагедией:
один её сын – доброволец в армии Донецкой республики, другой, тоже
доброволец в одном из украинских нацбатальонов.
Боец добровольческого батальона «Барс-7» рассказывает, что в ВСУ
у него служат два сына, и старший во время последнего разговора сказал ему
прямо: «Если мы встретимся, я тебя не пощажу… и телефон оборвался, я ему
ответил, но он уже не дослышал «это твоё дело: хочешь стреляй, хочешь нет,
я не буду!». «Как мы до такого дошли, что за свою землю боремся и убиваем
друг друга?!» – задаётся вопросом отец.

47.

Вспоминаются врезавшиеся в память строчки из бессмертного «Тихого
Дона»: «Время такое, Гришатка, что, может, и не свидимся… – говорит Петро
Мелехов брату на одном из переходов их сотни. – Ты гляди, как народ
разделили, гады! Будто плугом проехались: один – в одну сторону, другой –
в другую». И далее: «Кум! – чуть шевеля губами, позвал он Ивана Алексеевича.
Тот молча смотрел, как под босыми ступнями Петра подтаивает снег. – Кум
Иван, ты моего дитя крестил… Кум, не казните меня! – попросил Петро
и, увидев, что Мишка уже поднял на уровень его груди наган…»

48.

УКРАИНСТВО В ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ
ПО ИСТОРИИ РОССИИ
После зимних каникул из-за болезни оставила школу Людмила
Михайловна, наша старейшая учительница истории, и мне дали ещё 9 класс.
На первом же уроке, чтобы лучше познакомиться с ребятами, я попросил
их произнести по нескольку слов о каком-нибудь особенно запомнившемся
событии или герое отечественной истории. Друг за другом они поднимались
со своих мест, и вместе с их ответами стали быстро сменяться даты, личности,
эпохи. Козьма Минин, Михаил Ломоносов, Александр Суворов… Ледовое
побоище, отмена крепостного права, оборона Брестской крепости… И вот одна
из учениц, когда до неё дошла очередь, несколько замявшись, вполголоса
обратилась ко мне.
– Мы недавно приехали сюда из Украины. Российскую историю я почти не
знаю, можно что-нибудь по нашей? Я одобрительно кивнул.
– Мне хочется рассказать о первой украинской святой – великой княгине
Ольге… – исподлобья поглядывая на одноклассников, робко начала она.
И далее привела известный эпизод «Повести временных лет» о мести
Ольги древлянам за смерть своего мужа князя Игоря. Некоторые ребята тоже
припомнили этот случай и следом принялись дополнять его упущенными
подробностями. Столь непривычное словосочетание «украинская святая»,
укрывшись за самим её повествованием, никого тогда не насторожило…

49.

Вскоре мы с 10-м классом приступили к повторению главнейших событий
XVII столетия. Поговорить с ребятами о значении Переяславской рады в наши
дни я решил несколько больше положенного, посвятив этому часть урока
обществознания. Тем более что один из учеников Роман, будучи родом
из Прикарпатья, уже неоднократно выспрашивал меня о том, как я отношусь
к нынешним проявлениям украинского национализма. Одноклассники давно
заметили, что совсем не случайно повязывается он оранжевым шарфом, носит
желто-синий значок и даже школьный дневник привёз себе на особинку –
с Украины.
Мнение его и по нашей теме оказалось весьма категоричным: «Богдан
Хмельницкий был не прав, заключив союз с москалями». Вот я и предоставил
ему возможность растолковать нам, как в его семье понимают само слово
«москали».
– Ну, это такие люди, – бойко начал объяснять он, – которые всегда врут,
подлые и хитрые, у них полно денег и потому считают, что могут везде вести
себя как хозяева! Все века москали грабили Украину и даже украли у неё
древнее имя Русь.
– Но если по-твоему они так поступили, – раздалось с соседнего ряда, –
то вы должны стремиться вернуть своё исконное имя, а не придумывать взамен
какое-то другое.
– Мы теперь нация украинцев и не хотим возврата к старому!

50.

Продолжая урок и отвечая на эти столь противоречивые слова Романа,
я рассказал ребятам о трагической судьбе русского народа в Галичине, который
так и не смогли освободить ни гетман Богдан Хмельницкий в семнадцатом
столетии, ни государь-император Николай II в начале XX века. Потом я снял
с полки книгу и зачитал небольшой отрывок из свидетельств Василия Коваля,
одного из немногих уцелевших солдат-галичан 80-го австрийского пехотного
полка, отказавшихся воевать в 1914 году, во время Первой мировой войны,
на восточном фронте со своими русскими братьями.

51.

«Нас, открыто заявивших себя русскими, держали ещё целых два дня
в поле, причем за это время мы не получили никакой пищи. Через два дня
к нам прислали несколько сот венгерцев. Тогда только выступил майор
Лаймзнер и, добыв револьвер, приложил его ко лбу первого стоявшего
в шеренге солдата и выстрелил... Майор крикнул нам: «Вот так вам всем
и надо, русские собаки!» Но в тот же момент пал из нашей среды выстрел,
и майор повалился замертво возле убитого им солдата. Нас сейчас же
разделили по ротам, отняли оружие и начали расстреливать…
Таким образом расстреляли четыре роты моих товарищей и друзей.
Наконец пришла очередь на мою роту. Я стал в ряд, взглядом простился
с моими товарищами и вместе с тем мысленно молился Богу о даровании
победы русским войскам, об освобождении моей несчастной родины… Молитву
прервал резкий крик: «Фейер!», и я потерял сознание…
На следующий день утром я очнулся… На земле лежали сотни убитых
товарищей, сотни героев-мучеников, которые свою жизнь отдали за русский
народ, за русскую идею, за освобождение своей родины – Галицкой Руси».

52.

Я закончил читать. В классе ещё с минуту стояла гробовая тишина,
а потом её как-то неожиданно прервал гулкий звонок на перемену. Но вышли
из класса немногие, ребята обступили меня с вопросом: «Неужели таких людей
всех убили на Западной Украине?» Я твёрдо ответил, что нет, их там и сегодня
ещё очень много. Там действительно и по сей день ждут от нас помощи
и надеются, что мы никогда не забудем, как на карпатских рубежах
по-прежнему держат оборону русины – сильно поредевший за шестьсот лет,
но не сломленный духом передовой отряд всего Русского мира…

53.

