Профессионально-педагогические умения и навыки

1.

Выполнил:

2.

Педагогические умения
психологопедагогические
Коммуникативные
Самонаправленные
диагностикопрогностические

3.

Психолого-педагогические
умения поставить педагогическую задачу
умения, связанные с самим процессом
обучения
умения использовать психологопедагогические знания

4.

Коммуникативные
умения ставить коммуникативные задачи,
создавать условия психологической
безопасности и реализации внутренних
резервов партнера по общению
умения, способствующие достижению
высоких уровней общения

5.

Самонаправленные
умения удерживать устойчивую
профессиональную позицию
педагога, понимающего
значимость своей профессии
умения осознавать перспективы
своего профессионального
развития

6.

Диагностико-прогностические
умения определять знания
учащихся в начале и конце
учебного года
умения оценивать
состояние воспитанности
и воспитуемости
школьников

7.

Составляющие профессионализма
Под
профессионализмом
понимается особое
свойство людей
систематически,
эффективно и
надежно выполнять
сложную
деятельность в самых
разнообразных
условиях.
В понятии «профессионализм»
отражается такая степень овладения
человеком психологической
структурой профессиональной
деятельности, которая соответствует
существующим в обществе
стандартам и объективным
требованиям

8.

Виды профессиональной компетентности
Социальная
Специальная
или
деятельностная
Личностная
Индивидуальная

9.

Стадии развития профессионализма
«Послепрофессионализм»
Суперпрофессионализм
Собственно профессионализм
Допрофессионализм

10.

Компоненты профессиональной
компетентности
Рефлексивный
Коммуникативный
Мотивацион
но-волевой
Функциональный

11.

Спасибо за
внимание!