Буллинг в школьной среде. Понятие «буллинг»

1.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №4 г. Муром»
ТЕМА РАБОТЫ
«БУЛЛИНГ В ШКОЛЬНОЙ СРЕДЕ»
Работу выполнила ученица 9Г класса:
Судакова Екатерина Артемовна
Руководитель проекта:
Ребрунова Виктория Андреевна
Педагог-психолог
г. Муром
2024 г.

2.

АКТУАЛЬНОСТЬ, ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ
• АКТУАЛЬНОСТЬ: В подростковом вовозрасте у многих возникают трудности и
проблемы. Большинство из них находятся в наблюдении и тщательном изучении, но
в ряду разнообразных проблем, должное внимание получил буллинг – постоянная
травля, террор любого вида
• ЦЕЛЬ: Изучить буллинг в подростковом возрасте
• ЗАДАЧИ:
- познакомится с понятием «Буллинг»
- изучить типы и участников буллинга
- провести опрос подростков с целью изучения ситуациях в учебных заведениях
- предложить способы профилактики буллинга в школьной среде

3.

ПОНЯТИЕ «БУЛЛИНГ»?
Буллинг — (англ. Bullying) задира́ние, тра́вля, агрессивное
преследование одного из членов коллектива (особенно коллектива
школьников и студентов, но также и коллег) со стороны
остальных членов коллектива или его части. Это не всегда
физическое нападение, чаще происходит психологическое
насилие.

4.

ВИДЫ БУЛЛИНГА
• ФИЗИЧЕСКИЙ БУЛЛИНГ - это умышленные толчки,
удары, пинки, побои нанесение иных телесных
повреждений и другое физическое запугивание.
• ВЕРБАЛЬНЫЙ БУЛЛИНГ – он состоит из обзывания,
дразнение, распространение обидных слухов, насмешек,
запугивания
• ГРУППОВОЙ БУЛЛИНГ – это социальное запугивание,
чаще всего оно может быть осуществлено за спиной
жертвы определенной группой людей
• КИБЕРБУЛЛИНГ – это действия с использованием
интернета, которые производят с целью испугать или
ранить другого человека, особенно высылая ему злостные
сообщения

5.

СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА БУЛЛИНГА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ СЛЕДУЮЩИЕ ЭЛЕМЕНТЫ:
Жертвы - человек, который выглядит или ведет себя по-другому, не как
окружающие его люди, обычно выбирают того, кто слабее
Агрессор – человек, который причиняет вред. Они выбирают для нападок более
слабых, тех, кто гарантированно не сможет ответить.
Защитник – человек, находящийся на стороне жертвы и пытающийся оградить её от
агрессии.
Преследователь – люди, участвующие в травле, начатой агрессором.
Сторонник – люди, находящиеся на стороне агрессора, непосредственно не
участвующий в издевательствах, но и не препятствующий им.
Наблюдатель – человек, знающий о деталях агрессивного взаимодействия,
издевательств, но соблюдающий нейтралитет

6.

ПРИЧИНЫ БУЛЛИНГА
• Попытка скрыть собственные комплексы и неуверенность себе
• Плохая успеваемость
• «Белые вороны» во внешности (например, заячья губа, необычная
форма ушей, сколиоз, шрамы, тики, косоглазие…)
• Синдром дефицита внимания
• С трудом усваивающие чтение и письмо
• Интроверты с затрудненной коммуникацией

7.

ПОСЛЕДСТВИЯ БУЛЛИНГА
Деформация личности, снижается самооценка, снижение
успеваемости, зависимость от чужого мнения, появлению
хронических болей, головным болям, учащенному
сердцебиению, повышают уровень гормона стресса –
кортизола, негативно влияет на обучаемость и успеваемость в
школе

8.

ПРОФИЛАКТИКА
Профилактика проводится в три этапа: диагностика, сама
профилактика и рефлексия. На этапе диагностики проводятся опросы,
анкетирования и социометрия, методы самой профилактики буллинга –
классные часы на определенные темы (буллинг, толерантность…),
тренинги по сплочению, беседы, воспитывающие ситуации, метод
социальной пробы. На этапе рефлексии используется групповая
рефлексия

9.

РЕКОМЕНДАЦИИ ЧТО ДЕЛАТЬ РЕБЁНКУ И РОДИТЕЛЮ
РЕБЁНКУ:
Рассказать о случаях буллинга взрослым
Укрепить самооценку и вести себя уверенно
Не надеяться отомстить с помощью ещё большей жестокости.
РОДИТЕЛЮ:
Поговорить с ним и узнать о ситуации
Поьавить в известность классного
Оцените доступные ресурсы для решения ситуации
Обратится к специалисту по данной ситуации.

10.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Проблема буллинга является актуальной у подростков в
учебных заведениях Данные причины связаны с
психологическими изменениями подростка и его
переживаниями и относятся как «обидчику», так и к «жертве».
Дети жертвы не только страдают от физической агрессии,тно и
получают психологическую травму. Дети-агрессоры чаще
других попадают криминальные истории, у них формируется
искаженное представление о разрешении конфликтов. и нормах
социального взаимодействия в целом. Дети-наблюдатели,
непосредственно не участвующие в травле, также переживают
негативные эмоции

11.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
• https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library_kids/problema_bullinga_v_podrostkovom_obshestve_060130.html
• https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2023/08/05/individualnyy-issledovatelskiy-proekt-bulling-ponyatieraznovidnosti-i
• https://navigator.mosgorzdrav.ru/article/posledstviya-bullinga/?sphrase_id=1185856
• https://xn--d1abbusdciv.xn--p1ai/%D1%89%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%B5%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%82%D0%B2%D1%80%D0%B0%D1%89%D0
%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D0%B1%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B0/
• https://xn--d1abbusdciv.xn--p1ai/%D1%89%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%B5%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%82%D0%B2%D1%80%D0%B0%D1%89%D0
%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D0%B1%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B0/