Эти эпизоды произошли у меня на уроках в 2007-08 годах… Сейчас
на дворе январь 2023 года, мой старший сын учится в 7-м классе, на днях
он дал мне проверить таблицу «Народы России в XVII веке», которую они
заполняли на уроке истории в классе и потом доделывали дома. В первой
графе в ней, как и положено значился русский народ, во второй колонке –
украинцы…
Я строго посмотрел на него: «Какие украинцы в XVII веке? Как ты мог
такую глупость написать? Мы же с тобой эту тему подробно разбирали?!
Ни в польских, ни в наших исторических источниках того времени нет ни одного
упоминания об украинцах, речь в них идёт о русском народе!»
«А как мне быть? – стал оправдываться сын. – Если в учебнике так
написано, и учительница то же самое говорит?!». Открывает учебник,
показывает: «Большая часть украинских земель в первой половине XVII века
входила в состав Речи Посполитой… В XVII веке украинцы составляли 15%
от общей численности населения России». («История России» 7 класс под
редакцией академика РАН А. В. Торкунова, 2022 год издания)

54.

И действительно, какие знания получат дети в России и на Украине, если
сама школьная программа по истории и в Киеве и в Москве построены на
откровенной лжи. Например, о Переяславской раде и о последующем
письменном соглашении Богдана Хмельницкого с православным царём наши
школьники прочтут следующее: «При огромном стечении народа,
в присутствии высших чинов нового правительства Украины Хмельницкий
торжественно возвестил о переходе Украины в российское подданство».
А перед учащимися украинских школ предстанет всё таким образом: «Условия
украинско-московского договора 1654 г. свидетельствуют об объединении
Украины и Московии в своеобразную конфедерацию». («История Украины»
8 класс, под редакцией профессора Ю. А. Мыцыка, Киев. Рекомендовано
Министерством образования и науки Украины).

55.

Но если бы ученики напрямую обратились к документам того времени,
то никакой Московии и Украины они бы там не нашли вовсе. Речь в них ведётся
о Великой и Малой Руси, а казаки обращаются к царю Алексею Михайловичу от
имени Войска Запорожского.
Идём дальше. «Положение украинского крестьянства и посадских людей
в XVI - XVII веках резко ухудшилось вследствие усиления феодальнокрепостнического гнёта. Украинский народ испытывал также национальное
угнетение: немало земель принадлежало на Украине польско-литовской
знати и шляхтичам, которые третировали украинцев как людей низшего
сорта…
Общее положение украинского народа дополнялось религиозными
гонениями. Гнёт национальный, социальный, и религиозный вызывал
сопротивление свободолюбивого украинского народа…»
Это украинский учебник? Вовсе нет, это «История России XVII-XIX веков»
для 10 класса под редакцией члена-корреспондента Российской академии наук
А. Н. Сахарова, выпущенный в Москве издательством «Русское слово»
и рекомендованный Минобрнауки РФ.

56.

А вот учебник А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной для 7 класса издательства
«Просвещение», по нему работало в 2000-е большинство российских школ,
речь идёт всё о том же XVII веке: «Русско-польские отношения ещё более
обострились в условиях начавшейся борьбы украинского народа
за независимость».
Но такие и подобные им утверждения в духе М. С. Грушевского вы можете
найти в любом нашем учебнике истории начиная с советских времён и по сей
день. Почему же так произошло?

57.

Ответить на этот вопрос не так сложно. Как было уже описано выше,
чтобы подвести «научную основу» под украинизацию в 1920-е годы был
приглашён из-за границы главный сочинитель украинской истории Михаил
Грушевский и сотни его подельников-галичан. Как раз они сообща с местными
поборниками украинства и задали «верное» направление и заложили на
будущее основу советского понимания «украинского вопроса» в СССР.
Немудрено, что в советских учебниках истории и появились «украинцы»
аж со времён Средневековья. Все последующие поколения советских
историков впитывали это со школьной скамьи и воспринимали как
неоспоримую догму, аксиому, которую по понятным причинам, как и многое
в СССР, нельзя было ни оспаривать, ни критиковать, а многочисленные
дореволюционные и зарубежные работы русских учёных, развенчивающих
ложь украинства, были естественно запрещены. Такая советская трактовка
исторических фактов, касающаяся прошлого Украины, почти без изменений
перекочевала и в современные российские учебники, ведь сегодняшние
авторитетные академики, профессора под редакцией которых выходят
учебники истории, это люди всё той же старой закалки. Принимая и повторяя
из книги в книгу основополагающие тезисы украинских националистов,
и по сути являясь их выучениками, они продолжают лить воду на их мельницу.

58.

Как известно, победу сначала одерживает школьный учитель на уроке,
и только потом уже солдат на поле боя! О какой победе над украинством
сегодня может идти речь, если украинство заложено в самой школьной
программе по истории России?
Сегодня (лучше поздно, чем никогда) на самом высоком уровне должно
быть принято волевое решение изгнать наконец украинство из школьной
и вузовской программ по истории России. У нас немало здравых учёных
и преподавателей, которые очень быстро и качественно могут очистить
от нагромождений мифов украинства и нашу науку, и образование. Дайте им
дорогу, назначьте на соответствующие должности, отправьте на покой
закоснелых стариков и удалите из министерств и Российской академии наук
пришедших им на смену молодых «заукраинцев».
Ведь если в наших учебниках истории по-прежнему будет написано
не о воссоединении Русского народа и Русской земли в 1654 году,
а «о свободолюбивом украинском народе», который «боролся за свою
независимость в XVII веке», то Россия своими руками будет продолжать рыть
себе могилу, взращивая всё новые и новые поколения украинских
националистов, целью которых является её развал и уничтожение.

59.

УКРАИНСКАЯ БОЛЕЗНЬ РУССКОГО НАРОДА
Народ – это живой организм, растущий, развивающийся, болеющий,
выздоравливающий… Именно поэтому некоторые авторы (начала XX века
и современные) говорят в своих книгах, статьях и выступлениях об украинской
болезни русского народа.
Появился недуг украинства на русской земле в XIX столетии, поразив
вначале кучку интеллигентов, но постепенно он охватывал всё больший круг
людей, а сегодня счёт идёт уже на миллионы.
Как же так вышло?.. Наверное, любой врач-онколог подтвердит, что если
опухоль у человека обнаружена на начальной стадии, то вылечить его гораздо
легче, нежели тогда, когда метастазы уже размножились.
Если очень кратко описать историю сей болезни, то в её течении можно
выделить 3 стадии развития: (условившись, что «врач» здесь – наша верховная
государственная власть, «заболевший» – это русский народ, его часть).

60.

1-ая стадия: с середины XIX века до 1917 года.
Заболевание выявлено, но лечение «врачом» почти не велось, в надежде,
что сильный организм и сам справится, переболев в лёгкой форме.

61.

