Мотивация школьников к учению или как помочь им захотеть учиться

1.

Н.А. Алимова, учитель
«СОШ №1 г.Называевска Омской области»
Мотивация школьников к учению
или как помочь им захотеть
учиться

2.

Воспитание грамотного
человека
подготовка к участию в жизни
общества
формирование необходимых для
этого качеств:
а) положительное отношение к учёбе
б) учебно-познавательной мотивации
учебной деятельности

3.

Высокий уровень школьной мотивации, учебной
активности
Хорошая школьная мотивация
Положительное отношение к школе
Низкая школьная мотивация
Негативное отношение к школе, школьная
дезадаптация

4.

5.

• Этап вызывания исходной
мотивации
• Этап подкрепления и усиления
возникшей мотивации
• Этап завершения урока

6.

Формирование у школьников умения
учиться
Расширять фонд действенных знаний
Отрабатывать каждый из видов,
уровней и этапов усвоения знаний
Формирование у учащихся понимания
целей и задач
Активное принятие учащимися самих
себя
Самостоятельная постановка целей и
задач учащимися, их формулирование

7.

Формирование у учащихся умения
выполнять отдельные учебные
действия
Обучение школьников приёмам
самоконтроля и адекватной самооценки
Обучение школьников умениям ставить
промежуточные цели в учебной работе
Обучение планированию отдельных
учебных действий и их
последовательности
Формирование умений осознавать свои
мотивы в учебной работе

8.

Занимательность изложения
Необычная форма преподавания
материала
Эмоциональность речи учителя
Познавательные игры
Ситуации спора и дискуссии
Анализ жизненных ситуаций
Разъяснение общественной и личной
значимости учения
Умелое применение учителя поощрения и
порицания

9.

Приёмы, способствующие актуализации у
детей потребности, связанной с
результатом их учебной деятельности.
Приёмы, способствующие развитию у
воспитанников умений преодолевать
препятствия, возникающие в процессе
ориентировки и исполнения
деятельности.
Приёмы, способствующие формированию
у воспитанников положительного
отношения к результату своей
деятельности.

10.

Создание
интриги,
загадочности
ситуации
Эмоциональное
“заражение”
учащихся
Возвращение к
предыдущему
опыту учащихся
Разъяснение
общественной и
личной
значимости
изучаемой темы

11.

12.

13.

С детства
дружбой
дорожи!