Путешествие Жужи и Махи в страну Финансов

1.

«Путешествие Жужи и Махи
в страну
Финансов
воспитатели
Романова Людмила Евгеньевна,
Аксенова Марина Борисовна.

2.

Цель интерактивной дидактической игры «Путешествие
Жужи и Махи в страну Финансов» – формирование и закрепление
первоначальных экономических представлений дошкольников.
Возрастная группа: дети старшего дошкольного возраста, 6-7 лет.
Игра «Путешествие Жужи и Махи в страну Финансов» состоит из 3
блоков:
1 блок - «Потребности» - здесь дети знакомятся с понятием
«потребности человека».
2 блок - «Город мастеров» – помогает закрепить знания детей о
профессии «Строитель».
3 блок - «Семейный бюджет» - формирует первичные представления
детей о расходах и доходах семьи.
Герои игры – два известных сказочных персонажа: собачка
Жужа и кошечка Маха. Персонажи усиливают эмоциональное
восприятие и интерес детей к интерактивным играм по финансовой
грамотности.

3.

Нажав на кнопку
ИГРАТЬ
, ты попадёшь на игровое поле
(после включения игры игроки получают задание и последовательно
выполняют его в соответствии со словесной инструкцией педагога,
определяют правильность выполнения по звуковому сигналу и движению
картинки).
Выполнив задание, нажми на кнопку
, она отправит тебя дальше.
Если захочешь выйти из игры, нажми на кнопку
ВЫХОД ИЗ ИГРЫ
.

4.

ЖИЛ-БЫЛ ВАНЯ. ОДНАЖДЫ ШЁЛ ОН ПО ЛЕСУ И УВИДЕЛ
ПОД КУСТОМ БРОШЕННЫХ СОБАЧКУ И КОШЕЧКУ.
ПОЖАЛЕЛ ОН ЗВЕРЮШЕК И ВЗЯЛ ИХ К СЕБЕ ЖИТЬ. ДАЛ
ВАНЯ ИМ ИМЕНА , СОБАЧКЕ – ЖУЖА , А КОШЕЧКЕ - МАХА.
ВАНЯ ЖИЛ ОЧЕНЬ БЕДНО, НЕ ЗНАЛ ОН КАК И ГДЕ ДЕНЬГИ
ЗАРАБОТАТЬ.
ИГРАТЬ

5.

РЕШИЛИ ТОГДА ЖУЖА И МАХА ОТБЛАГОДАРИТЬ ВАНЮ ЗА ДОБРОТУ И
ПОМОЧЬ ЕМУ РАЗБОГАТЕТЬ.
ОТПРАВИЛИСЬ ОНИ В СТРАНУ ФИНАНСОВ,
ЧТОБЫ УЗНАТЬ, ОТКУДА БЕРУТСЯ ДЕНЬГИ.

6.

В ДОРОГУ КАЖДЫЙ ИЗ
НИХ ВЗЯЛ ПО 3 МОНЕТКИ

7.

Деньги нужны для удовлетворения потребностей. Потребности – это то, без чего
человек не может жить и всё то, что он хочет иметь. Перед вами картинки, вы должны
среди них определить и выбрать жизненно важные потребности человека.

8.

А вот домики, они помогут укрыться от непогоды,
от посторонних людей, дом – нужен каждому.
Есть три разных домика. Первый по цене 3
монетки, второй - 1 и третий - 2.
Жужа и Маха задумались, какой домик им
купить?

9.

Жужа и Маха стали думать и рассуждать. Дом
должен быть не очень маленьким и не очень
большим, не старым, а прочным. И купили они
вместе дом за 2 монетки.

10.

Идут они полями-лесами, солнце припекает, жарко стало, а воды для питья у
Жужи и Махи нет. И Жужа с Махой вспомнили ещё про одну важную
потребность. Какую? Купили они себе по бутылочке воды, каждая по цене 1
монета.
-1

11.

МАГАЗИН
А потом Жужа с Махой очень сильно проголодались и замерзли.
Тогда они вспомнили ещё про две важные потребности. Какие?
Взяли по одной монетке и пошли в магазин.

12.

13.

Посмотрите, что они купили.

14.

Заглянули Жужа и Маха в свои кошельки, а там…
Стали они думать, где же деньги взять?

15.

Шли они, шли и увидели город Мастеров.
Решили Жужа с Махой обучиться профессии.

16.

Увидели Жужа с Махой,
как звери строят теремок и
попросились к ним в
ученики.

17.

Выучились Жужа и
Маха профессии
«Строитель»,
помогли достроить
теремок и
заработали по 5
монет.
5
5

18.

Вернулись Жужа с Махой к Ване с
деньгами. Рассказали, что узнали в
стране Финансов. И стали они вместе
планировать свой бюджет.

19.

Ребята, прежде чем что-нибудь купить, нужно рассчитать бюджет. А
давайте с вами вспомним, что такое бюджет? Бюджет – это подсчет
доходов и расходов.

20.

СЕМЕЙНЫЕ
ДОХОДЫ
Доход - это деньги или материальные ценности, полученные в
результате работы.

21.

РАСХОДЫ
Расход - это деньги или материальные ценности,
затраченные на оплату услуг и на покупку вещей.

22.

Оставшиеся монеты они
положили в копилку.

23.

Правила обращения с
деньгами:
6. Деньги можно
накопить или
потратить.

24.

Молодцы!!!
ВЫХОД ИЗ ИГРЫ