2-я стадия: с 1917 по 1991-й.
«Врач» сам заражён и в горячке стремится заразить как можно больше
людей (проводя насильственную украинизацию). После того, как горячка спала,
«врач» одной рукой борется со «злокачественной» опухолью (украинскими
националистами), а другой продолжает плодить «доброкачественных»
украинцев (вписывая русским в паспорта украинскую национальность). А как
известно из врачебной практики доброкачественная опухоль очень быстро
может стать злокачественной.

62.

3-я стадия: с 1991-го года.
«Врач» вновь в горячке… и махом отрубает (от русской земли, от русского
народа) вместе с сильно поражённой частью тела (западная «Украина»)
и другую, почти здоровую (юго-восток «Украины»). Понемногу в этом
отрубленном куске метастазы охватывают всё новые и новые клетки, но самые
крепкие из них сопротивляются и даже начинают с 2014 года прирастать
обратно к туловищу (Крым, Донбасс).
Будем же честны перед собой, украинская болезнь прогрессировала,
отнюдь не потому, что она столь сильна и нет от неё действенного средства,
а лишь из-за того, что сами не только её не лечили, но и потворствовали
её распространению.

63.

Теперь вот, в 2022 году, опамятовавшись, «врач» принимает экстренные
меры, проводя тяжёлую операцию (специальную военную). Ценой огромной
потери крови, возможно, ему удастся остановить размножение метастазов
и спасти немалую часть клеток поражённого организма.
Но, чтобы в корне победить недуг, нужно долгое и системное лечение.
Достанет ли у нынешнего «врача» и его последователей силы воли, знаний,
лекарств и терпения, чтобы перебороть эту затянувшуюся украинскую болезнь
русского народа?
ВЕДЬ ЕСЛИ ОГРАНИЧИТЬСЯ ЛИШЬ ОПЕРАЦИЕЙ,
К ТОМУ ЖЕ ЕЩЁ, НЕ ДОВЕДЁННОЙ ДО КОНЦА,
ТО ВСЯ ПРОЛИТАЯ КРОВЬ БУДЕТ НАПРАСНОЙ.

64.

ВОЗМОЖНО ЛИ ВЕРНУТЬСЯ
ОТ УКРАИНСКОГО К РУССКОМУ?
«Да, украинец – это выдуманное имя, – соглашаются многие, –
и украинский язык – не народный, а полупольский жаргон, и история Украины –
сплошной миф, но ведь люди уже с этим свыклись, впитали в себя! На дворе
XXI-й век… Возможно ли всё это отбросить и вернуться от украинского
к русскому? Тем более, что в Киеве у власти ярые русоненавистники».
Возможно! И наша недавняя история тому живое подтверждение.
В течение 70 лет столь же искусственно создавали советского человека,
напичканного марксизмом-ленинизмом, интернационализмом, атеизмом,
коммунизмом. Работала мощная государственная машина. Тут и руководящая
роль партии, вездесущие органы НКВД-КГБ, запрещённые книги,
перевоспитание в ГУЛагах, памятники вождям, съезды пролетарских писателей,
система школьного и вузовского образования, комсомол и пионерия, да и много
чего ещё. Но СССР рухнул, и вместе с ним канул в лету и советский человек
со всеми его «измами».

65.

Всё искусственное, мертворожденное без постоянного диктата и накачки
сверху быстро теряет свою силу и уже не может завладеть умами следующего
поколения.
При возвращении русской власти в Киев уйдёт в прошлое и украинский
человек, хотя, безусловно, многие до конца жизни будут по-прежнему считать
себя украинцами, грезить о самостийной Украине от Карпат до Кавказа и
боготворить Бандеру, точно так же как многие сегодня грезят о воссоздании
СССР и боготворят Ленина.
Но, прежде чем возвращать русскую власть в Киев, она должна стать
русской по духу в Москве, очистившись от остатков советского мышления
и прозападной либеральной пятой колонны.

66.

А ВЫ? ЗА ЕДИНУЮ НЕДЕЛИМУЮ РОССИЮ
ИЛИ ЗА ПРОЕКТ «УКРАИНА»?
Суть «украинства» проста и понятна:
Украина – европейская держава от Карпат до Кавказа, украинцы – великий
древний народ.
Русский язык, русская культура, русская православная церковь – враги
украинцев. Русские – оккупанты.
Запад всегда был союзником украинцев в борьбе с Россией.
Россия должна быть разгромлена, ослаблена, раздроблена на куски – это
главное условие существования Украины.
Но в России огромное число людей продолжают уверять себя
и окружающих, что раз уж проект «Украина» состоялся, то надо принять его как
данность, добром уступить всё, что от нас требуют, и будет мир!

67.

Но если рассуждать в таком духе, то зачем тогда наши предки в течение
долгих веков собирали воедино Русскую землю, а не смирились с тем,
что к 1612 году вполне состоялся польско-литовский проект Речь Посполитая,
в состав которого входила половина Русской земли вместе с Киевом
и Москвой?
Столетняя «игра в поддавки» с украинством привела к потере Россией
почти всех южнорусских областей, и к концу XX столетия мы вновь откатилась
к границам XVII века. Очевидно, что продолжение русского отступления
закончится полным военно-политическим поражением России и новым
Смутным временем.
Путь к победе может начаться только после того, как в борьбе
с украинским сепаратизмом закончим «игру в поддавки» и перейдём
в наступление на всех фронтах. И в первую очередь – на фронте идейном!
За нами глубокая могучая Русская правда, и только она может стереть в пыль
всё нагромождение мифов украинского отщепенства. И её пора говорить везде
и всюду, прямо, во всеуслышанье:
Левобережье и Правобережье Днепра – это Русская земля, на которой
испокон века жили русские люди.
Украинец – тот, кто отрёкся от русского имени.
Русские – освобождают свою родную землю!
Украина и украинцы – орудия Запада в борьбе с Россией.
Русская земля и Русский народ – едины и неделимы от Карпат до Тихого
океана.

68.

ГЛАВА III
ГИБРИДНЫЕ ВОЙНЫ
ЧТО ТАКОЕ ГИБРИДНАЯ ВОЙНА
Здесь речь пойдёт о том, какие инструменты используют те, кто
хочет развала и подчинения России на современном этапе. Эта глава
является частью отдельной книги по гибридным войнам, над которой
я начал работу. Сюда же вынесу описание именно гибридных войн
США, а также их целей и задач.

69.

