ВНИИТЭ и качество жизни

1.

ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

2.

ВНИИТЭ И КАЧЕСТВО ЖИЗНИ
1993 год - ВНИИТЭ приступил к развертыванию долгосрочных работ по созданию
комплекса экспериментальных дизайн-проектов и прикладных научноисследовательских работ по формированию развивающей (обучающей,
воспитывающей, реабилитирующей) предметно-пространственной среде
дошкольных и школьных учреждений, центров здоровья, развития и социальнопсихологической помощи детям России.
1996 год – «Проектная доктрина России» - система взглядов и методов,
определяющих основные направления становления и развития проектной сферы
России на период реформ…..
Концепция – осмысление общественного статуса проектной культуры,
определяющего место и значение проектирования в жизни общества.
2000 год – «Методика оценки качества жизни» определила перечень показателей
качества жизни, в которых отдельное внимание было уделено лицам с
ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Издана серия научных трудов, демонстрирующих вектор развития социально
ориентированного дизайн-проектирования и сформировавших методологическую
базу для дальнейшего развития адаптивных методов формирования предметного и
средового пространства для лиц с ОВЗ.

3.

ВНИИТЭ –
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ
Научно-теоретическое наследие ВНИИТЭ, содержащее осмысление проблем
технической эстетики, дизайна, художественного и социокультурного
проектирования, является базовым материалом формирования и развития
отечественной проектной культуры.
ВНИИТЭ являлся научным и методическим центром, сформировавшим множество
научных направлений, воспитавшим плеяду отечественных ученых искусствоведов,
дизайнеров, психологов проецирующих свои теоретические и проектные
исследования в регионы нашей страны.
Огромную роль ВНИИТЭ сыграло в становлении и развитии Оренбургской школы
дизайна. Благодаря научному сотрудничеству было воспитано 8 кандидатов
искусствоведения. Научные направления, сформировавшиеся в период тесного
взаимодействия продолжают жить и развиваться и одно из самых прогрессивных –
адаптивное проектирование для лиц с ОВЗ и инклюзивный дизайн игровых
технологий.

4.

АКТУАЛЬНОСТЬ
В нашей стране в настоящее время 11,8 миллиона находятся в статусе инвалида и
многие из них с ограниченными возможностями той или иной тяжести.
1 категория – полностью нетрудоспособные.
2 категория – частично или временно нетрудоспособные.
3 категория – трудоспособные в щадящих условиях труда.
50% лиц - относятся к 2-й категории
70-80 % выживших после инсульта людей остаются инвалидами и только
20-30% из них безвозвратно теряют способность самостоятельно выполнять
элементарные функции.
Потеря когнитивных способностей и двигательных функций возникает
в связи с инсультом, химиотерапией, травмой и пр.
Процесс восстановления может длиться не один год и в периоды между
медицинскими восстановительными процедурами пациент вынужден
самостоятельно или при помощи близких людей преодолевать возникшие
трудности в домашних условиях.

5.

АКТУАЛЬНОСТЬ
В Оренбургской области статистика также неутешительна – от 6,5 до 8,5 тысяч в
год случаев острого нарушения мозгового кровообращения (ОНМК).

6.

РОМБ
Отечественный рынок предлагает около 200-т вариаций развивающих
игр.
Все предложения относятся к сегменту детских игр и основаны на
принципах: игры Монтесори, обучения шнуровке, составления пазлов и
мозайки при помощи липучки, магнитов и пр.
Перечень практически всех предлагаемых игр не рассчитан на
одновременное восстановление опорно-двигательных функций и
когнитивных способностей, тем более не ориентируется на решение
определенных двигательных, зрительных, речевых и когнитивных
функций в комплексе.
Практически отсутствуют предложения по внедрению в домашний быт
простейших в освоении и недорогостоящих, но методически
проработанных реабилитационно-развивающих технологий,
обеспечивающих комплексное восстановление различных функций
человека.

7.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ
Цель: Создание реабилитационно-развивающих комплексов,
участвующих в восстановительном процессе лиц с ОВЗ в рамках
обеспечения непрерывности их реабилитации.
Задачи:
1. Разработать серию проектных предложений, основанных на реабилитационноразвивающих технологиях, направленных на различные виды нарушений функций
организма человека.
2. Сформировать объединение медицинских и реабилитационных учреждений
с целью проведения ряда мероприятий по апробации прототипов
реабилитационно-развивающего комплекса.
3. Создать итоговые прототипы объектов реабилитационно-развивающего комплекса,
эргономически обоснованных и финансово доступных не только
для специализированных медицинских учреждений, но и для использования
в домашнем быту.
4. Разработать сопровождающую документацию и сформировать технологический
процесс для производства и внедрения методически проработанных реабилитационноразвивающих проектных предложений, обеспечивающих непрерывность комплексного
восстановления различных нарушений функций человека.
5. Получить по итогам прикладных научных исследований и экспериментальных
разработок результатов интеллектуальной деятельности, охраняемых
в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации.

