Метод БОС для логопедов

1.

метод БОС
для логопедов

2.

Эффективная, немедицинская
здоровьесберегающая технология,
для всех субъектов образовательного
пространства.

3.

основана на применении
немедикаментозного метода
лечения и профилактики
различных состояний.
БОС позволяет регистрировать физиологические
параметры организма – ритмы сердца и мозга,
температуру, мышечные реакции и т. д.
Полученная информация с помощью приборов
преобразуется в видимую, слышимую, доступную и
понятную для ребенка форму: свет, музыку,
видеофильм.
Уникальность метода состоит в том, что дети,
активно включаясь в процесс лечения и
реабилитации, по сути, оздоравливают себя сами.

4.

ФБУ - это уникальная современная технология обучения направленному
изменению заданных физиологических параметров организма в необходимом
для оздоровления или тренировки направлении. Технология основана на
принципе биологической обратной связи, поэтому иногда ее используют под
названием метода БОС.
При реализации метода функционального биоуправления, происходит
регистрация фи-зиологических параметров организма (при помощи специальной
аппаратуры) и компьютерное преобразование их в сигналы обратной связи,
которые пациент воспринимает в виде звукового или зрительного ряда.
Благодаря тому, что информация поступает в режиме реального времени, мозг
мгновенно оценивает, какие именно телесные ощущения связаны с нужными
изменениями и обучается воспроизводить их не случайным образом, а
произвольно.
Психофизиологическая сущность метода биоуправления состоит в организации
на основе биологической обратной связи допол-нительного сенсорного контроля
над физиологическим процессом с возможностью последующей выработки
ассоциативного (условнорефлекторного) регулирования с целью направленного
изменения выбранного параметра.
Этот метод уникален своей универсальностью и неспецифичностью, так как
предоставляет возможность регулирования произвольных и непроизвольных
нервных, соматических и вегетативных функций, участвующих в регуляции
функционального состояния.

5.

Акушерско-гинекологический
Коррекции
психоэмоционального
состояния
Логотерапевтический
Опорно-двигательный

6.

"КЛАСС
ЗДОРОВЬЯ - МАЛЫШ" для
дошкольных образовательных учреждений
"КЛАСС ЗДОРОВЬЯ" для школьных
образовательных учреждений
Комплекс "КОМФОРТ" для коррекции
психоэмоциональных расстройств
Комплекс "КОМФОРТ-ЛОГО" для коррекции
и предотвращения развития речевых
расстройств
Комплекс "Статус" для коррекции
нарушений осанки и плоскостопия

7.

8.

•Диагностика,
коррекция и профилактика речевых
расстройств.
•С помощью Комплекса БОС «Комфорт-ЛОГО»
проводится многофакторная диагностика речевого
развития, целенаправленное обучение правильному
«речевому» дыханию. При этом происходит
снижение психоэмоционального и мышечного
напряжения, улучшается общее состояние организма
и формируется основа для правильного речевого
поведения.
•Обучение речевым навыкам осуществляется с
помощью технологии функционального
биоуправления с использованием принципа
биологической обратной связи (БОС).
•Комплекс предназначен для работы со взрослыми и
детьми от 4-х лет.

9.

1.
2.
3.
4.
«Индикатор компьютерный полиграфический «УСО-01»
(регистрационное удостоверение ФСР 2011/10250)
Методика «Логопедическое обследование детей» для
автоматизированного проведения процедуры
логопедического обследования детей;
Пакет программного обеспечения автоматизированной
психодиагностики для исследования особенностей
эмоционально-волевой, личностной, интеллектуальной сфер
ребенка или взрослого, их динамику в процессе
психокоррекционной работы. Консультационный семинар
«Аппаратно-программные комплексы на основе технологии
функционального биоуправления с биологической обратной
связью (БОС)»;
Консультационный семинар по работе с программами НПФ
«Амалтея».

10.

11.

12.

•В
состав комплекса входит специальный многофункциональный прибор индикатор
компьютерный слабых низкочастотных сигналов «Микарт-М», который регистрирует
физиологические параметры: периферическую температуру (Т), частоту сердечных
сокращений (ЧСС), частоту дыхания (ЧД), огибающую миограммы (ЭМГ).
•Электропитание
прибора осуществляется от USB-порта безопасным сверхнизким
постоянным напряжением 5 В. (возможность питания от батареи портативного
компьютера).
•Программное
обеспечение ПО «Комфорт-ЛОГО» преобразует зарегистрированные
прибором сигналы по заданным алгоритмам в мультимедийные сигналы обратной
связи: визуальные (слайды, мозаика, видео, закрашивание, анимационные и игровые
сюжеты), аудиальные сигналы.
•Кроме
того, ПО «Комфорт-ЛОГО» позволяет
•вести
индивидуальные карты обучающихся с результатами всех проведенных
диагностических и коррекционных занятий и тренировок;
•использовать
•проводить
•выводить
•В
дидактический слайдовый материал по различным темам;
аудиозапись, и прослушивать ее во время и после сеанса;
на печать результатов сеансов и отчетов в виде таблицы или графика.
состав программно-индикаторного комплекса «Комфорт ЛОГО» входит подробное
Руководство пользователя и Методическое пособие, посвященное вопросам
профилактики и коррекции речевых расстройств методом функционального
биоуправления с биологической обратной связью.