Американская агрессия, которая распространяется на любую страну мира,
не признающую США гегемоном, устроителем нового миропорядка, начала
приобретать признаки, отличные от того, что мы привыкли называть
классической войной. Наиболее ярко все эти признаки проявляются в агрессии
США и союзников в отношении России на территории Украины. Именно с
началом гражданской войны на Украине в 2014 году и связывают появление
термина «гибридные войны». Такие войны были и раньше, в том числе, США
пытались начать гибридную войну Грузии с Россией, но тогда американские
стратеги поспешили и допустили ряд просчетов, на Украине многие ошибки
были исправлены.
Теория и практика гибридной войны является сегодня высшим
достижением американской стратегии агрессии, в которую входит, как
санкционные войны, так и отработанная годами практика так называемых
«оранжевых революций».
К сожалению, в России пока они слабо изучаются и уж точно
не отработана стратегия гибридных войн, как и стратегия противостояния им,
но опыт показывает, что стратегия гибридных войн будет главной стратегией
в рамках попыток удержания США мировой гегемонии. Для предотвращения
успеха США в предполагаемых конфликтах по всему земному шару необходимо
четко понимать суть и характер гибридной войны, чтобы предугадать начало её
подготовки и иметь возможность спрогнозировать наиболее вероятные
сценарии действий США.

70.

По сути гибридная война – это военная агрессия одного государства
против другого, замаскированная под внутриполитический конфликт. Своего
рода создание условий гражданской войны и поддержка одной из сторон всеми
возможными ресурсами, в том числе и военными. При этом, в гибридной войне
агрессор не поддерживает изначально большинство населения, а при помощи
средств массовой информации создает видимость поддержки свержения
законной власти большинством и максимально искажает сознание населения,
отстраняя от других источников информации, добиваясь формирования
картины мира нужной агрессору. Мы это видели на Украине, и как с началом
СВО Европа и США начали жестко блокировать пророссийские СМИ, а также
любую информацию в соцстетях, которая не соотносится с их стратегией
гибридной войны против России.

71.

Кроме формирования неадекватной ограниченной картины мира
населения при помощи СМИ второй особенностью гибридной войны является
сочетание двух взаимоисключающих факторов: прямого ведения США войны
(от полного подчинения всех политических и военных сил страны, до прямого
участия в боевых действиях наемников из США и вооружений)
и категорического публичного отрицания участия в войне.
Гибридная война – это не только создание условий для гражданской
войны в каком-либо государстве. Это ещё и столкновение (доведение
до применение военной силы) двух и более государств между собой. Это
всегда подогревание (поддержание на необходимом уровне) имеющихся
противоречий в обществе или между государствами. И вестись она должна
непрерывно (что США и делают), и соответственно «гибридная война»
начинается задолго до начала военных действий.

72.

При этом многие люди, в том числе военные аналитики, совершают
большую ошибку, рассматривая политические силы участвующих в конфликте
стран, как самостоятельные стороны конфликта. Во всех случаях гибридных
войн, проводимых США через военный блок НАТО или самостоятельно,
политические силы и персоны, в реальности не принимают никаких
самостоятельных решений, да и часто не знают о решениях кураторов. В связи
с этим и попытки переговоров с такими лицами не имеют никаких значимых
политических последствий. Для примера можно взять «Минские соглашения».
Попытки переговоров не только с украинскими политиками, но и с
европейскими,
ни
привели
к
решению
проблемы,
потому
что,
как созналась сама бывший канцлер Германии Ангела Меркель, это был
инструмент затягивания, пока США готовили Украину к войне. То есть, слова
Меркель можно, конечно, воспринимать как свое мнение, но скорее она даже не
понимала, что её использует США в своих целях. Из этой же серии и попытки
властей России договориться с украинскими политиками и элитами до 2014
года о мирном сосуществовании друг друга ради общего блага. Таким образом,
мы видим, что неверное понимание сути войны, приводит к потере
драгоценного времени, которое США и страны НАТО используют для
накачивания одной из сторон вооружениями, деньгами и обучения
вооруженных сил.

73.

Властям России необходимо было воспринимать ситуацию на Украине не
как
политическое
противостояние
либералов-евроинтеграторов
и консерваторов, желающих восстановления исторической дружбы с Россией,
а как военное вторжение другими средствами. Необходимо было не смотреть
на показываемую нам картинку, а увидеть оперативный план кукловодов из
США и сделать прогноз развития ситуации исходя из экономических, военных,
внешнеполитических возможностей и ресурсов, а также учитывая
внутриполитическую обстановку самого государства-агрессора, то есть США,
а не исходя из внутренних обстоятельств государства, которое они используют
для агрессии в отношении России.
США всегда используют очень важный инструмент гибридной войны,
о котором мы слышим постоянно, а именно: утверждение, что в стране
чрезмерно нарушаются права человека и попирается демократия
(американского типа), а вооруженные силы страны участвуют в угнетении
населения, пытках, а также в физическом уничтожении оппозиции.
В дальнейшем мы разберем этот метод более подробно, так как
в сегодняшней «гибридной войне» США он является ключевым.

74.

Вторая часть гибридной войны – это создание и постоянная поддержка
образа опасного для граждан США и всего «демократического мира» врага
с постоянным поиском пробелов в международном праве, а также прямое
давление на ООН и другие международные институты с целью исключения их
влияния на ситуацию в стране, в отношении которой было принято решение
о развязывании «гибридной войны». Самый наглядный пример – нападение на
Ирак, ради которого, по одной из версий, были взорваны башни-близнецы
Международного торгового центра. Также США на весь мир заявили о том, что
Ирак не только причастен к взрыву башен-близнецов, но и там нарушаются
права человека, а также создается химическое оружие. При этом, ни одного
доказательства представлено не было, ни до нападения, ни после разрушения
целой страны и убийства законного правителя.

75.

Однако именно в войне против России на территории Украины, горячая
стадия которой началась не в феврале 2022 года, а весной 2014 года после
того, как стало понятно, что США не может достичь своих целей классическим
вмешательством во внутреннюю политику с подкупом олигархов, а легитимный
президент Украины Виктор Янукович не готов пойти на полный разрыв
с Россией, США использовали максимальное количество инструментов для
использования соседнего государства с целью развязывания войны с Россией.
Здесь также, как и во многих других случаях, США пошли на стандартную схему
свержения легитимной власти руками вроде как внутренних политических сил,
но под четким руководством инструкторов Пентагона и ЦРУ, и от судьбы
Каддафи и Хусейна Януковича спасло лишь вмешательство России, хотя и
запоздалое. Например, в грузино-осетинском конфликте, а позже
и в Белоруссии, Россия действовала более решительно, что позволило
избежать многих жертв.

