Воспитание патриотизма у подростков средствами туристско-краеведческой деятельности

1.

Учреждение образования «Белорусский государственный университет культуры и искусств»
Факультет культурологии и социально-культурной деятельности
Кафедра педагогики социально-культурной деятельности
Тема дипломной работы:
ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА
У ПОДРОСТКОВ
СРЕДСТВАМИ ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ФИО студента: Мартиневский С.И.
ФИО руководителя: Рогачева О.В.

2.

Структура дипломной работы
Глава/
раздел
Название
Введение
Глава 1
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ ПАТРИОТИЗМА
СРЕДСТВАМИ ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1
История развития, сущность и содержание понятия патриотизм
1.2
Особенности воспитания патриотизма у подростков
1.3
Потенциал туристско-краеведческой деятельности в воспитании патриотизма
у подростков
Глава 2
ОПЫТНО-ЭКПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВОСПИТАНИЮ ПАТРИОТИЗМА У
ПОДРОСТКОВ СРЕДСТВАМИ ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2.1
Диагностика уровня сформированности патриотизма у подростков
2.2
Разработка программы туристско-краеведческой деятельности Слуцкого
центра туризма по воспитанию патриотизма у подростков
Заключение
Список использованных источников
У
ПОДРОСТКОВ

3.

Цель и задачи исследования:
ЦЕЛЬ:
Теоретически обосновать, разработать и внедрить
Программу туристско-краеведческой деятельности
По воспитанию патриотизма у подростков.
ЗАДАЧИ:
1
Изучить историю развития, сущность и содержание понятия
патриотизм.
2
Раскрыть особенности воспитания патриотизма у подростков.
3
Рассмотреть потенциал туристско-краеведческой деятельности
в воспитании патриотизма у подростков.
4
Выявить уровень сформированности патриотизма у подростков.
5
Составить
и
апробировать
программу
туристскокраеведческой деятельности Слуцкого центра туризма по
воспитанию патриотизма у подростков.
6
Проанализировать полученные результаты.

4.

Объект и предмет исследования:
ОБЪЕКТ
воспитание патриотизма у подростков
ПРЕДМЕТ
процесс организации
туристско-краеведческой деятельности,
способствующий воспитанию
патриотизма у подростков

5.

Методы исследования:
Теоретически
е
анализ научно-педагогической,
методической литературы
Эмпирические -наблюдение
-опрос
-обобщение опыта
-метод моделирования
педагогического процесса
-эксперимент

6.

База исследования:
Полное наименование учреждения
(организации, сети учреждений и т.д.)
Государственное учреждение «Слуцкий центр туризма»
Предполагаемый рецензент работы:
ФИО (полностью), должность, ученая степень/звание
(при наличии)
-?

7.

Раздел 1.1 История развития, сущность
и содержание понятия патриотизм
В разделе проработаны и отражены следующие понятия и
теоретические аспекты:
- что есть патриотизм, его историческая сущность и содержание на
различных этапах проявления как социального чувства,
- эволюция феномена в процессе социализации человека,
- современное содержательное наполнение понятия патриотизм,
- актуализация патриотического воспитания подрастающего
поколения в современный исторический период.
Вывод: возможности первооснов патриотического воспитания детей и
молодежи методами туристско-краеведческой деятельности
практически не ограничены.

8.

Раздел 1.2 Особенности воспитания
патриотизма у подростков
В разделе:
- Уделено внимание различным аспектам «переходного возраста» - от
физиологических и психологических характеристик до особенностей
социального становления подростка.
- Сделана попытка исследования и анализа современных проблем,
связанных с воспитанием подросткового патриотизма.
- Определены и обозначены основные доминанты подростковой
психологии и их влияние на социально ориентированное становление
личности подростка.
- С целью дальнейшей диагностики и корректировки установлены и
зафиксированы аспекты, негативно влияющие на «проблемы роста»
современной молодежи подросткового возраста.

9.

Раздел 1.3 Название
Краткое описание проделанной работы (какие подходы
проработаны, что выделено, на какие ведущие исследования
опирались и пр.)
Полученные выводы

10.

План-проспект реализации опытноэкспериментальной работы
Укажите сроки и этапы проведения эмпирического исследования.
Кратко укажите, в чем идея реализации предполагаемого
практического продукта (программы, проекта, модели, методики
и т.п.)

11.

Учреждение образования «Белорусский государственный университет культуры и искусств»
Факультет культурологии и социально-культурной деятельности
Кафедра педагогики социально-культурной деятельности
Тема дипломной работы:
ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА
У ПОДРОСТКОВ
СРЕДСТВАМИ ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ФИО студента: Мартиневский С.И.
ФИО руководителя:Рогачева О.В.