Similar presentations:
Организация внеурочной деятельности в контексте требований дошкольного образования
1.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ЯСИНОВАТАЯ
Практическая конференция в дистанционном формате
«ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Доклад:
«Организация внеурочной деятельности в контексте
требований дошкольного образования»
Подготовила:
НЕТРЕБСКАЯ О.Г.
старший воспитатель
МБДОУ «ЯСЛИ-САД № 6 ГОРОДА ЯСИНОВАТАЯ»
высшая квалификационная категория
звание «воспитатель-методист»
2.
ВНЕУРОЧНАЯДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,
ВОСПИТАННИКОВ
ДОСТИЖЕНИЕ
В
РАМКАХ
РЕЗУЛЬТАТОВ
КАК
ЗАНЯТИЙ,
И
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
НАПРАВЛЕНА
ОСВОЕНИЯ
НА
ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ, НО В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ –
ЭТО
ДОСТИЖЕНИЕ
ЛИЧНОСТНЫХ
И
МЕТАПРЕДМЕТНЫХ
РЕЗУЛЬТАТОВ.
письмо МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
от 19 апреля 2011 №03-255
3.
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:⮚ все виды деятельности дошкольников (кроме НОД);
⮚ деятельность,
организуемая
вне
занятий
для
удовлетворения
потребностей
воспитанников
в
содержательном досуге;
⮚ деятельность, которая направлена на реализацию и
развитие индивидуальных способностей детей;
⮚ специально организованная деятельность, направленная
на решение воспитательных задач;
⮚ разные формы и виды активности воспитанников после
занятий.
4.
ГЛАВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:⮚ доступность, наглядность, связь с реальностью, учет
возрастных особенностей;
⮚ вовлечение дошкольников в активный познавательный
досуг;
⮚ обеспечение связующих компонентов между теоретической
и практической частью;
⮚ сочетание
групповых
просветительской работы;
и
индивидуальных
⮚ последовательность и систематичность обучения.
форм
5.
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ
СОЦИАЛЬНОЕ
СПОРТИВНООЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ
ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ
НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
6.
ВИДЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ►ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
► ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
► ПРОБЛЕМНО-ЦЕННОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ
► ДОСУГОВО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
► ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО
► СОЦИАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО
► ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
► СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
► ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
7.
ПРИОРИТЕТНЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ1) КРУЖКОВАЯ РАБОТА, СЕКЦИИ
8.
2) ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ, ДИСКУССИИ9.
3) ТРУДОВОЙ ДЕСАНТ10.
4) КРУЖКИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА11.
5) ЭКСКУРСИИ, СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ12.
6) СОЦИАЛЬНЫЕ И ГРАЖДАНСКИЕ АКЦИИ13.
СИСТЕМА РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОРИЕНТИРОВАНА НА:⮚ развитие открытого, непрерывного, демократического
образования;
⮚ приоритет воспитания, социализации дошкольников;
⮚ качественные показатели и результаты образовательной
деятельности педагога и дошкольника;
⮚ развитие образовательного учреждения как государственно-
общественного.
14.
СПАСИБОЗА ВНИМАНИЕ!