76.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ США
И КОЛЛЕКТИВНОГО ЗАПАДА
В ходе постоянных «гибридных» конфликтов на территории
постсоветского пространства руководство США и коллективного Запада ставит
перед собой ряд целей, которые сливаются в проект создания пояса
нестабильности вокруг России. В конфликтах далеких от территории России
у гибридных конфликтов другие цели: чаще всего борьба за доступ к ресурсам
или создание поясов нестабильности вокруг других стран или их интересов,
иногда для втягивания своих экономических и политических оппонентов в войну
с целью их ослабления. Кроме того, США и Великобритания часто используют
гибридные конфликты для снижения экономического и политического
потенциала других стран, которые могут самостоятельно или в содружестве
стать их конкурентами. Так происходит и в конфликте на Украине, где очень
сильно пострадал потенциал Германии и Франции.

77.

Все эти цели всегда заворачиваются в обертку демократии и либеральных
ценностей, чьими гарантами в мире и назначили себя США и Великобритания.
Интересно, что если посмотреть не только на законодательство, но и на
правоприменение, мы увидим, что свобод в этих странах гораздо меньше, чем
в той же России, а также в других странах, куда они приходят прививать
демократию. Но имидж самых свободных и демократических стран все время
подкрепляется через инструменты кинематографа, а также якобы независимых
СМИ, которые в реальности принадлежат финансово-промышленным группам,
формирующим власть в этих странах, а по сути, сами и являются властью.
Приходя в страну-мишень США навязывают свои условия через
подконтрольные финансовые институты сродни МВФ, а также заводят в страну
максимальное количество миссий аналогичных якобы независимых
международных институтов во всех сферах, которым помогают сотни НКО,
работающих на иностранных грантах.

78.

Далее, под контроль берутся крупные предприниматели, которым
создаются очень хорошие условия в других странах, с гарантиями сохранения
капиталов. Но по сути, США берут капитал не под гарантии, а под полный
контроль, а владельца капитала в заложники. После того, как социум уже под
влиянием, приобретены и раскручены свои СМИ, национальный капитал
выведен из страны и находится под контролем, а правовая база ранее
суверенной страны изменена под нужды США, риторика гегемона и Запада
в отношении властей государства меняется на более требовательную
и начинается навязывание предложений о военном сотрудничестве против
России. Да, сопротивление бывает, но тогда власть получает череду протестов
или полноценную революцию, которую погасить законными способами
невозможно, так как закон создан именно для возможности самих революций.

79.

Необходимо понимать, что цель США на постсоветском пространстве: не
только и не столько создание марионеточных режимов для получения дешевых
ресурсов, но главное – создание полноценного кольца нестабильности вокруг
России. Такие режимы, как на Украине, рассматриваются стратегами США
и Запада как переходный этап для дальнейшего расшатывания и получения
полного контроля над Россией и её ресурсами.
Есть два варианта гибридной войны США. Один вариант они используют
для существенно более слабого в военном плане государства, как это было
в Ливии, Ираке и т.д., где они просто разрушают государственность
и захватывают необходимые им ресурсы, создавая хаос в социальнополитической сфере, чтобы не появилась группа и лидер, который может
восстановить независимость страны. Второй вариант они используют
в отношении близких или равных по силе стран, у которых есть оружие
поражения самих США, как происходит с Россией. Аналогично они действуют и
с теми странами, где есть интересы серьезных соперников, как происходит на
Украине.

80.

В этом случае они изнутри начинают поглощение всех институтов страны,
через создание в ней финансово-экономического кризиса, а также
излюбленного «кризиса демократии». Под прикрытием благих намерений
оказания помощи стране в преодолении финансово-экономического кризиса,
а также перехода на путь к «истинной цивилизованной демократии», США
действуют как классический рейдер: закредитовывает экономику через МВФ,
начиная диктовать новые правила, чтобы получить все новые и новые транши
на погашение ранее выданных кредитов. При этом, США вводят, как
в правительство, так и в крупные корпорации своих консультантов и аудиторов,
якобы из независимых компаний наподобие E&Y, которые, на самом деле,
создают стратегии еще больше зависимости, как государственной, так
и частной экономики от США, а также передают данные в разведку. Кроме того,
стратегии, которые разрабатывают эти «независимые» консультанты для
крупных компаний, созданы таким образом, чтобы незаметно замедлять
конкурирующие с США разработки.

81.

Аналогично всё происходит и в социальных сферах. Консультанты МВФ,
а также других консалтинговых структур, поддерживая своих людей
в правительстве государств-мишеней, создают неоспоримые обоснования
серьезных изменений в социальной и культурной политике государств. В этих
государствах начинается внедрение якобы прогрессивных идей, наподобие
болонской системы образования, повышения пенсионного возраста,
европейских стандартов медпомощи и т.д., без привязки к существующей
ситуации и культуре взаимоотношений граждан и граждан с государством. Это
приводит не только к разрушению работающей системы, но и к созданию
полностью неработающей, деградации социальных отношений, а также
к повышению протестных настроений. И это именно те результаты, которые
нужны государству-агрессору, чтобы более эффективно применять другие
инструменты гибридной войны.
После того, как на территории создано большое количество НКО
и заведены авторитетные консалтинговые компании, начинается активный
поиск чиновников в больших кабинетах власти. Здесь могут использоваться
стандартные инструменты шпионской работы, но потом начинается интеграция
самих чиновников в европейские институты, после чего для их детей
и родственников создаются условия обучения в ведущих европейских
и американских вузах, им подбираются комфортные дома и условия для
проживания и отдыха поближе к кураторам.

82.

Далее, когда чиновники завербованы или созданы условия лояльности,
американские и европейские НКО и консалтинговые компании становятся
кузницей кадров для правительства и крупнейших госкорпораций, в советы
директоров которых страны-агрессоры вводят все больше своих людей,
создавая условия для полного контроля экономики страны, а также всех
социальных сфер.
США разрабатывают не только тактические планы, но и долго срочные
стратегии. Чем крупнее мишень, чем дороже приз за победу, тем более
долгосрочная стратегия. Например, в отношении России план построен
на десятилетия. При этом полное подчинение соседних с Россией государств
можно рассматривать как победы в рамках отдельной стратегии, так и в рамках
этапа в стратегии гибридной войны против России, что дает понимание
возможных решений инструментов.
Когда мы говорим о горизонте планирования в десятки лет, то есть
в задействовании целых поколений, то к инструментам добавляется не только
подчинение экономики, о чем мы говорили выше, но и о подрыве культурных,
образовательных и религиозных опор общества.

83.

