Алтайские народные сказки

1.

Работу выполнила Цуканова Валентина Петровна,
учитель русского языка и литературы
МОУ «Михайловская С(п)ОШ»
Бурлинского района, Алтайского края.

2. Алтайские народные сказки

Сказка ( по-алтайски «черчёк») и
сказания («кай черчёк») в
традиции алтайцев – очень
близкие жанры
У них очень схожее действиемагическое влияние на
слушателей и окружающий мир.
Отличия только в сюжетах

3. Рассказывание сказки или сказания – это общение с Ханом Алтая и другими духами-ээзи

Духи больше всего любят слушать сказки, всегда
собираются, когда где-нибудь кайчи начинает
сказывать горловым пением, потому всегда перед
началом сказки или сказания кайчи поёт
благопожелание – топшуру и Хану Алтай
Рассказывали сказки не в любое время года, в
основном – зимними вечерами и ночами, потому что
днём справляют свои дела, и приход «хозяев»
нежелателен.
Летом плодится скот и присутствие «хозяев» также
может принести вред.

4. Очистительная сила сказок

Самое страшное время для народов
Сибири – середина января: мир
распадается и рождается вновь.
Исполнение сказок – это
противостояние людей зимней
спячке мира.
Та же очистительная сила сказок и
сказаний использовалась в
прошлом в период поминок

5. Основные обычаи, связанные с рассказыванием сказок:

1. Перед выходом на охоту и в лесу на
охоте.
2.Во время сбора орехов

6. Сказка о любопытном духе

Задание:
слушаем пересказ сказки и затем
отвечаем на вопросы:
1. Кто назвал озеро Телецким?
2. Что за счастье духам
привалило?
3. Когда первые видеофильмы
появились?
4. Кто и почему обидел
любопытного духа?

7. Сказка про капризную красавицу, или Тырко-Чач – шёлковые косы

8. 2. Сказка о том, как один охотник с алмысами спорил

Кто такие алмысы?
Что вы о них уже
слышали?

9. Домашнее задание

Чтение сказки «Сартакпай»

10. Сказка « Сартакпай»

11.

Сказка « Сартакпай»
Викторина.
1. О ком идёт речь: «Коса у него до земли. Брови точно
густой кустарник»
2. Почему ни одна птица не пролетала мимо головы
богатыря?
3. Почему не был счастлив прославленный богатырь?
4. Для какой реки искал путь Адучи – сын?
5. Каким рекам указал путь сам Сартакпай?
6. Как отблагодарил дятла Сартакпай?
7. Как объясняет сказка образование Телецкого озера?
8. Какие реки потекли из озера?
9. В какую реку вмиг слились эти две реки?

12. Ответы:

1.Сартакпай
2. Стрелял без промаха.
3. Слышал плач зажатых камнями алтайских рек)
4. Катунь
5. Челумшанка и Башкаус
6. Научил добывать корм из-под коры на дереве.
7. 3 дна держал палец в долине Артыбаш.
8. Бия и Катунь.
9. Обь.

13.

1.Беседа по составленным вопросам
2. Словарная работа:
Сартакпай
алмысы
бомбра
эрлик

14.

Чтение сказки
«Алып – Манаш»
Задание: составить вопросы
по содержанию сказки

15. Игра: «Самый внимательный Читатель»

Задание: найдите ответ в тексте и прочитайте
1. За что и как наказал своего внука
Алып-Манаша родной дед?
2. Как долго добирался Алып – Манаш
к злому хану?
3. Что , по мнению старика, оставил
Алып-Манаш дома?
4. Какой конь был у богатыря?

16. Игра: « Что бы это значило?

1. Балам;
2. Кумужек-Ару
3. Ак-каан

17. Викторина

Ответь одним словом:
• 1. На каком коне ездил Байбаракбогатырь?
• 2. Какую стрелу вынул из сумки
Алып-Манаш?
• 3. Какой конь у Алып-Манаша?
• 4. Как встал конь богатыря?

18. Ответы:

1. Пятнистом
2. Девятигранную
3. Бело-серый
4. На четыре копыта разом.

19. Чтение эпизода

1.
2.
3.
4.
О людоеде Дельбегене
Действия Ак-каана?
Гусь-посланец.
О неверном друге.