8.

Дизайн реабилитационно-развивающих игр для людей
с нарушением когнитивных функций
и опорно-двигательного аппарата
Концепция проекта базируется
на совмещение принципов
формообразования настольных игр
и игровых технологий различной
сложности, позволяющих одновременно
активизировать двигательную моторику рук
и мозговую деятельность.
Проект учитывает проблемы
взаимодействия участника игры
одновременно с игровыми элементами
и партнером, тем самым обеспечивая
непрерывный процесс восстановления
отсутствующих или утерянных функций,
комплексно влияющих на развитие памяти,
логики, моторики рук и тем самым
способствующие преодолению негативных
последствий синдрома и успешной
социализации индивида.
Данный проект имеет неограниченный
потенциал в развитии игр и поиске
различных принципов их формообразования.

9.

Дизайн реабилитационно-развивающих игр для людей
с нарушением когнитивных функций
и опорно-двигательного аппарата
Разработанный игровой элемент изготавливается из легкого ударопрочного
экологичного пластика PLA, BioFila и пр. по технологии трёхмерной печати.
Размерно-конструктивные характеристики игровой фишки соответствуют
антропометрическим параметрам кистей рук игроков, анатомической пластике;
силовым, скоростным, биомеханическим и др. возможностям игроков.
Запатентована форма игровых элементов настольной игры.
Патент № 2670410 от 22.10.2018 (патент продлен в 2022 г.).

10.

Дизайн реабилитационно-развивающих игр для людей
с нарушением когнитивных функций
и опорно-двигательного аппарата
Сменные карточки игрового поля и сменные карточки игровых фишек имеют
магнитный слой для притяжения, соответственно, к полю и к фишкам.
Графические изображения, расположенные на карточках, соответствуют сценарию
и смысловой концепции текущей игры и могут меняться с началом новой игры.
Использование принципа смещённого центра тяжести в организации формы игровых
фишек обеспечивает их устойчивость; для этого в специально подготовленную
полость в основании игровой фишки помещается металлический груз с большой
массой.
Функциональное значение данного принципа заключается в комфортности процесса
игры:
игровая фишка при любом
отклонении от вертикали
Восстанавливает своё
исходное положение
на игровом поле.
Устойчивость игровых
фишек усиливается
Магнитным притяжением
Металлического груза
к магнитной прослойке
игрового поля.

11.

Дизайн реабилитационно-развивающих настольных игр
«Выход есть»
Концепция данного проекта базируется на хватательных ограничениях пациента
на первом этапе его реабилитационного цикла.
В процессе реабилитации пациент приобретает способность брать в руки более мелкие
детали.
Формообразование настольной игры, совмещенной с лабиринтами различной
сложности, позволяет одновременно активизировать двигательную моторику
рук и мозговую деятельность.

12.

Дизайн реабилитационно-развивающего комплекса
для восстановления зрительных функций
Концепция данного проекта в первую очередь строилась на том, что игры
предназначены для реабилитации зрительных функций. Таким образом, данный
проект содержит в себе такие элементы дизайна, которые могут развивать
зрительные способности пациентов с агнозиями:
- предметная агнозия,
- цветовая агнозия,
- симультанная агнозия,
- оптико-пространственная агнозия.
Каждая из этих агнозий имеет свои особенности. И исходя из этих особенностей
проектировалась каждая игра.
Что касается графической части, важно учитывать, что при симультанной агнозии
и предметной агнозии изображения должны быть максимально простыми, в
данном проекте это силуэтные изображения, к которым с прогрессом пациента
добавляется сложность. Также стоит отметить, что при симультанной агнозии
человек не различает два и более объекта вместе, но он способен распознать
один объект.

13.

Дизайн игрового комплекса для реабилитации зрительных
функций «Закати шарик»
Игра «Закати шарик» также разрабатывалась для людей с предметной агнозией.
В этой игре карточки имеют два уровня сложности за счет графики. Стоит
отметить, что данная игра также разрабатывалась для людей страдающих
оптико-пространственной агнозией. Здесь человек
не различает такие понятия, как право-лево, вперед-назад. Поэтому в данном
случае важно было продумать еще и конструкцию игрового поля.
Таким образом, игра имеет деревянное поле с бортиками и лунками.

14.

Дизайн дидактического комплекса для реабилитации
зрительных функций «Найди силуэт»
Игра «Найди силуэт» имеет карточки, в которых за счет наложения вырезанных
объектов, задняя часть карт имеет плашку с названием следующей карты.
Также для цветовой агнозии комплект включает черно-белые варианты карт.
Процесс реабилитации происходит за счет постепенного добавления цветных
карт к черно-белым.

15.