По сути, основой для всего является упрощение и деградация. Странеагрессору важно довести общество до деградации, при которой самая
чудовищная ложь будет восприниматься правдой. Кроме того, деградация
образования приводит к остановке научно-технического прогресса в стране,
а граждане, которые все же смогли во-преки навязываемой системе
не деградировать и развить научный потенциал через иностранные НКО,
которые интегрированы в образование стран-мишеней, получают предложения
от иностранных компаний как на прямое сотрудничество, так и в качестве
агентов в целях промышленного шпионажа. Кроме того, система НКО
и чиновники, которые интегрируются на разные уровни власти, начинают
менять преподавательский состав на тот, который будет проповедовать
необходимые стране-агрессору «либеральные демократические ценности»
в вузах, готовя новую армию внутри страны-мишени. Акценты, конечно же,
расставляются на гуманитарное направление, чтобы готовить правильных для
страны-агрессора специалистов, влияющих на ценности населения:
журналистов, правозащитников, преподавателей, управленцев.

84.

Что касается школы, то здесь вымывается культурный код, создается
система свободы мысли в правильном для страны-агрессора либеральнодемократическом русле, важным элементом которого являются личные
достижения, мерилом которого являются статус и деньги, в ущерб командным
и общественным. При этом уничтожается принцип: все профессии нужны, все
профессии важны, а формируется парадигма: если ты не лидер и не можешь
стать руководителем или чиновником, то ты никто. Школа вообще упрощается
до оценок со стороны, погружая человека в систему, где не важна внутренняя
потребность и самореализация их, а важна оценка «прогрессивного мира».
То есть русская мораль, в которой важен внутренний мир человека, механизмы
и побуждения принятия решений, перестает быть мерилом, мерилом
становится внешние атрибуты схожести с американцами и европейцами.
Упор на атрибуты успеха приводит к тому, что родители стремятся дать
своим детям диплом, а не полезное образование, а преподаватели вузов, как
и сама система высшего образования, этому потакают. В итоге у нас огромное
количество дипломированных, но не образованных специалистов, а также
молодых людей, которые не понимают для чего им нужен был этот диплом,
если по профессии, которая указана в нем, они не хотят работать.
Но подтверждение статуса есть, а воспитание, где имидж всё, приводит к тому,
что у человека развивается когнитивный диссонанс, когда надо уже ради
выживания работать по специальности с более низкой квалификацией, то есть
начинать профессиональный путь с нуля. Это приводит к недоверию, как
к родителям, так и к институтам государства, а также к деградации
профессиональных качеств работников и качеству работы во всех сферах.

85.

СОЗДАНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИДЕОЛОГИИ,
ДЕФОРМАЦИЯ КУЛЬТУРЫ
Чтобы победить народ, необходимо расшатать основные опоры – культуру
и религию. Согласно Конституции РФ в России запрещена любая
государственная идеология. Я не буду останавливаться на государственной
идеологии и оспаривать важность или опасность её принятия, но покажу, как
используют страны-агрессоры в гибридной войне отсутствие таковой.
Когда в стране нет основной принятой большинством идеологии,
у населения нет мерила и понимания миссии государства и себя в нём.
Населению нужен инструмент оценки своей гражданской позиции и когда
граждане его не находят в словах политиков, они начинают искать тех, кто
несёт хотя бы какую-то идею, которая позволяет жить более цельно.
В отсутствии единой или главной идеологии в стране появляется много разных
идеологий и идеологов, вокруг которых и объединяются люди. Идеологии могут
быть с политическим, религиозным, житейским акцентом, но главное – носитель
идеологии должен показывать, что он успешен в той или иной сфере, чтобы у
последователей складывалось мнение, что идя по этому пути и они достигнут
успеха или признания в своей целевой аудитории или в своем окружении.

86.

В сегодняшнее время, когда можно быстро и массово распространить
информацию, собрать аудиторию не так сложно, особенно если у тебя есть
финансы или специальные инструменты повышающие охваты. У США есть
и то и другое: они вливают и финансы в созданных или купленных ими лидеров
общественного мнения (далее ЛОМ), как и используют для этого свои соцсети,
которые стали не только инструментом продвижения, но продвижения умного.
Через инструменты Big Data страна-агрессор может собирать предпочтения
людей, оценивать их и подавать им тех своих ЛОМов, которых примет
конкретный человек, который думает, что случайно наткнулся на его мнение.
Правильными инструментами через соцсети можно выстроить целую цепочку
материалов, чтобы сформировать позитивное мнение в отношении нужного
носителя правильной для страны-агрессора идеологии.

87.

Именно так сегодня создаются нужные стране-агрессору кумиры. Кроме
того, их проталкивают через тех чиновников или влиятельных лиц, кто так или
иначе находятся в зависимости от США, о чем я говорил ранее. Поп-культура,
чаще всего, – это не про создание шедевров на все века, а про заработок
на сегодняшних потребностях людей и управление ценностями разных
аудиторий. Заработок может быть не только с концертов, с видео в сетях,
а также гонораров авторов, но и вливания через НКО и через бизнес. Страныагрессоры скупают представителей поп-культуры, чтобы они транслировали
на свои аудитории правильные посылы. Правильные для страны-агрессора
ценности – это те ценности, которые разлагают общество, атомизируют его,
насаждают агрессию и ценности потребления, а также возвышают культ
индивидуального богатства. Кроме того, могут насаждаться ценности
преступного мира через популяризацию тюремного шансона.

88.

Аналогично происходит с театром и кино. Кинематограф – это одно из
лучших средств формирования культурных ценностей человека, как
и сильнейший инструмент пропаганды. На создание фильмов нужны большие
деньги. И они находятся именно у страны-агрессора, его НКО или чиновника,
уже прикормленного страной-агрессором, который курирует создание фильмов
и сериалов. И деньги выделяются именно на те фильмы, которые приводят
к разложению и деградации ценностей, а также аккуратному внедрению
истинных европейских либерально-демократических ценностей.
Прямое влияние на культуру России коллективного Запада мы можем
видеть и в литературе.
То есть страна-агрессор действует верными инструментами: через
финансирование нужных ей проектов в культуре, а также ЛОМов, через НКО, а
также заводя на должности, которые отвечают за финансирование проектов
своих людей или просто подкупая таких чиновников. Для усиления
используется раскрутка ЛОМов и проектов через принадлежащие им соцсети
или СМИ.

89.

