Влияние стиля педагогического общения на эффективность учебной деятельности и межличностные отношения в школьном коллективе

1.

ВЛИЯНИЕ СТИЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
ОБЩЕНИЯ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ УЧЕБНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ
ОТНОШЕНИЯ В ШКОЛЬНОМ КОЛЛЕКТИВЕ
Выполнили: Слепова Анна и Зотова Алена

2.

СТИЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
ОБЩЕНИЯ ОКАЗЫВАЕТ ВЛИЯНИЕ НА:
учебную деятельность учащихся;
эффективность этой деятельности;
микроклимат внутри коллектива класса.

3.

АВТОРИТАРНЫЙ СТИЛЬ
Атрибуты:
o жесткое управление,
приказный тон,
o замечания с подтекстом
сарказма,
o нетактичные
высказывания в адрес
учащихся.
Приемы:
o всеобъемлющий контроль,
o восхваление одних
учеников и унижение
других на глазах
коллектива.

4.

ЛИБЕРАЛЬНЫЙ СТИЛЬ
Атрибуты:
o самоустранение из учебной
деятельности,
o снятие с себя ответственности
за происходящее,
o отсутствие требований и
проверки выполнения заданий.
Тактика:
o Педагог-либерал в своей работе
выбирает тактику
«невмешательства» в дела
коллектива.

5.

ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ
Атрибуты:
Приемы:
o равное отношение к
учащимся,
o равное отношение к
учащимся,
o заинтересованность в
физическом и
психологическом состоянии
каждого.
o вовлечение их в обсуждение
предстоящей работы и её
организации.