Дизайн игрового комплекса для реабилитации
оптико-пространственной агнозии «Пирамида»
Также для оптикопространственной агнозии и для
предметной агнозии была
разработана игра «Пирамиды».
Для людей с оптикопространственной агнозией эта
игра полезна тем, что при сборке
пирамиды нужно ставить пирамиду
определенного размера,
т.е. здесь тренируется умение
различать объекты по размеру.
Также пирамиды нужно ставить
под правильным углом и попадать
на пирамиды, что развивает
понятие вверх-вниз, вправо-влево.
Здесь игрок анализирует
пространство.

16.

Дизайн игрового комплекса для реабилитации
симультанной агнозии «Многоуровневый пазл»
Игровых пособий, реально действующих на эту редкую форму агнозии
в настоящее время нет.
Такое название означает с одной стороны – выход за пределы возможностей
и ограничений, с другой – связано с особенностью заболевания, при которой
человек не видит дальше определенных рамок. Поэтому для данного комплекта
игр, предназначенного для реабилитации этого нарушения такое название
подходит больше всего.
Игра направлена на людей с нарушением зрительной функции,
которое не позволяет воспринимать все изображение целиком, воспринимая
его части и предметы по отдельности.
Заявка на патент
«Реабилитационноразвивающая настольная игра
для людей
с диагнозом симультанной
агнозией», регистрационный
номер 2021128277
от 28.09.2021
(авторы: Туйсина Д.М., Пюра
А.Ю., Козуб Л.В.)

17.

ПЕРСПЕКТИВЫ
Р А З В И Т И Я ПР О Е К Т А
Разработка персонального дизайна, эргономический расчет адаптированной жилой
среды для людей с ограниченными возможностями;
изготовление прототипов, разработка технологической карты и производство
ограниченным тиражом реабилитационно-развивающей продукции
для людей с ограниченными возможностями для поликлиник, больниц
и реабилитационных центров региона.
Дизайн адаптированного жилого
пространства для людей с
ограниченными возможностями
Дизайн изделий, основанных на
реабилитационно-развивающих
игровых технологиях
Преход к персонализированной
медицине, в том числе адаптации среды
за счет современных реабилитационноразвивающих технологий, направленных
на организацию комфортного
пространства, приспособленного к
персональному лицу с ОВЗ
Развитие игровых реабилитационноразвивающих технологий на основе
запатентованного промышленного образца
«Комплект реабилитационно-развивающих
игр для людей с нарушением двигательных
функций
и когнитивных способностей»
Разработка многофункциональной
мебели для людей с ограниченными
возможностями
Разработка дизайна дидактических
комплексов для людей
с зрительными агнозиями совместно с
Оренбургской областной клинической
больницей.
Разработка дизайна жилой среды
адаптированной для людей
с ограниченными возможностями
Разработка дизайна реабилитационноразвивающего комплекса для детей с
нарушением речевых функций совместно с
логопедом Областной детской клинической
больницы
Образовательные программы для
специалистов реабилитационноразвивающего и
эрготерапевтического
направления
Разработка и реализация
экспериментального полигона для
обучения специалистов дополнительной
профессиональной квалификации –
эрготерапевт совместно с Городской
клинической больницей
им. Н.И. Пирогова (Оренбург)
Разработка обучающих курсов по
внедрению и дальнейшему
использованию реабилитационноразвивающей продукции для людей
с ограниченными возможностями

18.

КОМАНДА И ПАРТНЕРЫ
Команда:
Руководитель Молодежного проектно-научного объединения «Центр дизайна и прототипирования» ОГУ,
кандидат искусствоведения, член Союза Дизайнеров России – О.Б. Чепурова
Доцент кафедры дизайна, кандидат искусствоведения, член Союза Дизайнеров России – Д.М. Туйсина
Доцент кафедры дизайна, кандидат искусствоведения, член Союза художников России – С.Г. Шлеюк
Доцент кафедры дизайна, кандидат искусствоведения, член Союза Дизайнеров России – Т.А. Путинцева
Заведующий кафедрой дизайна ОГУ, кандидат педагогических наук – О.П. Тарасова
Аспирант, преподаватель кафедры дизайна ОГУ – С.В. Рябов
Партнеры:
ГБУЗ «Областной центр медицинской реабилитации»
ГАУЗ «Оренбургская областная клиническая больница»
ГАУЗ «Областная детская клиническая больница»
Санаторий «Дубовая роща» (отделение детской реабилитации)
Министерство здравоохранения Оренбургской области
ГАУЗ «Городская клиническая больница им. Н.И. Пирогова»
Предполагаемые партнеры:
Факультет биомедицинской инженерии Национального университета Ян-Мин;
Институт информационных наук Academia Sinica;
Реабилитационное отделение Мемориальной больницы Син Конг У Хо-Су;
Институт информационных наук Академии Синика;
Кафедра биомедицинской инженерии Национального университета Ян-Мин,
Тайбэй, Тайвань.