ХАОС В ГИБРИДНОЙ ВОЙНЕ
Перед тем, как перейти к использованию религии в гибридных войнах,
немного отвлечемся на суть геополитики Запада и его либеральной
демократии. Если коротко, то суть этой геополитики, как и внутренней политики
тоже – в создании хаоса. Можно, конечно, пытаться притянуть к определению
хаоса терминологию физики, но в данном случае, все же подходит хаос
Вавилона: «Посему дано ему имя: Вавилон, ибо там смешал Господь язык всей
земли, и оттуда рассеял их Господь по всей земле (Бытие 11:9)».
Бог увидел объединение людей, решивших, что они могут выступить
против Бога и рассеял их по Земле. То есть Бог внес первый хаос на земле, так
как увидел, что люди стремятся к грехопадению и в этом готовы объединяться
быстрее, чем в добрых делах во славу Бога.
Так вот, Вавилон не разрушен, он стал новым учением, а вавилонская
башня продолжила строиться западным миром, на первом этапе через
усиление хаоса. Именно усилением хаоса являются развитие идей греха:
преобладания материального над духовным, феминизм, то есть слом
социальных ролей, ЛГБТ, трансгендерство, сектантство, чалдфри. Хаос
усиливают и радикалы из экологических движений.

90.

«Но ведь хаос создал Бог?» – спросите вы. Да, чтобы рассеять грешников,
которые стремились объединиться против Бога. Здесь же хаос создается,
чтобы потом объединиться на базе греха. И объединить феминисток,
трансгендеров, ЛГБТ и других будет не сложно, не только потому, что грех
является их движущей силой, а то, что психология всех этих движений – это
психология расчеловечивания, то есть превращения в животных с низменными
инстинктами и с отсутствием критического мышления. А стадом управлять
гораздо проще.
То есть западный мир сегодня создает хаос, чтобы в будущем объединить
всех в одно единое стадо, созданное на фундаменте греха и идущее против
Бога. А что это, если не новый Вавилон?

91.

Именно в связи с тем, что финансово-политические круги Запада создают
хаос и объединяют людей на сатанинской идеологии вседозволенности
и безнаказанности реализации низменных греховных инстинктов, они находят
все больше последователей в разных странах, потому что человек слабеет
перед грехом. И именно поэтому, одним из первых этапов гибридной войны
является
развитие
сектантства
на
территории
государств-мишеней
и уничтожение христианства, особенно православного.

92.

РЕЛИГИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ
Религия, а именно православное христианство, является главным
препятствием страны-агрессора и инструментом для борьбы с Россией.
Православное христианство мешает хаосу потому что, как мы уже
выяснили, хаос основывается на играх с разными грехами человека. То есть
находят в человеке слабое место и начинают давить на то, что это не греховно,
а это и есть его суть и нельзя эту суть как-то убивать в себе, а надо дать ей
вырасти, тогда жизнь будет прекрасна. Кроме того, они же насаждают отказ
от заложенных в нас ролей мужчины и женщины, говоря, что природа ничто,
а человек сам творец себя и женщина не должна рожать, а мужчина не обязан
быть сильным и нести ответственность за семью, детей и Родину. Сюда же они
добавляют ювеналов, которые разрушают священность семьи и т.д.
Но тут восстают православные христиане и говорят: «Ну как же, вот
посмотрите, что говорится в Евангелии, посмотрите, что говорят святые отцы
о женщине, о святости брака и семьи, о строгости в воспитании, о полах
и о грехе. А что может быть выше для верующего в Бога человека, чем Его
заповеди и толкования Его апостолов и пророков?» Проблема управления
верующим в том, что у него всегда две власти – Божья и светская. А истинно
верующий человек, который ставит Бога выше светской власти, всегда
измеряет решения власти Библией и Заповедями.

93.

Западные стратеги это понимают и находят выход: а давайте начнем
доказывать не то, что Бога нет, а что Евангелие и Заветы люди читают
неправильно, то есть сделаем другое толкование. В итоге начали плодиться
секты, каждая из которых толковала Библию и священные книги других религий
под свою целевую аудиторию со своими потребностями. То есть психологи
провели группировку общества по потребностям и создали под каждую свою
религиозную секту. Далее, по ходу создания всё новых, необходимых для
западного мира потребностей, также продолжили формироваться секты,
которые толковали Писание под них.

94.

При этом многие секты изначально создавались для заработка легких
денег и удовлетворения чувства собственного величия «проповедника». После
развала СССР все эти секты массово начали открывать подразделения
в России, благо новая правовая система, написанная стратегами-демократами
из США, позволяла любые верования. Позже, когда правоохранители начали
получать вал заявлений о мошенничествах, как и преступлений против
личности в сектах, ряд из них были закрыты.
В России было много известных сект, как христианского, так
и индуистского, и исламского толка, ряд из них отметились не только
мошенничеством, но и убийствами, самоубийствами и терактами.
Секты – это не только раскол общества, но и один из лучших источников
информации для разведок мира, их представителей заводят во власть или
околовластные структуры для продвижения интересов США, Великобритании,
Евросоюза. Секты охватывали все слои общества, например, запрещенная
в России саентологическая церковь, считалась сектой для богатых, в которую
входили бизнесмены, ведущие представители медицины и образования,
а также политики и чиновники. Сегодня, даже с учетом СВО, на территории
России действует много сект, финансируемых из США и Европы.

95.

В достижении целей гибридной войны используются не только секты,
но и церковные расколы. Так в своё время одним из действенных средств
войны с Православием стала униатская церквовь. Вновь обратимся к книге
«Бандеры и москали»:
«...Вообще участь всех православных храмов очень горька в Червонной
Руси со времён захвата её Польшей. Православным запретили не только
строить новые церкви, но и чинить обветшавшие. Во Львове даже тело
умершего православного горожанина священник не имел права провожать
на кладбище в облачении, под колокольный звон и со свечами.
Православие для Польши и по сей день остаётся символом столь
ненавистной им восточнославянской державы. Потому из века в век борьба
за подчинение «схизматиков» папскому престолу носит столь кровавый
характер.

96.

Ярые ревнители латинства польские короли во что бы то ни стало
стремились искоренить греческую веру на подвластных землях. Но осознав, что
лишь огнём и мечом обратить православных в католиков не удастся, папская
курия и задумала некую промежуточную ступень – унию (соединение).
Византийский обряд обещали покамест не трогать, но признание западных
канонов и подчинение Риму явилось главным условием. Местному
же духовенству посулили существенные выгоды от этой сделки, совершённой
в 1596 году. Ещё очень долгое время неграмотные селяне даже
не догадывались, что веру их в корне подменили на латинскую, потому как
принявшие унию священники, боясь народной расправы, зачастую скрывали
это, по-прежнему называя себя православными.
Для укрепления в крае униатства создан был и особый орден монаховбазилиан. Набрав силу под покровительством иезуитов, они старались стереть
всё, что взывало здесь к православному прошлому… Сегодня же вход
кафедрального львовского униатского собора изящно венчают скульптуры
католического ксендза и православного священника, символизируя якобы
полный согласия и миролюбия союз. В 2001 году Львов восторженно
приветствовал папу Иоанна Павла II, и сие знаменательное событие даже
увековечили на мемориальной доске.

