Комплексний протокол при захворюваннях ОРА у дітей

1.

Комплексний
протокол при
захворюваннях
ОРА у дітей

2.

3.

Негативні зміни:
- Формується так званий реберний
горб
- Через деформацію грудної клітини
неможливе повне розкриття легень;
організм при вираженому сколіозі не
отримує необхідної кількості кисню розвивається так звана хронічна
гіпоксія; змінюється внутрішній обсяг
і форма грудної порожнини, що
порушує циркуляцію крові в
судинах,змінюється форма серця,
розвивається хронічна серцеводихальна недостатність.
- зміни відбуваються в органах
черевної порожнини; знижується
моторика шлунка і кишечника з
подальшою ферментативною
недостатністю травних залоз;
обмінні порушення нерідко
призводять до запізнілого статевого
дозрівання юнаків і дівчат.

4.

* Причиною формування
порушень ОРА, прийнято
вважати
гіпертонічність
м‘яззевої тканини.
Згідно до сучасного
вчення «Прикладної
кінезіології» та
Постурологіїї,
гіпертонус є наслідком
порушення нервової
імпульсації симетричних
чи ассоційованих
м‘язів(компенсація).
Тому, терапевт має на
меті, шукати шляхи
впливу на терапевтичні
зони з метою повної
стабілізації, а не лише з
метою розслаблення та
вивільнення.

5.

* Анатомічний потяг – умовний
ілюстрований ланцюг взаємодії фасцій

6.

7.

8.

* Однією з основних причин порушення
нервової імпульсації, вважається,
порушення краніальних відділів хребта
та черепа.
* З метою ліквідації данних патологій
застошовуються Краніальні маніпуляції
малої інтенсивності.

9.

Массажні остеопатічні
маніпуляції

10.

* Суглобова техніка, що базується на пасивно-активном
розтягненні ричага
* Суть метода «Шестерня»:
* - обертання в вільний бік (куди хоче та розгорнута
кінцівка) з поступовим збільшенням амплітуди;
* - обертання в бік супротиву (куди не хоче) з метою
вивільнення зацікавленого ричага, чергується
потряхуванням низької інтенсивності, з поступовим
збільшенням амплітуди
*Артикуляция

11.

* Метод двухфазного впливу на м‘язеві тканини та
фасціальні об‘єднання:
* 1. первинне попереднє розтягнення зацікавленого
ричага чи локального м‘язу, до появлення болі чи
упругого бар‘єра
* 2. пацієнт виконує пряме м‘язеве скорочення, в
поєднанні з диханям, тривалістю 6-10 сек, інтенсивність
5-10% чи 15-30%
* Напруження змінюється розслабленням та
підвищюється розтягнення. Повторюєтся 3-5 раз
*ПІР

12.

*Пресура – проводится на проекції зацікавлених
БАТ, застосовується метод наштовхування чи
преднатягнення, тривалість не менее 90 сек,
ідеально до повного розслаблення та пульсації

13.

*Метод активно-пасивної взаємодії, під час
якої пацієнт виконує активне скорочення
зацікавленого ричага, а терапевт виконує
поступаючу протидію, надаючи
адекватний супротив (15-30%),
регламентуючи амплітуду та напрям
руху. Важливо спостерігати за правильним
підключенням та взаємодії м‘язів.
*Readucation(редукація)

14.

15.

16.

17.

18.

19.

*Кинезио тейпы

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

* Доказательная
база
Эксперимент №1.
Разочарование и
непреодалимая преграда

27.

*Ребенок 3,5 года

28.

* Направленна на консультацию в институт ортопедии в
дальнейшем в Ахмадет с подозрением на дисплазию
тазобедренного сустава и опорной функции стоп. Диагноз
подтвержден с дополнением «последствие рахита»
решение родителей отказ от дальнейшего лечения

29.

*Эксперимен №2
*Врожденный фенотип.
*Борьба за здоровое и красивое тело