Җөмләдә бирелгән сүзләрнең килеш кушымчаларын дөрес куллану.
Максат:
Спроси у друга:
Предложите другу :
җаваплар
Өй эше
0.97M
Category: pedagogypedagogy

Җөмләдә бирелгән сүзләрнең килеш кушымчаларын дөрес куллану

1. Җөмләдә бирелгән сүзләрнең килеш кушымчаларын дөрес куллану.

2. Максат:

• 1. –җөмләдә бирелгән исемнәрнең
килеш кушымчаларын дөрес
кулланырга өйрәтү;
• 2. – балаларда сөйләм телен үстерү;
• 3. – балаларда бер-берсенә
игътибарлылык сыйфатын
тәрбияләү,татар теленә кызыксыну
уяту.

3. Спроси у друга:

•Какие предметы ему
нравятся?
•Где он учится?
•Кем он хочешь стать?

4. Предложите другу :

•Пойти вместе в кино;
•Пойти вместе в библиотеку;
•Пойти вместе в школу.

5.

• Урман– кешенең
кешедә якын дусты. Урманны
Урманда кем генә
яратмый икән?! Ул үзенең матурлыгы, гүзәллеге
белән табигатьнең
табигатькә ямь бирә. Урманга
Урманда һава чипчиста, шуңа күрә аны планетабызның
планетабыздан үпкәсе дип
Урман
атыйлар. Урманда
ул – кислород чишмәсе,
ягулык, төзү материалы, дарулар дөньясы да.
Урман кошларга
кошларны, җәнлекләрне
азык, яшәү
җәнлекләргә
урыны бирә, кырларыбыз өчен дым саклый,
климаттан яхшырта.
климатны
Урмандагы һәр үсемлек, җәнлек, кош
табигатьтән
табигатькә ямь бирә.
Әйе, урман матур да, файдалы да. Ләкин
урманга
урманның
булышырга, аны сакларга кирәк!
Урманнарда
Урманнарны чиста тотыйк, киләчәк буын өчен
саклап калыйк.

6.

• Баш килеш
• Иялек килеше
• Юнәлеш
килеше
• Төшем килеше
• Чыгыш килеше
• Урын-вакыт
килеше
•Кем?
Нәрсә? төрләндерегез
Сүзләрне
• -ның,-нең
Кемнең?нәрсәнең?
Мәктәп, сыйныф
• -га,-гә,-ка,-кә
Кемгә?нәрсәгә?кая?
Мәктәпнең, сыйныфның
• -ны,-не
Кемне?нәрсәне?
Мәктәпкә, сыйныфка
Кемнән?нәрсәдән? • -дан,-дән, тан,Мәктәпне,
сыйныфны
тән, -нан, -нән
Кайдан?
Мәктәптән,
сыйныфтан
Кемдә?
Нәрсәдә?
Кайда?
Кайчан?
Мәктәптә,
сыйныфта
• -да,-дә,-та,-тә

7.

Татарстанның табигате бик матур. (Татарстан)
..................................
Татарстаннан Идел, Чулман, Агыйдел, Нократ
...................................
кебек зур елгалары ага. (Татарстан)
кырларында
Аның .....................................
бодай, арыш, борчак,
карабодай, төрле яшелчәләр үстерелә. (кырларын)
басуларны салкын һәм коры җилләрдән
Агачлар .........................
саклыйлар, җиргә дым тупларга ярдәм итәләр.
(басулар)
Кешеләргә иген үстерүдә булышкан өчен кадерле
......................
ул урман. (Кешеләр)
Урманнарны саклагыз!( Урманнар)
..........................

8. җаваплар

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Татарстанның, шәһәрендә,урамнарында, Казанда.
хайваннарны, көздән,Куянны,бүрене.
Чаллыда,әбиләргә,кассадан,Самолётка.
Туган якка, Җирне,мәктәптән,урамга.
Татарстанның, Иделгә, шәһәрендә
Ботактан, елгага, елгада
Көннәрне, гөмбәнең, өнендә
Карларны, җилне,агачларның
Урманда, Ябалакның, ябалакны, Ябалактан,ябалакка
Көнчыгышта, Агачларның, балыкчыларны
Урманга,Урманда,урманның, Урманнан, урманны
Тәрәзәгә, Урамда, Елгаларда,урамга
Күлдән, Күлгә,куактан
0 хата – “5”
1 хата – “4”
2 хата – “3”
3 хата – “2”

9.

•Кем?
Нәрсә?

10.

•Кемнең?
Нәрсәнең?

11.

•Кемгә?
•Нәрсәгә?
•Кая?

12.

•Кемне?
•Нәрсәне?

13.

•Кемнән?
•Нәрсәдән?
•Кайдан?

14.

•Кемдә?
•Нәрсәдә?
•Кайда?
•Кайчан?

15. Өй эше

•“Җәйге ялым”
темасына 6 килеш
формасын кулланып
җөмләләр төзергә
English     Русский Rules