97.

Когда глядишь на всё это, вновь и вновь оживают в памяти слова Тараса
Бульбы, суровым приговором брошенные сыну Андрию: «Так продать? продать
веру? продать своих?» В те несколько дней, что довелось нам провести
в Галичине, мы всё никак не могли ужиться с мыслью – справедливо ли теперь
относить этот укор казака-запорожца и ко всем нынешним, с детства
воспитанным в унии уроженцам здешних мест? Как-то я прочёл, что
архиепископ Львовский и Галицкий Августин, возглавляющий епархию УПЦ
Московского патриархата, когда к нему обращается кто-либо из униатов,
указывая на то, что здесь похоронены мои родители грекокатолики, просто
отвечает им: «А ты глубже копай – там твои деды православные!»

98.

И действительно, должны ли сегодня в России и на Украине смириться
и за давностью лет позабыть, что в Русском воеводстве, в которое входили при
поляках галицкие земли, несчётные тысячи православных христиан предпочли
смерть, но не отреклись от веры своих предков? Этого не произошло даже
во времена, когда Речь Посполитая была на пике своего могущества, а шляхта
вплоть до 1613 года хозяйничала и в самом раздираемом смутой московском
православном царстве. Лжедмитрий обещал тогда «ясновельможным панам»
в случае своей победы и там ввести католичество. Но поляки не особо
доверяли ему, рассчитывая, что скоро в самом Кремле воцарится королевич
Владислав… Зверства их и поругание наших святынь навеки запечатлены
в исторической памяти русского народа. Ещё со школьной скамьи многие знают
о самоотверженной обороне Троице-Сергиева монастыря, о подвиге
замученного в костромских болотах Ивана Сусанина, о том, что сам патриарх
Гермоген, благословивший всех православных христиан на борьбу
с завоевателями, принял смерть в заточении у поляков…»

99.

И сегодня вы видим, что творится в захваченной сектантами КиевоПечерской Лавре, где в православном храме теперь собираются беснующиеся
люди, проводя не то пляски, не то какие-то откровенно сатанинские обряды.
Священнослужителей по всей Украине, которые не захотели подчиниться
раскольникам арестовывают или убивают, а их храмы отбирают или жгут.
Завершая главу об инструментах гибридной войны стоит подчеркнуть
главное, что это не привычные нам инструменты войны – автомат, миномет,
танк, самолет и РСЗО, которые можно как-то обнаружить и пощупать руками,
а также уничтожить. Эти инструменты часто пропускают службы разведки
и контрразведки, потому что противодействием им должны заниматься
специальные подразделения, которые должны формироваться из социальных
технологов, теологов, историков, медиков, представителей культуры,
образования и силовиков. Даже то, что описано выше – это только большие
наборы инструментов войны США против стран-мишеней, но они содержат
в себе настолько тонкие инструменты, что заметить их применение
не профессионально работающему в этом направлении специалисту
практически невозможно, пока мы не увидим пагубный для страны-мишени
результат.

100.

ИТОГИ
Сама жизнь и сегодняшнее положение нашего Отечества, заставили
многих из тех, кто прежде особо не вникал в суть «украинского вопроса»,
задуматься над тем, кем и для чего создавался украинский проект, что такое
украинство и украинцы?
Да, это русские люди, которых насильно или известными
психологическими приемами загнали в секту под названием «Украина».
Изначально цель этой секты была в подготовке русских к войне с русскими
через развитие ненависти, злобы и вражды к родным братьям и соседям,
не вступившим в их круг.
А если речь идёт об опасной тоталитарной секте, хорошо вооружённой
и экипированной, разве мы вправе стоять в стороне и думать: «Ну, раз уж люди
встали на этот путь, зачем препятствовать, пусть идут по нему, вербуют новых
адептов, унижают, истязают и убивают несогласных с ними». Так почему тогда
секта «Украина» должна существовать и далее, как раковая опухоль на теле
русского народа?
Война была неминуема… и идёт она уже давно. С начала XX столетия
на её фронтах против русских и единой неделимой России воевали и
украинские сечевые стрельцы, и петлюровцы, и бандеровцы, и дивизия СС
«Галичина», а теперь вот неонацисты украинских вооруженных формирований.
Пришёл черёд и нашему поколению дать им отпор, ведь если этого не сделать,
тогда действительно придётся воевать нашим детям с набравшим ещё
большую силу врагом.

101.

Но немало наших сограждан, осуждающих сегодня действия России,
говорят о том, что война мол ведётся за передел территорий и сфер влияния
в интересах правящей элиты. Это очень удобный аргумент, ведь его можно
применить к абсолютно любой исторической эпохе: так было во все века
и во всём мире.
За нашу тысячелетнюю историю среди правителей и их окружения были
как истинные собиратели Русской земли, так и амбициозные князьки,
корыстолюбцы, перебежчики, самозванцы и много кто ещё. Но совсем не ради
них выходили на смертный бой ратники Дмитрия Донского на Куликовом поле,
ополченцы Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского, отдали свои жизни
миллионы людей во время Отечественных войн 1812 и 1941-45 годов и многих
других войн, в которых наш народ отстоял своё право на существование
и Россия стала великой и могучей державой!
Русский Воин сейчас, как и многие поколения его прадедов, сражается
за освобождение своей родной Русской земли! За единство Русского народа!
Встал на защиту Православной веры! И его подвиг столь же священен
и бессмертен.

102.

Да, за 100 лет яд украинства отравил души миллионов людей на Русской
земле, и излечить эти души теперь не так просто. Этот яд убьёт ещё многих!
Сегодня вновь рекой льётся русская кровь и страны Запада в этой войне
стремятся похоронить в братской могиле народ, занявший всё пространство
от Карпат до Тихого океана! Но не раз, в тяжелейшие моменты нашей истории,
когда само существование нашего народа оказывалось под угрозой, он вдруг
стремительно преображался, очищался, отбрасывая всё чуждое и порочное,
в нём пробуждался Русский дух, национальное самосознание, историческая
память и он обретал былое единство и сокрушал внутренних и внешних врагов.
НА ТОМ ВСЕГДА СТОЯЛА
И СТОЯТЬ БУДЕТ РУССКАЯ ЗЕМЛЯ!