13.

•Диагностика
речевого развития детей с 4 до 8 лет.
•Возможность
обоснования заключения в рамках психолого-педагогической классификации (НПОЗ, ФНР, ФФНР, ЛГНР, ОНР).
•Возможность
составления схемы индивидуальной коррекционной работы (в рамках клинико-педагогической
классификации).
•Формирование
речевых карт.
•Формирование
графиков индивидуальной динамики речевого развития.
•Создание
групповых протоколов по результатам обследования.
•Наличие
методического материала для обследования в оригинальном цветовом и дизайнерском оформлении, с
возможностью фиксации ответов и внесения необходимых комментариев.
•Вся
информация сохраняется и обрабатывается автоматически.
•Обследование
проводится по разделам:
1.
Звукопроизношение (с возможностью записи и прослушивания речи ребёнка.).
2.
Общая моторика.
3.
Мелкая моторика.
4.
Артикуляционная моторика.
5.
Динамическая организация артикуляционного аппарата в процессе речи.
6.
Мимическая мускулатура.
7.
Строение артикуляционного аппарата.
8.
Фонематическое восприятие.
9.
Дыхательная и голосовая функции.
10.
Просодические компоненты речи.
11.
Слоговая структура слова.
12.
Понимание речи.
13.
Лексика.
14.
Грамматический строй.
15.
Связная речь.
Комплект: Программное обеспечение, Методическое пособие, Руководство пользователя, Набор методических материалов
(секундомер, цветные кубики, машинка, кукла девочка, кукла мальчик, игрушка собачка, шарик, пенал, линейка, указка,
цветные карандаши, альбом № 1, альбом № 2, альбом № 3, комплект листов с графическими заданиям).

14.

•Диагностика
•Проведение
поэтапной логопедической диагностики у детей с
автоматической фиксацией, сохранением и анализом полученных данных, с
формированим РЕЧЕВЫХ КАРТ;
•у детей и взрослых возможно определение физиологической реакции
организма при речевых нагрузках (дыхания, частоты сердечных сокращений,
периферической температуры, мышечного тонуса), а также индивидуальнопсихологических свойств обучающегося для выявления особенностей его
психоэмоционального состояния, определения зоны риска и ресурсов и
выбора индивидуальной, точно направленной тактики работы
образовательно-профилактического или коррекционно-развивающего
характера;
•оценка динамики изменений и эффективности проводимой коррекционной
или профилактической работы.
•Профилактика
•формирование
устойчивых навыков саморегуляции, повышение адаптивных
возможностей организма;
•преодоление коммуникативных барьеров, улучшение социализации, в том
числе при подготовке и адаптации детей к школе;
•профилактика заболеваний речеголосового и дыхательного аппарата и
совершенствование навыков речи специалистов речевых профессий
(педагогов, воспитателей, логопедов).

15.

Кардио- ФБУ - режим тренировки навыка диафрагмального
дыхания;
Т- ФБУ - в этом режиме формируется навык произвольного
повышения периферической температуры. Производится
обучение снятию избыточного психоэмоционального,
психофизиологического напряжения посредством регуляции
периферической температуры, мышечного тонуса;
ЭМГ- ФБУ – обучение приёмам общей мышечной и
психоэмоциональной релаксации; развитие или восстановление
мышечного чувства; тренировка навыка координированного
управления мышечным напряжением.
ЭМГ - «Джекобсон» - тренировка с последовательным
произвольным изменением мышечного напряжения, обучение
навыку прогрессивной мышечной релаксации.
Режим «ЛОГО» - обучение «речевому дыханию», коррекция
расстройств фонации; функциональных дисфоний; нарушения
темпа речи; речевой тревоги; логоневрозов; заикания;
гиперактивности и дефицита внимания;

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

•коррекцию
расстройств фонации; функциональных дисфоний;
нарушения темпа речи; речевой тревоги; логоневрозов,
расстройства речи у детей с нарушением слуха и зрения;
алалии и афазии; дисграфии и дислексии; дизартрии и
дислалии; ринолалии и ринофонии; заикания; гиперактивности
и дефицита внимания;
•развитие высших психических функций и волевых качеств;
•обучение снятию избыточного психоэмоционального,
психофизиологического напряжения посредством регуляции
периферической температуры, мышечного тонуса;
•обучение общей мышечной релаксации и координированному
управлению мышечным напряжением.
•Программное обеспечение позволяет вести индивидуальные
карты детей, формирует базу данных с результатами всех
проведенных занятий.

23.

197101,г. Санкт-Петербург
ул.Большая Монетная, д.16
e-mail: [email protected]
тел:(812) 336-50-36
факс:(812) 336-51-36